1、【中小學(xué)實(shí)踐教育優(yōu)質(zhì)課】紙藝-衍紙畫教學(xué)設(shè)計(jì) 靈寶市陽平鎮(zhèn)九營中心小學(xué) 楊轉(zhuǎn)朋紙藝-衍紙畫 教學(xué)目標(biāo)：1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)紙藝造型的基本原理，及構(gòu)成立體造型的方法。2、掌握衍紙工藝制作基本造型技法，用塊面的組合、卷曲、捏壓，表現(xiàn)點(diǎn)、線、面的韻律組合完成一件簡單的立體構(gòu)成；培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。  3、通過欣賞衍紙作品，能夠設(shè)計(jì)制作簡單的衍紙作品，并用來美化、裝飾自己的生活空間。在實(shí)踐過程中養(yǎng)成善于觀察的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：形成衍紙畫立體的多種構(gòu)圖方法。組合法、卷曲法、捏壓法。  教學(xué)難點(diǎn)：衍紙畫的設(shè)計(jì)。造型的構(gòu)思、點(diǎn)、線、面

2、、體的韻律組合。教具準(zhǔn)備：1、 多媒體展示  2、自己做的衍紙畫作品 3、材料和工具：5毫米寬彩色衍紙條，彩色卡紙，衍紙筆（可以用牙簽代替），剪刀，鑷子，手工白乳膠，衍紙器。 教學(xué)過程：  一、導(dǎo)入（作品欣賞） 1、媒體展示紙藝作品圖片，指導(dǎo)學(xué)生欣賞，導(dǎo)入課題。   請學(xué)生說說感受，它們在我們生活中的作用。 2、簡介紙藝-衍紙衍紙又叫做卷紙，它是通過卷曲、彎曲、捏壓而形成原始設(shè)計(jì)形象的一門折紙藝術(shù)，是紙藝大家族中比較獨(dú)特的一項(xiàng)， 是一門非常古老的手工藝，來源于古埃及。想要學(xué)好衍紙，需要首先學(xué)會用薄的紙條制作各種基礎(chǔ)造型，然后利用這些基礎(chǔ)的造型按

3、照事先設(shè)計(jì)好的圖紙制作出我們想要的衍紙作品。這些衍紙成品可以被用作卡片的制作、剪貼簿、或者是其它手工藝品。  3、出示衍紙條的各種基礎(chǔ)造型，讓學(xué)生認(rèn)識衍紙條的不同造型，并跟老師學(xué)習(xí)卷紙的基本方法。 4、教師活動：展示康乃馨圖片 提問：有誰知道這是什么花？它有哪些顏色和特點(diǎn)？ 學(xué)生活動： 學(xué)生回答：康乃馨，有粉紅、大紅、米白、鵝黃、深紅以及鑲邊色等。 （通過圖片欣賞引發(fā)課題。） 二、新授 教師活動： 1、這節(jié)課我們就利用不同形狀的衍紙卷，來設(shè)計(jì)制作一張康乃馨卡片。（ 出示自己制作的康乃馨卡片） （1）仔細(xì)觀察圖片，看看都運(yùn)用了哪些形狀的衍紙卷以及造型特點(diǎn)? （2）教師歸納小結(jié)

4、。 （3）教師演示康乃馨的設(shè)計(jì)制作過程： 第1步 第2步 準(zhǔn)備好制作康乃馨所需材料。 卷一個(gè)自然卷，然后用白膠和鑷子固定住。 第3步 用手拉圓圓的部分，拉出水滴卷，再在尖角的一邊捏出一個(gè)角，做成箭形卷。 第4步 第5步 用同樣的方法做出所需的箭形卷。 將箭形卷用鑷子造好型，最后用白膠把 相接的地方粘起來固定到卡紙上，形成 康乃馨花朵。 第6步 將綠色衍紙做成圓箭形卷，作為花萼固定在花朵下方,用綠色衍紙條一定長度側(cè)面粘貼在花萼下方作為花干。 第7步 第8步 用綠色衍紙卷成松卷，然后捏成葉形卷。 將做好的葉子粘貼在花干上，這樣 一張紙藝康乃馨卡片就做好了。 學(xué)生活動： 學(xué)生仔細(xì)觀察并小組討論，介紹

5、所使用的基礎(chǔ)“零件”類型以及構(gòu)圖特征。了解設(shè)計(jì)制作步驟，總結(jié)制作過程。三、學(xué)生制作 教師活動： 1、布置作業(yè)、用衍紙及其它材料合作完成康乃馨卡片的設(shè)計(jì)與制作。 2、教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：學(xué)生4人一組，合作完成作業(yè)。注意各部分的制作方法及步驟：（1）花瓣及葉子：用事先準(zhǔn)備好的5mm寬，20cm長的衍紙條，用卷曲、捏壓等方法制作，把握造型。（2）組裝：注意整體造型、注意細(xì)節(jié)。四、反饋與評價(jià) 教師活動：1、展示作品。 2、總結(jié)評價(jià)。學(xué)生活動： 1、自評：講述制作經(jīng)歷及體驗(yàn)。 2、互評：對同學(xué)作品提出看法和觀點(diǎn)。 五、拓展 教師活動：出示自己制作的衍紙作品春夏秋冬，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作。 春 夏 秋 冬 學(xué)生活動：學(xué)生欣賞并制定創(chuàng)作計(jì)劃，使學(xué)生在