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文檔簡介

1、體育教案如今家鄉山連山課題：如今家山連山教學目標：1、 過學習如今家鄉山連山歌曲，學會用歡快、熱烈的情緒演唱歌頌家鄉的美好。2、 通過欣賞祖國的各大名山圖片，激發、培養學生愛祖國、愛家鄉的思想感情。教材分析：如今家鄉山連山是一首民族風格兒童歌曲，它通過第一人稱的手法，用甜美的旋律表現了兒童對自己家鄉山村的熱愛。通過把谷垛比做山，來歌頌農村的新面貌。歌詞句句新切，感人，表現了一個農村孩子純樸的性格，音樂形象鮮明。教學環節：一、 組織教學：1、 師生問好：Good morning boys and girls.Good morning teacher.2、 發聲練習：用“a”“i”“u”“o”作發

2、聲練習。用“lu”唱“讓我們蕩起雙槳”。3、 演唱歌曲：金扁擔二、 感受與鑒賞：（一） 相關文化：聽音樂欣賞祖國名山大川的圖片。（師）我們偉大的祖國有960萬平方公里，有許多美麗的名山大川，今天老師和同學們就一起走進它們，一起去欣賞它們美麗的風姿。（二） 感受與鑒賞：1、欣賞如今家鄉山連山的課件。（師）說到山，老師今天還給大家帶來了一首關于山的歌曲如今家鄉山連山。那家鄉的山又是什么樣的呢？讓我們一起來欣賞一下吧。（師）家鄉豐收了，農民伯伯們抒收獲的谷子堆的高高的，就象小山一樣。同學們，你們看這一座座小山，遠看起來，像不像山連山啊。（師）講解谷垛與蹈子垛的不同點。2、 再次欣賞歌曲。3、 朗讀歌

3、詞：根據節奏朗讀歌曲。（1） 教師示范讀（2） 全體同學齊讀歌詞。（師）讓我們打開教科書，一起來根著節奏讀一下歌詞。4、 聽伴奏演唱歌曲：（師）Listen to the music carefully. lets sing together二、表現（一）、接龍演唱歌曲:（1） 教師與學生接龍演唱歌曲。（2） 學生自由選擇演唱內容，接龍演唱全曲。（3） 全體同學齊唱歌曲。（二）、情感處理：（1） 斷音記號：演唱時要頓而輕的演唱。（2） Mf較強音記號：演唱時要與其它部分有對比。（3） 有感情的演唱歌曲。三、 創造：（一） 復習節奏：（二） 創作節奏形：以小組為單位，各自練習。（三） 教師指導。（四） 學生匯報：（1） 說出自己小組創作的節奏。（2） 小組同學齊表演。（3） 教師用分數做評價。（4） 用完成速度最快、完成分數最高的小組統一節（五） 全體同

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