1、蘇少版五年級下冊音樂第一課我們美麗的祖國教案第一課 我們美麗的祖國一、 教學內容1、 唱：我們美麗的祖國2、 做：設計動作表演、節奏填空、聽音填空3、 聽：潛海姑娘4、 八孔豎笛：落水天、la的指法、山楂樹二、 教學目的1、通過學唱我們美麗的祖國，感受歌曲表達的幸福感和自豪感，并能用連貫、流暢的歌聲富有感情地演唱，二聲部合唱時聲音整齊、和諧。2、通過設計動作表演練習，讓學生感受三拍子旋律，并把自己的感受用簡單的動作表現出來。3、在節奏填空和聽音填空練習中，進一步培養學生的聽音記譜能力和創作能力。4、通過欣賞，感受樂曲所描寫的情景和管弦樂器的表現力，感受吉他的音色。5、八孔豎笛：進一步鞏固高音孔

2、的掐孔方法，初步學會la的吹奏方法，能富有表情地吹奏兩首樂曲。三、教學重點、難點1、重點：指導學生用連貫、流暢的聲音演唱歌曲，二聲部合唱時聲音整齊、和諧。2、難點：培養學生的聽音記譜能力和創作能力。四、教具準備錄音機、教學磁帶、八孔豎笛等。五、課時安排四課時第一課時教學內容：唱我們美麗的祖國（一）教學目標： 1、能有表情的表達歌曲，感受歌曲的內涵。2、初步學會二聲部合唱。（高聲部）3、培養學生間合作協作能力。教學重點、難點： 1、能唱出歌曲的語氣；2、體會歌曲，掌握歌曲“聲斷氣連”的方法。教學準備： 磁帶、錄音機、投影教學過程： 導言：你知道哪些歌唱祖國的歌曲？你能唱上幾句嗎？在上個學期我們學

3、過我愛我的家鄉，大家想一下，是歌唱家鄉的什么？我們怎么來演唱歌曲的？那大家一起來唱唱吧！一、學唱我們美麗的祖國 教材分析：我們美麗的祖國是一首抒情、活潑的少兒合唱曲，歌詞以設問句引出歌曲主題，充滿了少年兒童對祖國的熱愛之情和生長在社會主義時代的幸福感和自豪感。全歌是一個多樂句的樂段結構，前六句的落音分別為“5、2、6、3、5、1”，使人感到色彩紛呈，最后一句是樂段的補充，采用合唱形式，縱情抒發了少年兒童的歡樂情緒。結尾處由3/4拍變成2/4拍，使人在堅定、昂揚的情緒中結束。1、初聽、感受那今天我們再來學習一首我們美麗的祖國，先來聽一聽，然后說一說它跟我愛我的家鄉有什么不同。（情緒、歌唱的內容、

4、演唱形式）2、跟磁帶唱輕輕跟著和，感受一下輕巧的聲音。3、發聲練習為了更好的演唱好歌曲，大家先來通過一簡單的樂句來練練嗓子。（出示練聲曲）（1） 看歌詞，誰來生動的讀一讀。（提出要求，從讀中領悟樂句的情緒）（2） 范唱（3） 學生學唱 4、視唱歌譜。（1） 邊打拍子邊視唱旋律，注意唱準音高和節奏。（2） 結尾處的拍子的變化要看著老師的指揮手勢演唱。（注意 _ 0_ | _ ） 5、跟磁帶輕唱相信大家能用更好的聲音來演唱歌曲了6、跟琴聲唱，解決學生在歌曲中難以把握的。第六樂句時不要過分強調休止符的學習，在聆聽范唱的過程中體會“聲斷氣連”的方法。（學譜唱詞）7、跟磁帶唱這首歌曲是按照怎樣的速度來演

5、唱的那？如果我們用慢速來演唱呢？試一試，會有什么效果。（比較交流）8、完整的演唱歌曲這首歌曲總的演唱要求是唱出三拍子的韻律和歌曲的語氣，要熱情、深情、親切。注意結束部分二聲部的配合以及從3/4拍到2/4拍的轉換，唱出堅定、昂揚的氣勢。 （指揮） 一邊唱一邊隨音樂動，感受三拍子的韻律。二、總結下課 今天，我們學習了我們美麗的祖國這首好聽的歌曲，知道了美麗的祖國是由無數勞動者的辛勤勞動所創造，希望大家好好學習，長大成為一位有用的人。 這首歌，現在大家都可以用連貫、流暢的聲音富有表情的演唱了。歌曲中還有一個妙處，就是二聲部的合唱，那么下節課就來感受下二聲部的合唱魅力。四、作業1、思考課后的幾個問題。

6、2、背唱我們美麗的祖國。五、教學后記在學習這首歌曲時，前奏和歌詞的連接不夠密切，時有脫拍現象，第二小結的結尾由3/4拍轉換為2/4拍，在節奏的把握上還須努力。二聲部的合唱要多練習。聲音的感覺不錯。第二課時教學內容：1、唱我們美麗的祖國（二）2、節奏填空、聽音填空教學目標：1、能用整齊和諧的聲音演唱二聲部合唱，感受歌曲表達的幸福感和自豪感。2、通過節奏填空，聽音填空，進一步的培養學生的聽音記譜能力和創作能力。教學重點、難點：1、二聲部合唱2、創作教學準備：磁帶、錄音機、自備本教學過程：一、 復習我們美麗的祖國。1、 復習歌曲，師生評議。2、 加強對二聲部的練習，要求大部分同學能夠演唱兩個不同的聲

7、部。3、 注意唱出三拍子的韻律，使歌聲流暢、連貫又充滿活力。4、 唱一唱，想一想，采用怎樣的速度才能準確地表達歌曲的思想感情？（稍快）幾小節換一次氣才能使句法分明又演唱方便？（四小節）5、 練習背唱我們美麗的祖國。二、游戲導言：上節課，我們學習了我們美麗的祖國，知道美麗的祖國要靠辛勤的勞動，我們是祖國的花朵，祖國的未來，在不久的將來，我們的祖國會因為捏明年更美麗，是嗎？那好，就從現在開始，給美麗的祖國“添磚加瓦”吧！1、 聽音要“添磚加瓦，得先了解國家的幾項政策。那每一項政策都是一句旋律，你能分清楚嗎？（旋律為課本上的聽音練習）在這幾句旋律中，你有發現什么？（樂句的前兩小節是一樣的，而且后面兩

8、小節的節奏相同）而變化的是后面的旋律，所以只要我們仔細的聽，一定能夠分辨出的，就如國家的政策以一個出發點那樣，那你還想用這樣的節奏（后兩小節的節奏）給出些好的建議嗎？（學生根據節奏創編，再唱一唱）2、 節奏大家果然個個都是小主人，為了建設美麗的祖國積極思考，開拓創新。那現在又有一項小小的工程，希望各位小主人能有勇氣挑戰它！（1） 出示（課本上的節奏）這次可是實實在在的“添磚加瓦”了。先透露下，小工程師們預備怎樣創造，你是怎樣想的？（學生說，掌握方法）（2） 合作創編交流展示你們的成果，符合要求嗎？再拍一拍。真不愧是祖國的接班人。相信大家可以用歌聲來表達我們美麗的祖國三、唱我們美麗的祖國還記得上

9、節課的發聲練習嗎？要求怎么唱的？（生說）變成簡單的二聲部合唱，我們來試一下。在演唱時要注意什么？那我同樣相信大家能唱好歌曲中的二聲部合唱。（1） 跟琴學唱第二聲部（2） 看指揮視唱二聲部（3） 有表情的表達歌曲四、總結下課聽著大家的歌聲，我相信大家在以后的學習中，會更努力，為了我們美麗的祖國！五、 作業完成課后的作業。六、教學后記第三課時教學內容：潛海姑娘教學目標：通過欣賞潛海姑娘，感受樂曲所描寫的情景，并能描述，感受管弦樂器的表現力，感受吉他的音色。教學重點、難點：感受電吉他的表現特點教學準備：磁帶、錄音機、資料（視頻、音頻、圖片）教學過程：導言：我曾經有一個夢，希望能去海邊，吹著海風，聽著

10、海鷗的叫聲，感受下大海淘氣般的可愛。可惜這個夢一直沒有實現，只能在電視中偶然感受到。在前幾天，我在互聯網上下載了一段音樂，愿與大家分享。（播放我的海洋）你從中聽到了什么？一、 欣賞潛海姑娘教材分析：潛海姑娘是同名記錄片中的主題曲。該曲猶如一篇優美的散文小品，音樂抒情而富于色彩，反映了我國第一代女潛水員在南海綺麗的海底世界緊張愉快的勞動生活。樂曲主題用帶有南國色彩的五聲音階寫成，多種樂器在不同調性上，結合不同背景反復出現，不僅表現了潛海姑娘青春健美的形象和崇高的內心世界，同時也描繪出海底的美麗景致。樂曲配器手法新因新穎，采用吉他演奏主題，給人一種清澈透亮的海底世界的聯想和恬靜舒展的感覺，其他樂器

11、的伴奏恰如在涌動的海洋中，各種海洋動物嬉戲、追逐、活潑而又富于生氣。1、 初步欣賞，大膽想象這里還有一器樂曲，你從中體會到什么？與大家分享下你腦海中的景象。（學生交流）那我們一起來哼一哼樂曲的主旋律。那是什么樂器演奏的主旋律呢？2、 介紹吉他出示圖片，大家了解這種樂器嗎？請吉他來做個自我介紹吧！看，這就是我的樣子；聽，這就是我的聲音，你感受到什么嗎？3、 再欣賞，提出問題交流我們剛聽到的是潛海姑娘，它是同名記錄片的主題曲，由王立平作曲。該樂曲猶如一篇優美的散文小品，音樂抒情而富有色彩，反映了我國第一代女潛水員在南海綺麗的海底世界緊張愉快的勞動生活。那就讓我們一起隨著潛海姑娘去海底世界吧！并請大家想一想（出示）：（1） 全曲共分為幾段？哪兩段的旋律基本相同？這兩段的伴奏有什么不同。（2） 第二段的情緒怎樣？可以用什么樣的線條表示？或者什么顏色？和其他段落相比，它的旋律有什么特點。（3） 哼唱第一段，說一說樂曲描繪的是什么？4、 完整欣賞吉他的技巧在其中的表現作用如何？再來仔細的回味回味！你再聽了之后，還想說些什么？想對那潛海姑娘說些什么？二、 總結下課三、 作業：完成課后的思考題