1、2019-2020學年度第一學期期中學業水平檢測 九年級物理試題（本試題滿分：100分，考試時間：90分鐘）卷（I ）現象概念結構方法（本卷滿分30分）一、單項選擇題（本題滿分18分，共9個小題，每小題2分）1 .下列現象中，通過熱傳遞改變內能的是（）A兩只手相互摩擦，手發熱B用火爐燒水，水的溫度升高C用具鋸鋸木頭，鋸發熱D用砂輪磨菜刀，菜刀的溫度升高2 .下列測量工具的使用，錯誤的是（）A使用電流表測量前要先試觸較大的量程，防止被測量電流超過電流表的量程B使用電表讀數時，一定要認清電流表的量程C使用電表測量時，一定要讓電流從正接線柱流入，從負接線柱流出D使用電壓表時，絕對不允許直接接在電池兩

2、極3 .下列用到的研究方法是模型法的是（）A利用公式、圖像、實例等多種方式描述比熱容概念B利用彈簧連接兩個小球研究分子力C研究電流時，設想自己就是電路中移動的電荷D發現導線太長而采取纏繞的方式從而制成滑動變阻器4、關于熱機，下列說法正確的是（）A.壓縮沖程中，汽油機和柴油機壓縮的物質不同。B.內燃機的四個沖程：吸氣一做功一壓縮一排氣C.汽油機在做功沖程中，進氣門關，排氣門開。D.柴油機頂部有火花塞，汽油機頂部有噴油嘴.5 .熱機甲的熱機效率比熱機乙的熱機效率大，這句話的意思是（）A.甲的功率比乙的功率大B.甲對燃料燃燒釋放的熱能的利用率比乙高C.甲比乙能做更多的功D.甲在單位時間內的用料比乙少

3、6 .下列幾個驗證性小實驗，錯誤的是（）A將紅墨水滴入水中，水會慢慢變紅，這就說明了存在擴散現象B將兩個鉛塊的光滑表面緊壓在一起后很難分開，說明分子間存在相互作用的斥力C摩擦過干凈頭發的塑料尺可以吸引紙屑，說明利用摩擦的方式可以使物體帶電D彎折絲，鐵絲處會發熱，說明利用做功的方式可以增大內能7 .如右圖電路中，R為定值電阻，電路電壓不變，閉合開關后，當滑動變阻器的滑片P向 右滑動時，下列判斷正確的是（）A電阻器連入電路的電阻變大B電壓表示數變小r-><±1C電流表示數變大D燈泡變亮-8 .質量相等的甲、乙兩物體的比熱容之比是2:3,它們升高的溫度之比為s3:1,則甲、乙兩

4、物體吸收熱量之比為（）KA 1:2B9:2C2:9D2:l9.某同學連接的電路圖如圖所示,對于實驗過程中出現的現象及分析，下列判斷正確的是（）A、開關閉合后，燈泡L2不亮，L1亮，一定是燈泡L2燈絲斷了B、如果只有燈泡L1斷路，則開關閉合后電壓表示數為零C、如果只有燈泡L2斷路，則開關閉合后電壓表有示數D、開關閉合后，如果電壓表示數為零，燈泡L2發光，則L 1短路 二、不定項選擇題（每題3分，全對得3分，漏選得1分，錯選不得分）10、下列說法中錯誤的是（）A比熱容在數量上等于一定質量的某物質溫度升高1C所吸收的熱量B一個物體可以沒有機械能，但不能沒有內能C熱量總是由內能大的物體傳遞給內能小的物

5、體D物體吸收熱量，內能變大，溫度一定升高12 .如圖所示小明在某次實驗探究中連接的電路，則不正確的是：A.開關S2只控制LIB.燈L1和L2是串聯的C.只閉合開關S2時，電流表測量的L2中的電流D.同時閉合SI, S2,電流表測量的干路電流13 .根據表格中的數據，下列說法正確的是：物質。鋁口鐵口銅密度/（kgm3） p2.7x103*7 9x103c8 9X10301.（比熱容/R（kgt）尸0.88x10300.46x103。0.39x103"4.1長1m、橫截面積ImnP的 導線在20七時的電阻值0.02700.09g0.017 口/A.質量相同的鋁和鐵升高的溫度與加熱的時間的

6、圖像如圖所示，則a是鐵B.將質量不等的兩個銅塊，做成橫截面積相等的銅絲，質量大的銅塊做成的銅絲電阻大 C.將質量相等的銅塊和鋁塊分別拉成粗細相同的銅線和鋁線，將它們串聯接入電路中， 則鋁線兩端的電壓大D.若體積相等的煤油和水升高相等的溫度，則煤油和水吸收的熱量之比是2:5卷（II）實驗應用推理探究（本卷滿分70分）得分閱卷人復核人專題一：熱現象（本專題滿分12分，共2個小題，第1小 題6分，第2小題6分）1 回顧試驗和探究比熱容概念的建構（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）數據物質質量/g初溫/末溫/C加熱時間/min表格1水300203012.42水15020306.23水7520303

7、.14煤油30020306.25煤油30020253.1結論分析實驗數據可知：（1）比較1、4發現：的不同種物體，升高的溫度時，吸收的熱量一般不同，由此引入例如比熱容這個物理量。（2）從實驗數據中可以看出c水c爍泊（填溫度代十或“ = 右圖是通過實驗繪制的溫度與時間變化的曲線，其中符合煤油的圖像是。b（3） 質量的某種物質，在溫度升高時所吸收的!熱量與它的一 熱容。和乘積之比，叫做這種物質的比時間/min方法 該實驗中通過加熱時間顯示出不同物質 的多少，使用的研究方法是叫做轉換法。2 運用知識解決問題。（1）為什么夏天光著腳在沙灘上感到燙腳，當身體在水中卻感覺很涼?（3）夏天，露天停放的轎車在

8、夏日強光照射下車內溫度可高達70 Co許多車主在前擋風 玻璃內側放置擋光板（如圖4所示），利用光的 現象來減緩車內溫度上升。若車內有一瓶500 mL的礦泉水，由于擋光板的放置水的溫度少升高了 20 ,水少吸收了 J的熱量。水的比熱容c水=4.2X103J/（kg）得分閱卷人復核人專題二：電流和電路（本專題滿分17分，共2個小題，第3 小題11分，第4小題6分）3、回顧實驗和探究-探究并聯電路的電流規律（請補充完整下面的實驗探究表格）器材 電源、導線、開關、兩個小燈泡、裝置 （1）請將如圖所示的實物電路連接起來，使電流表能測量干路的電流。圖 （2） 請在方框中畫出相對應的電路圖步驟 和過程（1）

9、連接電路時，開關應，這是為了防止發生現象燒壞4、運用知識解決問題:（1）請根據電路圖連接實物電路。（2）如圖3所示電路中，要使燈泡Li、L2組成串聯電路，應該將開關閉合，斷開，要使燈 泡Lz組成并聯電路，應該將開關閉合，斷開,（3）請在右圖上午方框內畫出手電筒的電路圖技物E 5.2-12常用手電筒的結構專題三：研究電壓和電阻（本專題滿分16分，共2小題，第18小題7分，第19小題9分）器材電源、開關、導線、兩只燈泡、實驗 方法請根據你將圖甲的實物電路連接完整,并將電壓表接入電路，使它測量燈L兩端的電壓。_ _ 1Xs甲過程 結論上述測量過程中，甲圖電壓表的示數如圖乙所示,則燈泡L兩端電壓大小為

10、一;若 電壓表測量燈L二兩端的電壓時示數為2. 4V,則電源電壓為一；請在丙中標出電壓 表測電源電壓時指針位置。5 t 105 . 10金jqjVV0O 0o>3<15315乙丙問題 討論完成上述實驗后，接著探究并聯電路電壓的特點。做法是電源、開關、導線、兩只 燈泡連成并聯電路，用電壓表分別測.發現結論是： 并聯電路中電源兩端電壓與相等，18.回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整） 探究串聯電路中電壓的關系：若要使燈泡變亮，滑片P應向（填“A”或）端移動，這時電流表的示數將（填“變大”“變小”或“不變” ）o專題四：綜合問答與作圖（本專題滿分6分,20題2分，21題

11、2分，22題2分） 20.請用相關的物理知識解釋如下場景：廚房里，剛烤熟的地瓜香氣四溢，暖氣片中用水做熱源來取暖。21.有一種電動玩具魚（如圖所示）內部電路主要有電源、小型電動機和小燈泡組成，白天 開關S,閉合，工斷開時，只有電動機工作，玩具魚將會游動：晚上開關S,和8都閉合時,電動機和燈泡都工作，玩具魚既游動又發光：不玩時, 只需將S,斷開，請設計出玩具魚的內部電路22、在“探究串聯電路中電壓規律”的實驗中，有多個小燈泡可供選擇，某同學把兩只相同規格的小燈泡Li、L串聯起來接到電源上，如圖所示，當他分別將電壓表連在圖中“A、 B”“B、C” “A、C”兩點時，閉合開關后測得的數據：U+0,

12、312V, U12V、 請你評估該同學實驗中可能出現的問題：Li：本實驗設計你認為不合理或可 以改進的地方有專題五（滿分9分，23題3分，24題6分）23 .用某燃氣鍋爐燒水時，把質量為500kg,初溫為20的水加熱到100C,共燃燒了體 積為12m3天然氣，已知水的比熱容C zk=4.2X103J/（Kg. r）,天然氣的熱值q=4.2X107J/m3,求：（1）水吸收的熱量？（2）這部分天然氣完全燃燒放出的熱量？24 .在如圖電路中，電源電壓為8Vo （注：求解時畫出相應的等效電路圖）：（1）只閉合開關S1時，電流表示數為0.2Ao則R1的電流是o（2）只閉合開關S2時，燈泡L的電流是0.

13、105A,電壓表示數為3.8V,則R1的電壓是（3）開關S1、S2、S3都閉合時，R2的電流是0.4A,則電流示數是°R2的電壓 是專題六：創造與探究（本專題滿分10分，共2個小題，第25小題5分，第26小題3分、第27小題2分）25 .歸納式探究一通電導線之間的相互作用：科學家安培發現，兩根平行導線通電后有如圖所示的現象（圖中實線、虛線分別表示通電 前、后的情況）?？梢?，平行通電導線之間有力的作用。而且，當通入的電流方向相反時，導線相互（選填 “吸引"、“排斥”）（2）安培發現平行通電導線之間相互作用力F的大小與兩根導線中的電流II、12,導線 的長度L導線之間的距離r有

14、關，有關實驗數據如下：實驗次數1/mI/Ai2/ar/mF/N110.20.20. 11.0X10-7210.10.20.10.5X10”310.20.40. 12.0X10"41.50.20.40.21.5X10-750.40.20. 13.0X10"（1）通過實驗數據可得,兩平行導線間的相互作用力F的表達式為F=k （其中k為常數）, k=（數值和單位）。（2）請將表格中的第5次實驗數據填寫完整。（3）兩根長度為2m、間距是0. 2m的直導線，一根導線中的電流是0. 4A,要產生5.0X10N的作用力，則另一根導線中的電流是Ao26 .演繹探究經科學研究發現，兩個帶電小

15、球所帶電荷量分別為ql、q2,當它們之間的距離為r （遠大于小球的直徑）時，它們之間的作用力F=，其中常量k = 9x109N2m2/C2o（1）如圖，將甲、乙兩個帶電小球放在光滑的絕緣水平面上，若甲球帶正電荷、 乙球帶負電荷，則它們距離很近時，兩球將相互（選填“靠近”、“遠離）。（2）如圖，為了使這兩個小球在原來的位置靜止，沿著甲、乙兩球的球心連線方向，在乙 球的右邊某位置放上一個電荷量為q3的小球丙，此時恰好使得三球均保持靜I匕則丙球 應該帶電荷（選填“正”、“負”）已知 q2: q3=l:9 貝r： r尸甲 乙丙小雨的房間里有兩盆燈，總開關S,閉合后，若將單刀雙擲開關S2接至a處，房間吸頂燈 L