1、電子電路(一 EDA實驗指導書主講教師: 張曉林教授編寫人: 張展夏溫博北京航空航天大學電子信息工程學院前言本指導書是根據北航電子信息工程學院本科課程“電子電路I”的要求,配合該課程教材電子電路基礎一書編寫的實驗指導,供本科生實驗時使用。模擬電路EDA(電子設計輔助軟件實驗是電子信息專業學生EDA實驗技能訓練的開端,是對理論課程學習的重要輔助手段,是理論與實際聯系的必然途徑。通過模擬電路EDA實驗,使學生掌握常用EDA軟件的操作方法,掌握常用儀器儀表的使用方法,了解電路的基本原理。通過實驗使學生對模擬電路從結構到功能有感性認識,再通過從簡單到復雜的模擬系統實現使學生基本掌握從理論到電路實現的方

2、法,從而提高學生的綜合學習能力,達到理論與實踐的結合。對學生的具體要求:能正確使用常用虛擬儀器,并能以最小的誤差進行定量測量;能夠自行完成預習,進行實驗和寫出標準的實驗報告;能夠自行設計和實現基本的模擬電路系統實驗并進行分析。本指導書是在張曉林教授主持和直接指導下編寫的,常嘯鳴、宋晗、柏俊杰、劉俊、劉丹、孫海峰、李化營和劉鋒教輔也提出了寶貴的意見和建議,在此表示感謝。編者實驗一:Multisim的使用及共射放大器的仿真1.實驗目的:(1進一步了解Multisim的各項功能,熟練掌握其使用方法,為后續課程打好基礎。(2通過使用Multisim來仿真電路,測試如圖1所示的單管共射放大電路的靜態工作

3、點、電壓放大倍數、輸入電阻和輸出電阻,并觀察靜態工作點的變化對輸出波形的影響。(3加深對放大電路工作原理的理解和參數變化對輸出波形的影響。(4觀察失真現象,了解其產生的原因。 圖12.實驗步驟:(1請對該電路進行直流工作點分析,進而判斷管子的工作狀態。(2請利用軟件提供的各種測量儀表測出該電路的輸入電阻。(3請利用軟件提供的各種測量儀表測出該電路的輸出電阻。(4請利用軟件提供的各種測量儀表測出該電路的幅頻、相頻特性曲線。(5請利用交流分析功能給出該電路的幅頻、相頻特性曲線。(6請分別在30Hz、1KHz、100KHz、4MHz和100MHz這5個頻點利用示波器測出輸入和輸出的關系,并仔細觀察放

4、大倍數和相位差。在上述實驗步驟中,建議使用普通的2N2222A三極管,并請注意信號源幅度和頻率的選取,否則將得不到正確的結果!3.實驗報告要求:(1根據直流工作點分析的結果,說明該電路的工作狀態。(2詳細說明測量輸入電阻的方法(操作步驟,并給出其值(提示:使用電流、電壓表時建議將其內阻調整到理想值,并將其類型改為AC。(3詳細說明測量輸出電阻的方法(操作步驟,并給出其值。(4詳細說明兩種測量幅頻、相頻特性曲線的方法(操作步驟,并分別畫出幅頻、相頻特性曲線。(5根據得到的幅頻特性曲線,利用作圖器的標尺功能,指出該電路的f L和f H(3dB。(6將得到的30Hz、1KHz、100KHz、4MHz

5、和100MHz這5個頻點的輸入和輸出關系和剛才得到的幅頻、相頻特性曲線對比,你有何看法?*(7試改變原電路中某些電阻的阻值,以達到改變靜態工作點的目的。并分別使電路產生截止失真和飽和失真,給出這時的電路原理圖及其元件值。試利用直流工作點分析來說明產生這種現象的原因(8 請分析并總結仿真結論與體會。*為選做題,下同實驗二:射隨器的仿真1.實驗目的:(1通過使用Multisim來仿真電路,測試如圖2所示的射隨器電路的靜態工作點、電壓放大倍數、輸入電阻和輸出電阻,并觀察靜態工作點的變化對輸入輸出特性的影響。(2學習設計電流源負載射隨器,并研究其性能。(3觀察失真現象,了解其產生的原因。(4了解運算發大器電壓跟隨器的特性。 圖2 參考電路圖2.實驗步驟:(1請對該電路進行直流工作點分析,進而判斷管子的工作狀態。(2請利用軟件提供的各種測量儀表測出該電路的輸入電阻。(3請利用軟件提供的各種測量儀表測出該電路的輸出電阻。(4請利用軟件提供的各種測量儀表測