1、初二組政史地知識競賽方案及 規則和流程政史地生教研組知識競賽活動方案、活動目的與宗旨：提高學生對政史地的學習興趣，拓寬其學習的視野，豐富其校園 生活并培養其競爭意識與團隊合作精神， 舉辦此次知識競賽。本次活 動涉及政史地各個方面的知識，將以靈活多樣的形式展現出來。 希望 這次活動在帶給學生歡樂和知識的同時， 也能給他們帶來新的啟示。二、 活動名稱：杜蒙三中初三政史地生知識競賽。三、主辦方：杜蒙三中政史地生教研組。四、承辦方：杜蒙三中政史地生教師。組織機構成員：劉桂霞、張敏、秦紅梅。五、活動時間：2014年12月初。六、活動地點：四樓多媒體教室（暫定）。七、活動要求：初三各個班級務必認真組織籌備

2、，推選參賽人員八、活動過程與內容：（一）活動總設計：競賽知識范圍：教研組印發的材料和學生學情內的政史地生知識。（二）活動過程與內容規劃：1.活動前期準備工作：（2014年10月）1）根據活動確定的主題和學情著手考慮活動的整體方案2）確定大致合理規劃比賽前后期的時間段和大致流程；3）著手準備活動所需要的材料與試題，并嚴格做好試題保密工作；4）在政史地教研組教研過程中對活動方案進行初步討論和修改，并確定最終方案；2. 活動前期工作內容：（2014年10月）1）由初三政史地生教師負責準備競賽前使用的材料，并確定比賽試 題初稿，經政史地生教研組研討后定稿。2）本次競賽規模較大，需全組人員通力配合 。3

3、）在歷史教研組教研過程中針對活動的大體方向進行細節化討論，并制定出活動當中的一些具體事項。4）在各班級做好宣傳工作。3. 活動的注意事項：1）每班選出三名的學生參加競賽， 以班級為單位分為10組。由主持 人負責，就決賽相關事宜進行統一說明。2）各個班級參加決賽的隊伍需提前十分鐘到場，各個班級的學生準時到達活動場地觀看，必須服從教研組和班主任的安排。要保持比賽 場地安靜，遵守活動規則，凡違反活動規則將扣除本班比賽積分。3）各個參賽隊伍人員必須遵守比賽規則，違反規則將按照相關規則 處理。4）決賽結果在比賽結束后當場公布，并發給榮譽證書及獎品。十、活動所需設備計時器 桌椅、音響、話筒、搶答器、小錘子

4、及照相機等比賽用具： 由學校提供；（獎品）十一、參與人員：現場主持人（2名）；參賽選手（30名）；評委（若 干名）；記分員（1名）；計時員（1名）；知識競賽具體流程與規則:政史地生知識競賽主持詞開場白趙：尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們 合：大家好！開頭：周：又是一個“地白風色寒，雪花大如手”的冬季，我們迎來了初二 組的政史地生知識競賽。趙：是啊，時光總是飛逝那么快，轉瞬之間，我們又迎來一個屬于我們的知識競賽。周：知識改變命運，知識改變生活，知識改變性格。知識就是力量，讓我們一起蕩起知識的雙槳，遨游在知識的海洋！趙：現在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我校領導們的光臨指導。周：參加本次知識競賽的選

5、手共有 30名，他們分別來自2.1班代表 隊；2.2班代表隊；2.3班代表隊；2.4班代表隊；2.5班代表隊；2.( 班代表隊；2.7班代表隊2.8班代表隊；2.9班代表隊和2.10班代表隊。 趙：他們將要以他們的智慧，在舞臺上跳出最美麗的舞蹈；在書卷上 書寫最輝煌的篇章；在賽場上摘下最奪目的金牌 ！ 周：現在，我宣布，我校初二組以“走進自然，感受社會文明”為主 題的政史地生知識競賽，現在開始!趙：本次競賽共分三輪進行，分別是個人必答題、搶答題和風險題, 比賽開始的基本分數為100分；在此基礎上增減，比賽結束按得分排 名。競賽中如有并列，將加賽搶答題，決出名次。我們的觀眾也要做 文明觀眾，不許

6、給選手做任何提示，否則該題作廢。參賽選手在答題 時要起立，答題結束后回復“答題完畢”周：本次比賽獎項設置為：團體獎5名，一等獎各1名；二、三等獎 各2名，獲獎班級的選手均頒發獎品，設最佳選手獎5名，并設有觀 眾獎。為保證比賽的公平公正，特聘劉桂霞、包俊紅、吳永紅、齊百 靈、秦紅梅、姚宇波、楊會前、張敏、沙春艷老師擔任本次競賽的評 委，包俊紅老師擔任計時員，田桂鳳、姚宇波老師擔任記分員。趙：我們的競賽活動馬上就要開始了。 各位選手，你們準備好了嗎？好，我們預祝各支代表隊取得優異成績！周：首先讓我們進入第一輪-個人必答題的比賽。比賽規則如下： 每組隊伍的每位選手輪流作答，同組隊員不得做任 何提示，

7、否則視為放棄。選手需要在主持人念完題目并示意開始后 30秒內回答題目，答對一題加10分，答錯或未答不扣分。趙：首先請1班1號選手選題，請聽題，（讀題），開始答題，（倒計時開始），請出示正確答案，恭喜你答題正確，加 10分，（或 很遺憾答題錯誤，不得分）；周：請2班1號選手選題，請聽題，（讀題），開始答題，（倒 計時開始），請出示正確答案，恭喜你答題正確，加 10分，（或很遺憾答題錯誤，不得分）；周：為了公平、公正，下面請十班 2號選手選題 趙：本輪比賽結束，現在通報一下各組的得分情況：1班 分；2班 分；3班 分；4班分；5班分；6班 分7班 分；8班 分；9班 分；10班 分。周：經過一輪的

8、比賽，各代表隊已經初露鋒芒，剛才是單兵作戰，接 下來就是考驗團隊智慧的時候了。希望各代表隊繼續努力，取得 更好的成績。趙：下面我們進行第二輪一一搶答題比賽，本輪比賽共有30次機會，但是有風險，要慎重。風險一：每題10分，答對一題加10分，答錯扣10分，風險二：必須在主持人念完題目并示意開始后，方可搶答，否則 扣10分。風險三：搶答后開始計時，可以由同組隊伍的任意成員回答，但 必須在30秒內回答完畢。否則將取消答題資格，并扣 10分。周：各位選手請聽題，（讀題-）搶答開始 ，出示答案，答 題正確，加10分，（或答題錯誤或未答，扣10分；）。趙：本輪比賽結束，現在通報一下各班的得分情況：1班 分；

9、2班 分；3班 分；4班分；5班分；6班 分7班 分；8班 分；9班 分；10班 分。周：接下來我們將要進行第三輪一一風險題比賽，這部分不但需要集 體的智慧，更需要勇氣。怎么樣？準備好了嗎？請看規則：有10分；20分；30分三種分值，每組只有一次選題權，你也可 以放棄本次選題機會。分數低的隊伍有優先選題權。答題時間限制為2分鐘，選定題目后，可由參賽隊中的任何一名選手作答,其他選手可作補充回答。答對加相應的分數，答錯扣相應的分數， 如回答不完整，由評委裁定是否得分。趙：請組選題，（讀題），答題正確，加分，（或答題錯誤或未答，不得分或者請評委老師裁定）。周：三輪緊張、激烈的比賽已經全部結束了，現在

10、讓我們來看一下各 班的最后得分情況：1班 分；2班 分；3班 分； 4班 分；5班 分；6班 分；7班 分；8班 分; 9班 分；10班 分。趙：剛才場上選手競爭激烈，場下的同學也躍躍欲試，今天，我們還特地為現場觀眾準備了觀眾互動題，回答正確的觀眾將會得到一份獎 品，會的同學請舉手。請評委老師核定分數。趙：觀眾互動環節就到這，感謝各位同學的參與。周：經過選手們的激烈角逐，比賽終于落下帷幕 ！下面我宣布，獲得本次知識競賽三等獎的是代表隊;獲得一等獎的是代表隊。有請:為獲得三等獎的參賽隊頒獎。 為獲得二等獎的參賽隊頒獎。為獲得一等獎的參賽隊頒獎。獲得本次競賽最佳選手獎的是 、。下面請上臺為獲得最佳選手的同學頒獎。結束語：趙：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。知識的海洋總是無窮無盡， 知識的山脈總是綿延不斷，知識的天空總是無邊無際。讓我們用勤 奮的汗水澆灌成功的花朵，讓我們用辛勤的雙手耕種未