1、C. 電流方向與電子龍向移動方向相同D. 摩擦起電的過程，本質是電子發生轉移的過程，并不是創造了電荷6. 假如自然界存在第三種電荷，且遵循已有的電荷間的作用規律°a、b、c三個輕質小球分別 帶正電荷、負電荷和第三種電荷，均用絕緣細線豎直懸掛，相互靠近但始終不接觸，三個小 球的最終狀態可能為（）7. 如圖所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器后，驗電器金屬箔張開，以下說法正確的A. 毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電B. 驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥C. 通常情況下橡膠棒是導體D. 金屬箔張開瞬間電流的方向是由金屬球到金屬箔&用玻璃棒接觸驗電器的金屬球，發現驗電器的兩片金屬箔片迅速張

2、開。下列關于這個現象的說法正確的是（）A. 說明玻璃棒帶電B. 不能說明玻璃棒是否帶電C. 接觸金屬球后，玻璃棒的電荷消失了D. 兩片金屬箔片帶上了異種電荷9. 用絲綢摩擦過的玻璃棒去接觸不帶電的驗電器A, A的金屬箔片張角變大，如圖所示。再用C棒去同時接觸A、B驗電器的金屬球，發現A的金屬箔片張角變小，B的金屬箔片張角變大。則下列說法正確的是（）A. 驗電器原理是異種電荷相互吸引B. C棒與其手柄D均為導體C. 當C棒接觸兩驗電器的金屬球時，產生的電流方向為A到BD. 絲綢摩擦玻璃棒的過程中，電子是由絲綢轉移到玻璃棒10. 下列物體通常情況下屬于導體的是（）A. 橡膠棒B.塑料尺C.干木棒D

3、. 元硬幣11如果家中有人觸電，在不能立即切斷電源的情況下，千萬不能用手直接去拉觸電者，可以用一些物品使觸電者脫離帶電體。下列物品中不能使用的是（）A. 木搟而杖B.橡膠手套C.鋁拖把桿D.塑料凳子12. 用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近甲、乙兩個輕小物體，結果甲被排斥，乙被吸引.由此可 以判建（）A. 甲帶正電，乙帶負電B. 甲帶負電，乙帶正電C. 甲帶負電，乙不帶電或帶正電D. 甲帶正電，乙不帶電或帶負電13. 有甲、乙、丙三個帶電的泡沫塑料小球，甲帶正電，耙它們用絕緣細線懸掛起來，英相互作用情況如圖所示，則下列判斷正確的是（）甲乙乙丙A. 乙帶正電，丙帶正電B. 乙帶正電，丙帶負電C. 乙帶負

4、電，丙帶正電D. 乙帶負電，丙帶負電14. 如圖所示，將氣球在衣袖上摩擦幾下，然后讓它靠近（但不要接觸）從水管中流出來的一小束水流，水流被吸引而發生彎曲，這是因為（）A. 氣球帶電吸引細小水流B. 氣球和水流帶同種電荷C. 氣球和水流帶異種電荷D. 氣球和水流分子間存在斥力15. 小紅用絲綢摩擦玻璃棒，使玻璃棒帶電，實驗室中檢驗物體是否帶電的儀器是o同時她感覺玻璃棒變熱，這是通過（做功或熱傳遞）的方式增加了玻璃棒的內能導致玻璃棒溫度升髙。16. 驗電器A帶負電，B不帶電，現用帶有絕緣柄的金屬棒把驗電器A、B兩金屬球連接起來,觀察到的現象如圖所示,此時金屬棒中電流方向由 （選填“A到B“或“B到

5、A"）,驗電器的金屬箔張開，是因為 （選填“同種"或“異種”）電荷相互排斥。17. 如圖所示，手持用絲綢摩擦過的玻璃棒，靠近吊起的用毛皮摩擦過的橡膠棒的一端，發現橡膠棒的這端被吸引過來，這是由于O1&電視機屏幕容易沾上灰塵，是由于帶電的物體具有輕小物體的性質；保險絲在電流過大時會熔斷，因為在相同時間內，通過保險絲的電流越大，電流產生的越多。19如圖所示，兩只氣球自由地懸掛在空中，下面兩種方法都能使兩氣球靠攏：方法一、向兩氣球中間吹氣；這是因為在氣體中，流速大的位置，壓弓:方法二、把絲綢摩擦過的玻璃棒放在兩氣球之間：這是因為玻璃棒摩擦后,能吸引輕小物體。20如圖所示，

6、將針插在絕緣底座上，把鋁箔條架在針項端。用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒由 于 （填“得到”或“失去“）電子而帶正電，用這根玻璃棒靠近靜止的鋁箔條一端時,鋁箔條會旋轉起來，該現象能說明的有、 （填序號）。帶電物體能吸引輕小物體；帶電物體能吸引任何物體；力可以改變物體的運動狀態；力可以使物體發生彈性形變。21.如圖甲，當塑料棒靠近不帶電的鋁箔條一端時，發現鋁箔條會旋轉起來，說明塑料棒 （選填“帶電“或'不帶電“），同時說明力可以改變物體的o乙驗電器的工作原理是（1）下圖中將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細絲，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現象.這是因為塑料絲帶了（選填“同種”

7、或“異種“）電荷,這種使塑料絲帶電的方法稱為.（2）圖甲是一個鐵圈，中間較松弛地系著一根棉線：圖乙是浸過肥皂水的鐵絲圈：圖丙表示用手指輕碰一下棉線的左邊：圖丁表示棉線左邊的肥皂膜破了，棉線被拉向右邊，這個實 驗說明了.23. 學習了電荷間的相互作用之后，小沈同學大膽的猜想，電荷間相互作用力的大小是否與 兩電荷所帶的電荷量和它們之間的距離有關呢？于是他如圖（1）所示，做起了實驗.Q是 一個帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在A、B、C三處，比較小球在不 同位巻所受帶電體的作用力的大小.回答下列問題：（1）這個力的大小是通過絲線偏離豎線的角度顯示岀來的，這種研究方法稱之為（類比法/等效

8、替代法/轉換法）：（2）使實驗現象更明顯，懸掛在線線上的小球應用A.小鋼球B.塑料泡沫小球（3）根據實驗現象，可得出結論：電荷時，電荷間相互作用力越大：（4）做完以上實驗后，用另一個小球靠近帶正電的Q時，情景如圖（2）所示，則另一個小球的帶電情況是A.帶負電B.不帶電C.二者都有可能24. 在“探究帶電物體間的相互作用"活動中，用干燥的絲綢摩擦過的有機玻璃棒和用干燥毛 皮摩擦的橡膠棒，依次兩兩靠近，如圖所示。甲、乙兩圖呈現相互排斥現象，丙圖呈現相互 吸引現象。fl PUrtW If甲（1）實驗中，將其中一根棒懸掛起來是為了:（2）由實驗現象可知，絲綢摩擦過的有機玻璃棒所帶電荷與用干燥

9、毛皮摩擦的橡膠棒所帶電荷是（選填“相同"或'不可J的。（3）耙英它經過摩擦而帶電的物體分別去靠近上面的懸掛的玻璃棒和橡膠棒，發現若跟玻璃棒吸引的，就會跟橡膠棒排斥；而跟橡膠棒吸引的，就會跟玻璃棒排斥。顯然，帶電的物 體與玻璃棒相斥的，所帶電荷跟幺幺綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷必泄相同，帶電的物體與橡膠 棒相斥的，所帶電荷跟絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷必立C據此分析，自然界中只存在種電荷。答案部分1. 【答案】B2. 【答案】A3. 【答案】C4. 【答案】C5. 【答案】C6. 【答案】A7. 【答案】B8. 【答案】A9. 【答案】C10.【答案】D11.【答案】C12.【答案】C13.【答案】B14.【答案】A15.【答案】驗電器：做功16.【答案】B到A：同種17.【答案】異種電荷相互吸引18.【答案】吸引；熱量19.【答