1、學前班主任工作計劃范文4篇學前班主任工作計劃范文1 一、拼音教學 漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡兒童來說，學習掌握它是非常困難的。在學習過程中小朋友容易出現聽覺疲勞，注意力分散，坐不穩，愛做小動作甚至厭學的現象，為了使拼音課上得更生動有趣，我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。 （一）教學目標 1、學會6個單韻母的發音及四聲。 2、學會23個聲母的發音，并能拼讀和單韻母組成的音節。（重點區分鼻音n和邊音l的發音方法和用法，區分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規則及發音和用

2、法。） 3、書寫格式要正確規范。 （二）措施與方法 1、采用直觀教學，如圖片、卡片。 2、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。 3、重視課堂評價機制，善于鼓勵和表揚幼兒。 4、關注家庭作業，少布置抄寫作業，多布置口頭拼讀作業。 二、數學教學 數學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質的要求，老師要耐心、用心地教好每一位孩子。 （一）教學目標 1、是幼兒會認、讀、數、寫110以內的數。 2、幫助幼兒初步掌握10以內數的加減和分解。 3、認識幾種常見的幾何立體圖形，進一步感知幾何體的特征。 4、認識高矮粗細，能夠按高矮粗細給10以內的物體排序。 5、認識加減符號

3、及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義。 6、學習解答簡短的應用題，列出算式并計算結果。 7、認識整點鐘和半點鐘。 8、學習看日歷，知道一個星期有7天。 9、了解相鄰數的含義。 10、初步了解分類的方法，學會簡單的分類。 11、認識符號=，會使用這些符號比較數的大小。 12、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。 （二）措施與方法 1、認真備好課，上好課。 2、布置有針對性的作業，認真批改作業。 3、多關注接受能力差的孩子，多輔導，多訓練。 4、明確每個單元教學的要求和訓練，抓住重點，突破難點。 5、把數學貫穿到生活中，激發孩子自覺學習數學。 三、寫字教

4、學 本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規范，初步接受寫字，對于孩子來說既新鮮又困難，對于老師來說需要更多的耐心來指導。 （一）教學目標 1、掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度。 2、重點培養孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣。 3、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規范書寫。 4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字和合體字。 5、感受寫字時的成就感，熱愛寫字。 （二）措施與方法 1、板書范寫要清晰，格式規范，漢字端正。 2、嚴抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字。 3、注重練習書寫，質量重于數量。 4、多鼓勵，少批評。 學前班主任工作計劃范文2 XX

5、XX學年上學期開始了，作為學前班班主任，我將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎。 一、班級基本情況 本班現有學前班兒童15人，其中男生 人，女生 人。達到學前班兒童年齡的有 人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學生 人。 二、工作要點 1、班級活動。根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動

6、等。 2、營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班干部。布置適合學前班兒童向小學生轉化的教室環境。培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。 3、培養小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。 4、狠抓安全教育和安全管理。本學校環境條件較差，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要隨時監控學生的下課活動。 5

7、、力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。 三、工作措施 1、 認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認真組織實施； 2、 掌握好學生基本情況； 3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣； 4、安全教育常抓不懈，每天強調； 5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。 四、具體安排 1、周一早晨檢查個人衛生（洗澡、剪指甲）、強調安全教育； 2、周二課外活動； 3、周三作業檢查； 4、周四家庭關系； 5、周五班會總結。 6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘

8、接學生時，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。 學前班主任工作計劃范文3 一、加強幼兒習慣養成教育，促進幼兒健康活潑地成長 常規養成教育是幼兒園教育的重要內容。幼兒常規如何，直接關系到幼兒的成長與發展。本期，我將結合本班的實際情況，以幼兒的發展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規習慣養成，讓激勵帶給孩子自信心和成功感。 1、開展我上學前班主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。 2、師生定期共同推選出班級中衛生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視

9、、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。 3、創設豐收園，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我將通過利用這些獎勵定期或隨時給有進步、表現突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然看到自己的不足與進步，讓孩子們在平等、愉悅的環境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的個性得到充分的張揚，營造出班級積極向上的班風班貌。 4、通過兒歌、故事、歌曲等，加強培養幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育，通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。 二、工作要點 1、安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導幼兒開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê?/p>

10、計劃，明確活動要求，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。2。營造健康向上的班級氛圍。根據幼兒的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。 （1）制定班級公約、形成良好班風。 （2）布置適合學前班兒童特點的教室環境。 （3）讓幼兒參與班級管理，培養幼兒的組織能力和責任心，使每個幼兒都有成功的機會和成就感。 2、培養幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現幼兒的主體地位，發掘創新精神。 3、指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。 第一，幫助小干部樹立威信； 第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們

11、工作方法； 第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 三、衛生保健工作 1、每天做好衛生檢查工作，讓幼兒養成講衛生的好習慣，防止傳染病流行。 2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。 四、安全與保健緊抓不懈 1、安全警鐘長鳴，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒樹立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危險等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內活動，對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。通過爭當值日生、爭當小老師、我長大了等活動，逐步讓

12、幼兒形成督促別人、管理自己。希望通過師生的共同努力，能創建出美好的平安班級。 2、本學期，我們將用更多的細心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在校健康、快樂地成長。 五、工作措施 1、認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施； 2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實； 3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣； 4、經常聯系學生家庭，定期進行家訪，密切結合社會、家庭對學校進行三結合教育。 總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心協力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創造一

13、個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！ 學前班主任工作計劃范文4 一、教學目標及任務 1、培養幼兒發音準確，清楚，說話連貫、完整； 2、發展運用語言交往的積極態度和良好習慣； 3、豐富幼兒詞匯，發展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力； 4、培養創新、競賽和自我評價意識和能力； 5、發展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。 6、滲透思想教育。 7、學會20個簡單的字。 二、教材分析 本冊教材共有32篇課文，其中培養幼兒講述能力的有我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、

14、鯉魚澡堂；背誦朗誦的有星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包；需要寫會的有20個簡單的生字。 三、落實教學任務的措施 幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學中盡量培養幼兒的學習興趣，選擇幼兒感興趣的內容來調動學生的積極性，發展學生的想象力和創造力： 1、指導幼兒欣賞，促進幼兒思維和想象力的發展。啟發幼兒圍繞主題展開想象，如講述我最喜歡的人引導幼兒說說喜歡他的哪些地方，你想學習他什么，圍繞這些來培養幼兒思維的能力； 2、啟發幼兒自己提出問題，解決問題； 3、善于引導幼兒開展創造性的想象活動； 4、在示范教學和使用教學范例中要有利于幼兒的思維和想象； 5、重視德育培養。 四、德育滲透方面 在本學期教學中我準備結