1、大班安全教育活動方案大班安全教育活動方案 為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是計劃中內容最為復雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的大班安全教育活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 大班安全教育活動方案1 活動目標： 1、認識日常生活中常見安全標志，并理解其中的含義。 2、學習分類，了解禁止標志、警告標志和指令標志的基本特征以及在生活中的作用。 3、培養幼兒的安全常識和規則意識，提高自我保護能力。 活動準備： 1、教學課件一組。 2、幼兒認識一些常見的安全標志，初步了解其作用。 教學過程： 一、圖片導入，激發興趣

2、 1、出示課件一：周末的天氣可真好呀，藍精靈們在藍爸爸的帶領下，離開森林，一起去游樂場玩。可是一到游樂場，大家傻眼了：游樂場到處都貼有各種各樣的標志，這可是在森林沒見過的。 2、 提問：小朋友，你們認識這些標志嗎？ 二、認識安全標志，理解圖意 1、認識安全標志 （1）出示課件二標志，提問“這些標志表示什么意思？” （2）“你能不能說標志的名稱？” （3）教師小結：這些標志有個共同的名字：安全標志。 2、討論安全標志的用途 （1）為什么有這么多安全標志？這些安全標志有什么用？ 3、議一議沒有安全標志的危害： （1）小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行？為什么？ （2）教師小結：每個人都生活在

3、集體中，作為社會中的人，一定要按安全標志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣，會出現很多問題，人們的工作、生活、學習就不能正常進行。 三、標志分類 1、“ 那么多的標志，我們怎么能方便把它們都記住呢？請小朋友仔細看一看，它們的顏色、形狀一樣嗎？” 2、出示課件三，“ 如果請你給它們分分類，你覺得應該怎樣分？請你和朋友討論一起討論。” （1）按照形狀的不同。 （2）按照顏色的不同。 （3）按照肯定與否定的不同。 教師小結：小朋友分的真棒，標志通常分為三類，黃色的三角形標志，是提醒或警告我們要當心注意的，叫做“警告標志”；藍色或綠色的標志，提示我們應該怎樣做，通常叫做“提示標志”；

4、紅色標志上有一斜杠，禁止我們做某些事情，叫做“禁止標志”。 四、判斷與糾錯 1、“小朋友們太棒了，藍精靈邀請大家一起去游樂場。在游樂場里，你們找找有誰做得對，有誰做得不對，應該怎樣做？“ 2、出示課件四，課件帶大家一起進入游樂場，小朋友們來糾錯。 3、 今天小朋友們表現的都很好，不但認識了日常生活中常見的標志、了解了它們的作用，還學會了運用，希望你們從小就做一個遵守公共秩序、講文明的孩子。 五、活動延伸 在我們的生活中還有許多的安全標志等待小朋友們去認識。課后，你們可以自己制作安全標志，懸掛在班級或是幼兒園需要的地方。 大班安全教育活動方案2 活動目標 1、了解燃放煙花爆竹的安全注意事項。 2

5、、知道煙花爆竹是非常危險的物品，自己單獨一個人不要燃放煙花爆竹。 3、在日常生活中，和大人一起燃放煙花爆竹時能提醒大人注意安全。 活動準備 1、自制爆竹一個。 2、一張8k大小的白紙，油畫棒。 3、有關燃放煙花爆竹注意事項的圖片。 活動過程 一、出示自制爆竹，激發幼兒參與活動的興趣。 1、提問：這是什么？你知道怎么引爆這根爆竹嗎？ 2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體討論他們的動作對不對大班安全教育日活動方案學習總結。 3、教師小結：引爆煙花爆竹的時候，最好用一根硬一些、長一些的香，身體要遠離一些，點著后腰迅速遠離。最重要的是，小朋友單獨一個人的時候不能燃放煙花爆竹 4、教師：我們已經知

6、道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什么呢？我們一起來看看圖片上是怎么說的。 二、引導幼兒觀察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。 1、教師出示圖片，請幼兒互相討論燃放的注意事項。 2、集體討論： 、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹？為什么要放在這里？ 、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵？ 、我們來看看這位小朋友做得對不對？為什么？ 三、引導幼兒說說其他的注意事項。 1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項，你們還覺得要注意什么？ 2、請幼兒自由討論，教師根據幼兒的討論，記錄在白紙上。 大班安全教育活動方案3 保護自己 大班防溺水安全教育活動方案 活動目的： 1、提高安全意識，學習溺水安全

7、有關知識。 2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。 活動準備： 事先準備事例水庫摸魚，深水喪命深水玩耍，水草纏身而亡、尋找一些圖片資料 一、活動導入 1、教師：“小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢？” 2、教師：“你們喜歡游泳嗎？會游嗎？ 二、活動過程 1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。 2、講述案例水庫摸魚，深水喪命請幼兒說說從中知道些什么？ 3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。 4、教師談談事例深水

8、玩耍，水草纏身而亡這個悲劇的事實 告訴我們了什么？ （1）、這幾個小朋友違反了哪些安全規則？ （2）、我們應如何遵守安全規則? （3）、教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。 5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點： （1）、教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 （2）、我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不 能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。 三、活動延伸：如何保護自己 大班安全教育活動方案4 【設計意圖】 大班幼

9、兒在幼兒園活動中經常使用鉛筆，如果不注意安全，就會出現戳傷、劃傷等事故。設計此次活動，旨在幫助幼兒安全使用鉛筆，并學會躲避、提醒同伴不安全使用鉛筆的行為，避免傷害事故的發生。讓幼兒掌握正確的握筆姿勢。 【活動目標】 1、能夠安全的使用小鉛筆。 2、知道躲避和提醒同伴不安全使用鉛筆的行為。 3、掌握正確的握筆姿勢。 【活動準備】 畫紙每人一張，鉛筆，幼兒用書 【活動過程】 一、猜謎語，引發幼兒參與活動的興趣。 “老師今天帶來一件小文具，小朋友猜一猜是什么？身穿花衣裳，個子細又長，寫字又畫畫，全靠他幫忙。”猜一猜，是什么？（鉛筆） 二、帶領幼兒討論、交流如何安全使用小鉛筆。 1、教師出示鉛筆，引導

10、幼兒講一講： 鉛筆看上去是什么樣的？有什么用處？使用鉛筆時要注意什么？ 2、引導幼兒講一講鉛筆使用當中因為使用不當帶來的危害，鼓勵幼兒發現同伴的不安全行為。 如：咬鉛筆，拿鉛筆當玩具，用鉛筆掏耳朵，捅鼻孔等。 發現同伴有這些行為要及時提醒或告訴老師。 3、集體閱讀幼兒用書，請幼兒觀察圖畫并回答問題。 圖中的小朋友用鉛筆在做什么？請在錯誤的做法旁邊打上錯號。 4、繪畫活動： 讓幼兒通過實際操作掌握如何安全的使用鉛筆，以安全使用小鉛筆為命題，讓幼兒用鉛筆自由繪畫，教師巡回指導，提醒幼兒安全使用小鉛筆。注意正確的握筆姿勢。 【活動延伸】 請家長配合老師在家注意觀察，糾正幼兒在使用鉛筆時的不良行為。

11、大班安全教育活動方案5 設計意圖： 安全教育是幼兒教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場所，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發生。在平日的教育實踐中，我們對幼兒的安全教育往往較多的停留在表面，讓幼兒被動的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，這樣容易造成幼兒逆反心理效果也是適得其反。結合3月26日的安全日，我們大班組設計了為期一周的安全知識學習和游戲。 活動主題：安全教育 活動時間：5月4-5月28日 活動準備：1請幼兒注意在家里和路上的安全。幼兒知道交通規則和家里危險的地方，到幼兒園講給小朋友聽。 2環境布置：粘貼一些安全教育的圖片和一些標記，引起幼兒的興趣和探究欲望 活動流程：

12、 活動一安全用電 活動要求： 1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。 2、培養幼兒的安全意識。 活動二活動中的安全活動目標： 1、通過活動，增強幼兒遵守活動規則的意識，遠離不安全因素。 2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標記提醒同伴。 活動三安全知識大獎賽活動目標： 1、通過活動，進一步增進幼兒的安全意識，了解一些預防措施，提高幼兒自救與互救的能力。 2、發展幼兒的分析、判斷和語言表達能力。 相關知識： 教室內： 1、電源：不能觸摸電源，防止發生生命危險。 2、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳，防止發生意外。 3、桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子，防止磕碰。 4、黑板、鋼琴：不能

13、鉆到下面，不能爬。 5、衛生間：地滑，注意不摔倒，洗手時排好隊，不推不擠，防止碰傷。 6、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。 戶外活動： 1、站隊：不推不擠，整整齊齊，下樓上樓時要靠右邊行。 2、游戲時：遵守游戲規則，不亂跑。 3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不能爬，不能跳。 安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、禁止通行、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸。 教研組長張映映 XX年5月4日 大班安全教育活動方案6 一、教育目標： 1、通過安全教育周系列活動，幫助幼兒了解生活環境中的不安全因素，增強安全意識，懂得一些自我保護的方法，提高自我保護能力。 2、提高積極主動地參與各項活動，感受活動的

14、樂趣。 二、具體內容及要求： 1、社會活動 小鴨子迷路了 目標： 1、使幼兒了解基本的生活常識，迷路后不慌張，應盡快與家長取得聯系。 2、知道一些主要的生活活動規則。 形式：通過談話、情景設置等活動來達到目標。 （2）我怎么辦 目標：幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。 形式：通過談話、游戲等活動來達到目標。 （3）小公雞歷險記 目標： 1、教育幼兒不要輕易聽信別人的話，應學會獨立思考問題。 2、教育幼兒關心、愛護同伴。 形式：通過談話、情景活動等來達到目標。 2、健康活動： 雷響時，我不出去 目標： 1、幫助幼兒了解雷電的形成和危害。 2、教育幼兒懂得防止雷擊的基本知識，知道雷雨天

15、應在家，不要出去。 形式：通過教學活動及家園共育達到目標。 （2）煤氣開關不亂動 目標： 1、讓幼兒初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣開關。 2、使幼兒知道正確使用煤氣的方法，進一步樹立自我保護意識。 形式：通過家園共育、教學活動來達到目標。 （3）不攀爬陽臺、窗戶。 目標：知道攀爬陽臺、窗戶是危險的，懂得在陽臺上、窗戶邊時要注意安全。 形式：通過看圖片、談話及家園共育來達到目標。 三、晨間談話 在每周一的安全談話中，幫助幼兒建立以下安全意識： （1）玩大型玩具時不做危險動作，不在滑梯上追逐、嬉鬧。 （2）上下樓梯時要注意安全，不互相嬉鬧。會用手扶住樓梯的扶手。 （3）出汗

16、后知道用干毛巾擦汗，口渴時會及時喝水。會學習保護自己的眼睛。 （4）不到河邊、建筑工地、電區、馬路邊、鐵軌等危險處玩，不玩火。 四、環境創設： 在活動室的走廊上布置出一塊小天地，以“安全教育”為主題展出保護自己安全畫廊。 五、家園共育： 1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容。 2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品，共同提高幼兒的自我保護意識。 六、具體措施 1、在一日活動中，利用各種契機向幼兒進行安全教育，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發展放在工作的首位，提高幼兒安全意識。 2、爭取家園攜手，共同提高孩子的自我保護意識和能力。 大班安全教育活動方案7

17、夏天到了，讓孩子們了解關于溺水的知識，顯得十分重要。 教學目的: 1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與幼兒的合作交流意識。 2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。 3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。 教學重點：學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。 教學過程: 一、談話引入 小朋友，現在是什么季節?對，現在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不

18、到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。 二、防溺水教育 小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點： (一)、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點 (1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。 (2)教育幼兒在節假日千萬不能去玩水,下河游泳。 (3)我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能自己下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打”110”。 (二)、老師談談事例，幼兒討論 幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了?我們應該怎么做? (三)、說一說 說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發生。 三、小結： (1)通過這節課的學習,你懂得了什么? > (2)教師小結：人的生命只有一次，我們要保護自己。不能獨自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險的事，要大聲呼救! 大班安全教育活動方案8 一、設計意圖： 最近社會上出現了幾起危害幼兒的惡性案件，在我們生活的周圍環境中，也到處充滿著威脅孩子安全的因素，