1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_德育工作計劃模板5篇 德育工作計劃 篇1 一、規范教育規矩和紀律是一切工作和成績的前提，“無規矩不成方圓”，班級中無規矩一切都無從談起，而一個好的班級一定有好良好的紀律。首先，課前紀律。從入校到課前是事故易發時間，也是規范紀律的重要時間。因此從課前紀律抓起。我會要求孩子從入校開始就收拾好自己的東西，坐在課桌前讀書，可以讀教材，也可以讀課外讀物，這樣不僅能減少安全事故的發生，還能讓孩子靜下心來，為第一節課做好充分的準備。但是孩子由于年齡原因，大部分孩子在教室內無事可做又會出現安全隱患，所以我會在早上或者下午上課前規定好明確的內容，或者播放課文錄音，或者

2、由小老師領讀。其次，課間紀律。很多孩子在課間會如猛虎下山般瘋狂跑跳，學校學生多，活動場地小，這就增多了安全隱患，所以盡量要求孩子“步行”去上廁所，然后可以在教室門口不靠近樓梯的地方玩幾分鐘，但是堅決制止“摸爬滾打”等行為的發生。第三，放學和集會紀律。升旗、跑操和放學等集會場合往往反映著一個班級的形象和紀律水平。但是這個時候，孩子們的心情往往比較好奇，比較興奮，容易打鬧。因此，從一開始就應該強化集會紀律，讓孩子養成集會不能趁機打鬧的習慣。第四，教室衛生紀律。從本學期開始，鍛煉讓孩子自己打掃衛生。一開始，先培訓幾個自理能力相對較強的女同學掃地，一個男同學拖地，其他孩子站隊，時間長了，可以培養這幾個

3、孩子做小組長，讓班級其他同學參與進來。二、班級特色活動加大學生生活自理能力的培養。開學初，主要針對教室內學習用品的擺放問題。學生們都已經知道了擺放的規則，但是孩子們大都散漫，不按規定擺放，前兩周的常規訓練格外重要。通過小印章督促孩子繼續堅持好習慣。養成基本的課桌椅擺放習慣的同時還要在教室衛生打掃方面進一步鍛煉孩子，通過對幾個女同學掃地的訓練了解到孩子們有自己整理衛生的能力，所以這個學期要實現教室衛生學生打掃。結合學校自理能力的訓練，在班級實踐活動方面，也要體現對學生自理能力的培養和鍛煉。開展“自己的事情自己做”班級特色活動，家校聯合，共同促進學生自理能力的提高。 德育工作計劃 篇2 校屬有關各

4、部門：根據省委高校工委、省教育廳的決定，從20xx年開始，每5年進行一次德育評估，把德育工作作為高校辦學質量和水平評估考核的重要指標，納入高校黨的建設和教育教學評估體系。20xx年10月將對全省普通高校德育工作進行評估，為了迎接評估，學校專門成立了迎評工作領導小組。現就迎評工作作如下部署：一、指標要求：評估工作按河南省普通高等學校評估指標體系及標準進行，共4個一級指標、23個二級指標、71個三級指標，滿分為1000分。指標分4大塊1、基本條件（占250分）主要指德育經費投入及使用情況；德育工作人員配備、職稱、學歷結構和待遇情況；德育工作基礎設施建設情況；校園環境。2、管理機制（150分）主要指

5、德育工作領導體制、工作機制、評價機制是否健全。3、方法途徑（400分）包括思想政治理論教育、形勢政策教育、心理健康教育、素質教育，以及教職員工職業道德建設、學生黨團組織建設、校園文化、宣傳輿論陣地建設。4、績效評價（200分）主要通過召開學生座談會，觀測學生的理想信念、愛國意識、道德品質和綜合素質狀況。學校德育工作經驗被省或國家主管部門推廣的加30分；涌現了有廣大社會影響的學生模范人物加20分；學生模范團體加30分。受刑事處罰的學生超過三分之一（減20分）學校發生有不良影響的重大政治事故（減50分）除了以上4個大的方面以外，同時符合以下條件的學校為達標學校，就是評估積分不低于全省高校平均分數，

6、德育經費不低于財政撥付的事業費和收繳學生培養費的2，專職輔導員與學生比不低于1：200，思想政治理論課課程設置符合國家規定，學校沒有發生不良影響的重大政治性事件。以上4大塊指標主要涉及學校8個部門。人事處：涉及德育工作人員的管理崗位津貼、職稱評定、干部晉級有關材料財務處：涉及德育經費的預算等組織部：學生黨員黨組織情況社科部：思想政治課有關情況教務處：有關教學情況學生處：學生管理情況團委：團、學情況宣傳部：總體德育工作情況這8個部門是主要涉及到的部門，有些材料還涉及到其他一些部門，如學報、保衛處、后勤處等。德育評估是一個綜合性的工作，需要各部門的通力合作來完成。鑒于這樣一個情況，學校調整充實了學

7、校德育工作委員會，成立了迎評工作小組，加強了對迎評工作的領導。二、指標體系分解佐證材料分15大項，現按15大項把任務分解到有關部門。（一）財務處1、佐證材料4個財政撥付的事業費證明材料收繳學生的培養費證明材料德育專項經費預算證明材料（學校正式文件）德育專項經費科目財務報表2、申報表：表一。德育經費（包括經費投入，經費使用）（二）人事處1佐證材料8個專職德育工作人員名單（樣表1）專職德育工作人員崗位津貼證明材料（學校正式文件）職稱評定、干部晉級有關證明材料（學校正式文件）（需要說明的幾點）第一、專職德育人員的配備符合有關規定第二、專職德育工作人員職稱結構與全校干部教師職稱結構相當，高職不能低于全

8、校干部教師平均水平第三、專職德育人員學歷結構與全校干部教師學歷結構要相當，取得碩士及以上學位人員比例不能低于全校干部教師平均水平第四、學校有專職德育工作人員的培養培訓規劃，對專職人員每四年輪訓一遍。（學校或人事處文件）前3項需要統計出來，算出百分比例。德育專職人員，待遇情況：要有各類待遇及措施證明材料。專門設立有思想政治教育職稱評審學科組。學校將擔任輔導員、班主任的經歷作為評聘職稱的必要條件之一的證明材料。學校有正式文件，對兼職德育工作人員各類待遇的文件及措施，兼職德育人員崗位津貼到位三育人表彰證明材料（學校正式文件）2、申報表：表一、表三專職隊伍建設里的人員結構、學歷結構、職稱結構、待遇、職

9、員職業道德建設由人事處填報。（三）黨政辦公室1、負責申報表：表一基礎設施、表三后勤服務設施生均面積2、佐證材料黨委研究全校德育工作專題會議記錄05、06年（復印件）校長辦公會研究德育工作會議記錄（復印件）3、學校德育工作總結（3000字）主要包括：基本情況、主要政策、主要經驗、存在問題、改進措施（四）教務處1、佐證材料10個思想政治理論課時系數證明材料（學校正式文件）本科生、專科生思想政治理論課課程表（抽樣復印5個班級）形勢政策教育教學計劃或課程表（抽樣復印5個班級）畢業生成績表（抽樣復印5名學生）開設素質教育選修課有關證明材料學生軍訓、國防教學符合國家規定證明材料理工類學生開設文學、歷史、哲

10、學、藝術等課程課表、任課教師、考試成績思想政治課教師課時酬金證明材料形勢政策課列入教學計劃，排入課表證明材料對教師教學紀律，師德方面的考核要求證明材料2、申報表表三形勢政策教育前5項和素質教育35項需要填報（五）組織部1、佐證材料2個發展學生黨員、黨課、學生黨支部生活會等證明材料成立黨校證明材料2、申報表：表三學生黨團組織建設前4項填報表四：績效評價前2項填報（六）社科部1、申報表：表三。思想政治課建設課時系數課程設置學時、學分教材使用日常經費專用圖書資料要求：學校劃給思政課教學單位的年度日常經費達到生均10元。每減少1元扣1分擁有圖書達5萬冊，減少一萬冊扣1分樣表6。思政課專任教師名單填報樣

11、表9。形勢政策課教師名單填報2、佐證材料5個承擔各級德育科研課題的情況德育研究學術交流活動德育科研成果德育科研成果轉化狀況教師獲各種獎勵證書和各級表彰決定復印件（七）學報編輯部1、樣表13學報工作人員名單2、申報表：表三宣傳陣地學報里的內容填報（八）保衛處1、保衛處在編在崗人數、保安人數2、佐證材料2個：各項安全保衛制度（復印件）門衛制度（復印件）（九）發展總公司校園管理中心提供數據1、學生宿舍管理人員數、公共設施完好率、校園綠化率、校園硬化率2、佐證材料1個：宿舍管理中心文明服務各項制度（復印件）（十）計算機網絡學院1、佐證材料5個學校網站和網絡用戶歸口管理部門校園網站登記、備案制度公用計算

12、機上網登記制度有害信息監控、過濾、刪除制度用戶上網實名注冊制度（十一）招生就業處1、提供5個方面的數據大學生就業指導機構名稱大學生就業指導機構編制數是否建立畢業生就業信息化系統年均就業率就業指導教育形式2、佐證材料：提供這幾年學校關于加強畢業生就業工作的有關文件、如畢業生工作委員會。獎勵措施等文件、加強畢業生就業工作的計劃或實施意見等。（十二）后勤處佐證材料2個：1。開展后勤服務工作的有關文件2。搞好后勤保障，為學生辦實事，辦好事的有關證明材料（十三）學生處一、申報表：表一：兼職隊伍建設申報表：表三：解決學生實際問題（填報前6項）表樣2。3。5兼職輔導員名單班主任名單二、佐證材料7個1、校領導

13、聯系院系、聯系學生制度，各職能部門和院系、骨干教師、黨員、干部聯系學生制度證明材料（學校正式文件）2、貧困生資助工作：如獎、助、貸、減、免、緩（學校正式文件）3、國家貨款證明材料（包括資助學生的名單）、誠信簽約等證明材料4、國防教育、新生軍訓證明材料5、表彰三好學生、優秀學生干部文件6、學生工作受上級表彰決定（復印件）7、學校加強大學生管理的有關文件（復印件）另外教務處學工部負責1、組織教師座談會（教務處）2、組織學生座談會（學工部）3、組織部分學生參加測評（學工部）（十四）團委：一、申報表：表三：素質教育團組織建設校園文化建設宣傳陣地（廣播站）社會實踐活動心理健康教育申報表：表四（基本數據）

14、從第3項開始后10項填報表樣10、11、14、15、16、17內容的填報二、佐證材料19個1、發展學生團員、團課、學生團支部生活會證明材料2、成立團校（學校正式文件）3、學生會名單4、校園文化建設有關文件（學校正式文件）5、開展校園科教文化藝術活動有關證明材料6、社會實踐活動的有關文件（學校正式文件）7、社會實踐活動學時、學分證明材料（納入教學大綱、規定學時、計入學分）8、社會實踐、愛國主義教育基地名單9、社會實踐活動受表彰證書或獎旗、獎杯照片（復印件） 德育工作計劃 篇3 一、指導思想以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合

15、學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。二、工作目標1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。2、通過各種教育活動，使學生學做真人。三、工作重點1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發

16、揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，德育處將抽查各班班會情況。3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。四、主要工作措施（一）加強師德建設結合學校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務，并共同參與思想道德建設工作的研究。全員要繼續加強多形式的學習，創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意

17、識，促進和推動學校德育工作，教師要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。（二）高度重視養成教育深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的小學生守則、日常行為規范要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，以爭創“行為規范示范班”等活動為載體，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的評價制度。圍繞培養學生“十個好習慣”，加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規范的“五無”、“五有”要求，（即地上無痰

18、跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角。課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步）。各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣，要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。（三）積極開

19、展豐富多彩的德育活動積極實施“生態德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等。以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育。以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。（四）加強心理健康教育1、提高教學水平。抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規范嚴格，內容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教

20、育網絡。做到每學期同每位學生家長均有一定程度的聯系，特別重視做好與學困生家長的經常性聯系。加強對教師家訪工作的組織管理，積極開展“教師家訪”活動，要求所有班主任全學年必須對本班學生進行六次家訪。2、營造良好環境認真貫徹教育部關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見，認真落實每周一節心理健康教育課，加強心理健康教育。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎的心理咨詢能力，能從學生行為表象發現其內在的心理疾障，并及時反饋給學生家長，進行合理疏導。第二，充分利用家長會、開放活動等，讓家長認識心理健康對學生的意義及作用，能用正確的心態面對學生的心理發展，對學生出現的

21、心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關注學生的心理健康，對學生進行心理健康方面的輔導，這是學校、家庭義不容辭的責任，所以刻不容緩。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進少年兒童和諧發展。第三，加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。（五）抓好學生安全教育1、大力加強對學生的交通安全、飲食衛生安全、網絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及

22、“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，每天組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作2、加強教師的護導制度，避免因管理不力而引發的安全事故。3、嚴格保安管理，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。 德育工作計劃 篇4 新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，我制定如下德育計劃：一、指導思想以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂

23、課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。二、班級工作重點及目標班級教育工作重點加強行為規范的'養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班 級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。 具體工作：1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。本年級學生奮斗目標：1、形成健康向上的

24、良好班風，增強集體凝聚力。2、爭當學校的“優秀班集體”。3、發展個性特長，促進身心健康。具體工作：（1） 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。（2） 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、展示臺、黑板報，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。（3） 開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。三、常規管理措施1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”

25、。 學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到 20 分，就可以換一月亮。 隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助， 團結協作， 共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比 你超過了組長，那就可以取而代

26、之，這也培養了學生的競爭意識。2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好 的適當減獎卡，由每組的組長記錄。（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。（4）設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"， 將針對兩操、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納 入評比欄。四、德育工作要處處與學校德育處保持一致。為此我制定以下措施：1、搞

27、好班級的育人環境，在班內張貼積極向上催人奮進的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著 “抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。3、 班主任要“學高為師， 身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。 德育工作計劃 篇5 一、指導思想認真貫徹落實區教育局德育工作會精神，以行為習慣養成教育為重點，以加強細節教育、提高教師隊伍的專業水平為手段，力求在德育實效性方面有所突破，提出

28、"讓德育走進孩子心靈，讓學生文明、快樂的成長"的德育理念，努力構建充滿教育理性和教育智慧，體現理解和尊重的、具有我校特點的德育。二、德育工作總目標教書育人，以人為本，德、智、體、美德育為首。以培養學生良好習慣、促進學生和諧發展為重點，以禮儀教育為特色，用禮儀塑造出品格，讓學生終生受益。三、工作重點1、貫穿"一條主線"，突出"兩個重點"，抓好"一個落實"。貫穿愛國主義教育和文明禮儀教育這條主線。突出"兩個重點"：一是：加強班級管理，二是：抓好學生的養成教育。抓好"一個落實"：落

29、實常規工作的開展。2、爭創市級文明單位四、主要工作1、積極開展第十屆全國推廣普通話宣傳周活動，構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化。系列活動：組織師生認真學習中華人民共和國國家通用語言文字法和浙江省實施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法。在校園內開辟推普宣傳櫥窗或推普宣傳專欄，張貼推普宣傳文字和招貼畫。組織一次以"說普通話、寫規范字"為主題的學生軟、硬筆書法大賽。并將優秀作品選送區教育局參加評比。在學校中開展"五個一"宣傳活動，即：推普周期間a作一次國旗下的講話；b班級出一期主題黑板報；c組織一次主題班會（隊）活動；d對家長進行一次推普宣傳活動。對校園用語用字進行清理，消除校園內不規范的用語用字現象。在校園內建立一處永久性的醒目的推廣普通話的文字宣傳標語牌。建立語言文字規范化巡查隊。組織巡查隊對街頭不規范的門牌、店招用字進行一次巡查，對店招用字不規范的業主進行宣傳勸說。2、加強班主任隊伍建設，促進班級管理有序開展。利用班、隊會規范學生行為