1、作文大全，希望對您有幫助!六年級寫人的作文本文是關于作文大全的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分 享。六年級寫人的作文（一）我的老師“師者父母也”。說到老師，那在講臺上高高在上，不茍言笑的 形象，總是讓學生有一種油然而生的畏懼感。 但今天我要說的歐老師, 卻一點也沒上面的“高大”形象，甚至有點反其道而行之。身為本班的最高統帥，歐老師本應霸氣十足，不怒自威。可他卻 偏偏和我們的同學稱兄道弟，說笑玩樂，十足一個孩子王，教人又好 笑時又親近。每天早上，我們一踏進校園，總能看到一個“鶴立雞群” 的身影在本班男同學的追逐中左沖右突，時而大笑，時而狂呼，引人 注目。我不說他是誰，你們都應知道那就是在

2、我們班男同學中一呼百 應的歐老師在踢足球。每每這個時候，我們班的女同學都不自覺地成 為觀眾，為這難得的校園一景歡呼加油。每每這一時候，我們的歐老 師就會越發的得洋忘形，還不時向我們揮手、歡呼，十足球場上的足 球明星。這本來也沒什么，可是后來他卻變本加厲，竟要求我們女生 每天早上都要跑步五圈，還美其名：身體是革命的本錢，健康是人生 的最大財富。 這一舉動， 自然讓我們這些家中弱不禁風的“大小姐” 們吃盡了苦頭，在抗議的浪潮下，我們的歐老師最后不得不承諾：他 將身先士卒，加跑五圈。看到我們的班老師沖鋒在前，苦不堪言的樣子，一種茍由自取的喜愉才使這一次“跑步”事件宣告平息。說來也作文大全，希望對您有

3、幫助!怪，從此我這個負責登記病假的班干部就變成了 “掛羊頭賣狗肉”的 空職。歐老師還有一“怪”。每天中午，他總是在教室里忙得不亦樂乎。 不要以為他在給我們補課，他從來就沒那樣勤力過。他是在教室擺下 擂臺陣，象棋、圍棋、軍棋他常說：人生如棋，要我們永遠懷有 一顆進取的心，要勤思考，不以物喜，不以己悲。最可惡的是，他還 自夸打遍班級無敵手。這話一出，引起極大的民憤，全班同學同仇敵 愾，個個上陣。一時間，班級竟掀起下棋的熱潮，連我們這些女同學 也不甘后人，以打敗老師為榮。日子一長，歐老師敗下陣來的次數越 來越多，我們的成功感也與日俱增。每每聽著老師后生可畏的感慨， 我們心里都不知有多高興。說來也怪，

4、歐老師的擂臺一擺下，平時喜 歡追追逐逐的男同學變得安靜起來，連平時的破壞紀律大王也立心在 棋盤上一展身手不再興風作浪，我們這些文靜的小女孩也樂于和男同 學一較高下。更怪的是歐老師布置的作業， 別班同學的作業總是抄抄寫寫， 讀 讀背背。我們歐老師的作業卻總是那樣別出心栽，他會叫你自由組合 每周搞一份手抄報，每周準備一次辯論比賽或者故事會； 又會叫你到 校園外搜集錯別字，到社區搞一次環境污染的調查研究； 甚至叫你自 己搞一本屬于自己的作品選天啊，在他眼中我們全都是畫家、律 師、環保人士甚至大作家。可是也怪，同學們對這些作業卻總是 樂而不倦，連平時作業的“欠交”大戶也時時出現在表現突出的光榮榜上。出

5、現在歐老師身上的“怪”事還多著呢。 不過時間一長，我們也 見怪不怪了，但有一樣可以肯定；我們是最來最喜歡這樣的“怪”老 師了，真希作文大全，希望對您有幫助!望下學期，歐老師還是我們的班老師！六年級寫人的作文（二）我的媽媽他有一雙大大的眼睛，他，有一個愛搞笑的嘴，他，又很愛動， 他，有時很好有時很壞，你問：“我說的他是誰呀？ ”待我稍后說明。我來給你舉一個事例吧： 就說他時好時不好吧， 他好時就有了這 個事例：那一天我正在煮飯突然覺得手一疼，我也沒在意，結果，他 看見我手上流血了就大喊：“呀！你流血了。”“嗯？我哪流血了。” “你手上。”“哦，我說怎么那么疼呢呵呵，謝謝你了。”我 準備動身去拿醫

6、藥箱，結果他，竟然搶先一步，用那一種我說不出來 的一種語氣對我說：“尊貴的張先生您受傷了，我來幫您，不用勞煩 您的大駕。”“呵呵呵。”當時我都笑出聲了，差點笑岔氣，我說：“不用勞煩我的大駕？，你能包扎好么？ ”“當然能。”他用肯定的 語言我說：“好吧，看你的行動。”只見他笨手笨腳的給我包扎著， 一會包扎完了，他鞠了一個躬：“您，滿意吧不？ ”我看著他給我包 扎的不成樣子。但嘴上說了一句：“還行吧。”對我而言上面這件事是對我好的， 下面就是對我壞的時候了，某 天下午，爸爸見我們正在寫作業。就想讓我們休息一下眼睛。讓我們 去外邊玩。在路上，看見正在壞笑的弟弟，讓我們玩“大灰狼吃人” 的游戲。我心想

7、：這家伙一定又要耍什么花招，我可得多留個心眼， 不能上他的當。可我就是心軟，禁不住他的“攻勢”，還是答應了。他說：“我先當大灰狼”。接著，他用他的爪子一一尖指甲抓我 的手，作文大全，希望對您有幫助!很快我的手就被他抓了一塊皮，他假裝吃下去。后果可想而知 我的手已讓他抓得不成樣子。可我呢，該我當大灰狼了，我舍不得抓 他，就抓他身邊的空氣，然后假裝把空氣塞進嘴巴吃下。沒想到，他 趁我不備，打了我一下，我氣得咬牙切齒的向他奔去，接著就是一場 惡仗。直到爸爸呵斥我們才住手。這時的我恨不得他打入十八層地獄。怎么樣我這個弟弟你能接受得了么。忘對你說了他叫張現聰。六年級寫人的作文（三）留在我記憶深處的是一位

8、修鞋老人， 每當我走到上學的路上，他 那瘦瘦的身軀，慈祥的面容就會出現在我的面前。兩年前，在我上學路的一棵高大的梧桐樹下， 多出了一位瘦瘦的 老人和一只咼咼的、窄窄的木箱。每天早晨，這位老人便推著大箱咯 吱咯吱地來到樹下，先從木箱里掏出一只帆布馬扎，再扳起縫線的機 頭，然后將一張黃不黃，白不白的塑料布展開鋪在地上，便等著顧客 來光顧了。這是一個面目和善的老人，他微黃的額頭上刻著幾道深深的皺紋， 老花鏡后面的一雙眼睛微微向上，看上去總是笑瞇瞇的。老爺爺修鞋 不只是態度好，收費低，而且修的鞋牢固結實。所以，人們都愿意到 他這里來修鞋。時間長了，我們就熟悉了。有時放學比較早，我總愛蹲在鞋攤旁 看他修

9、補鞋子，有時沒有什么生意，他就叫我脫下鞋子讓他看看，或 在鞋幫上粘上一塊橡皮，或在寫面上縫幾針，經他修的鞋又跟腳，又 舒適。我要付錢時，他總是笑呵呵地說：“這是無償服務，要付錢等 你掙了工資再說。”不久前，一個農村婦女急匆匆地趕來，蹺起右腳， 布鞋的鞋面與鞋底幾乎分了家，老爺爺接過鞋，一針一針縫了起來， 鞋子補好后這位大嫂看了看，十分滿意，可在付錢的時候發現錢包不 見了，急得鼻尖上都滲出了汗珠。老人一問，方知她家離這里百十里地，不但修鞋的錢付不出，就 連回家作文大全，希望對您有幫助!的路費也沒有了。老人看著她著急的樣子，從身上摸出兩張十 元的鈔票遞過去說：“這點錢，你拿去吧，以后出門當心點。”大嫂 連忙擺手：“這怎么行？不收修鞋的錢，我已經很過意不去了，哪能 再要你的錢？”老人爽朗地笑著說：“人出門在外，總會有難處，互 相幫忙，總是應該的，你就別推辭了。”大嫂收下錢激動地說：“您 真是個好人，下次進城一定把錢還給你。”老人笑了笑說：“你快趕 路吧！這點錢就別放在心上了。”一晃幾天過去了，都不見老人。有一天，我意外地碰到了給他送 飯的女孩，左臂上套著黑紗，我