1、走近 “無土栽培 ”綜合實踐活動話題：教育學習 你有什么 觀察日記 學生 植物一、活動目標 1 引導學生充分利用信息技術這一手段， 通過上網瀏覽初步掌握無土栽培技術的概念，認識其優點， 了解無土栽培的各種的方法。通過引導學生認識無土栽培的 優點，使學生了解無土栽培可以獲得無公害的 “綠色食品 ” 它將是生態農業的發展方向。 2 從實踐中培養學生的能力， 搜集與調查信息的能力，分析、判斷與處理問題的能力，與 人溝通、尋求幫助的能力，養成細心觀察、及時記錄的好習 慣。 3 通過親身實踐和與植物的密切接觸，讓學生逐步形 成對植物的關愛、對大自然的關愛，保護環境人人有責。 4 通過對無土栽培小能手的角

2、色體驗， 培養學生的責任感。 二、主題的提出 1 說一說：同學們，植物一般都生長在哪 里？（給學生看無土栽培的介紹短片） 2 小結揭題：看了 這段錄像你有什么發現？這些植物離開了土壤也能生長，我 們把植物的這種種植方式叫做無土栽培。同學們對自己嘗試 進行無土栽培有沒有興趣呢？（學生很踴躍，都說：有）那我們就定下這個學期的綜合實踐課題就是走近無土栽培”！咱們都來試試，能不能做一個稱職的種植員，用自己的雙手 將小種子培植大，體驗其中的樂趣，享受成功的快樂吧，但 也可能有失敗的痛苦喲，大家要有心理準備，愿不愿意挑 戰？（學生好奇心很強，而且都認為種植一棵植物并不是難 事，所以都非常踴躍）三、成立活動

3、小組，制定活動計劃質 疑提問：關于無土栽培你想了解什么？（學生發言很踴躍， 他們提出了各種各樣的問題：沒有土壤為什么植物也能生 長？誰發明了無土栽培？無土栽培有什么優點？無土栽培 的方法有哪些，怎樣進行無土栽培？）根據各班級指導老師反饋的情況，各年級學生在制定活動主題的時候都出現 了不同的分歧，特別是三年級的孩子，他們對無土栽培了解 的知識比較少，但又好奇什么都想知道。于是在老師的引導 和經過同學們的投票，三年級確定了：無土栽培如何種植？ 以此為探究主題。另外，六年級學生所定下的主題也很有意 思，在開題之前，老師組織了學生通過上網、到圖書館查閱 資料的方法了解了無土栽培的知識，在交流匯報后，有

4、同學 提出了一個問題： 植物生長在營養液里和生長在土里有什么 區別呢？ ”引起了同學們的興趣， 于是一致決定，他們六年級 要探究的主題要有一定的深度，向難度挑戰，所以他們定下 探究主題是：水培和土培的區別。有的小組在這個啟發下， 也想到營養液和清水種植的區別。于是學生按照對照組的不 同，分成了水土培植組、營養液清水培植組。在大組內又根 據學生特性分成若干小小組，制定活動計劃，以便更好開展 活動。因為種植植物的不同，周期也不同，因此我們確定種 植觀察持續時間為一個月，種植的品種是綠豆和紅皮蘿卜。 四、活動實施 1 每天做好觀察紀錄，寫好觀察日記學生制 作的活動紀錄、觀察紀錄：在活動過程中，學生們

5、遇到了各 種各樣的問題，采取了各種措施，并把自己所做的事情利用 表格等形式紀錄下來，以便活動結束時可以與同學進行交 流。 2 活動過程描述：片斷一：應用電腦技術五年級的學 生電腦技術了得，他們探究小組的成員利用課余時間通過上 網和到圖書室查閱資料， 制作了一個 “無土栽培 ”的指導 PPT， 并且主動來找我，說想利用一個午讀的時間向同學進行介 紹，希望大家更多地了解無土栽培。我感到很意外，這個探 究小組的同學找到資料，學會了知識，但他們并沒有吝嗇自 己找到的資源，而是大方地拿出來與我們分享，使我們了解 了無土栽培的發展歷史、優點、類型、方式、技術要點等內 容，為以后開展活動打下了扎實的理論基礎

6、。片段二：永不 言敗有學生遇到失敗時， 在日記上這樣寫道： “我已經經歷了 幾次的失敗，不想再種了”在他們準備放棄的時候， 我對 他們進行安慰和鼓勵，并且自己親自在辦公室也參與到種植 活動中。學生看到老師種植的小豆苗在一天天長高，他們也 不甘示弱，重新浸泡種子，有的同學看見自己重新栽種的植物開始發芽、生長，那喜悅的心情無法形容。在日記中也這 樣寫道：我終于從失敗中感受到成功的喜悅，也感悟到失敗乃成功之母的真諦。”只要有耐心就會成功。”不要灰 心，不要失望，要認真總結經驗教訓。積極思考，相信總會 有一次成功。”從中我也體會到，學生的自主選擇和主動實踐 是關鍵，教師的作用是有效的指導，要大膽地讓學生去闖， 失敗了也是一種體驗、一種收獲，要讓學生在實踐活動中， 體驗科學態度和科學規范，體現與人合作和分享成果的樂 趣，注重發揮教師群體力量。片斷三：壞”學生的轉變在種植活動進行到第三周的時候，五年級有一個學生來到我面前 對我說了一句話：老師，原來，一直在我心目中調皮搗蛋，學習不用功的張俊杰竟是個種植能手，他也有認真的一面。”我問他是怎么一回事， 他興奮地告訴我：我們的植物要不就死掉了，要不就好像沒有營養，葉黃黃的，他種出來的植物 是我們當中最茂盛的，他說他每天都把植物拿出去曬太陽， 打霧水，而且還找了很多資料，還給小豆苗做了一個支