1、XX小學傳染病疫情處理預案為有效預防、及時控制各種傳染病疫情在學校流行和蔓延，根據 中華人民共和國傳染病防治法、國務院突發公共衛生事件應急 條例，制定本預案一、處理原則遵循“依靠科學、依法防治、高度敏感、果斷處置”的指導思想， 堅持“政府領導，部門配合，屬地化管理，分級響應”的處置原則， 嚴格控制傳染源，迅速切斷傳播途徑，減少發病人數，積極救治病人， 迅速控制疫情，防止疫情擴散。二、疫情報告疫情責任報告人學校的醫療衛生人員、分管校長韓連明、校長鹿啟鈞為疫情的責 任報告人；學校內的班主任、輔導員、年級主任等其他人員為疫情的 直接報告人。學校一旦發生傳染病疑似疫情和疫情時，責任報告人應 立即報告市

2、疾控中心。經疾控中心核實診斷報XX小學（發生傳染病疫情或疑似傳染鎮學區市教育局病疫情）1、報告程序（見圖1）立即報核實后通報西崗鎮疾控中心*鎮衛生執法監督所報市衛生執法監督所市疾控中心鎮醫院4市衛生局圖 1 、XX 小學傳染病疫情報告程序圖三、疫情分級及響應三級：學校發生 1 例或散發的傳染病或疑似傳染病病例時， 立即 報鎮疾控中心。 鎮疾控中心接報后， 迅速派專業人員進行調查核實處 理；學校在接到確診信息后，應立即上報教育局；必要時鎮疾控中心 通知鎮衛生執法監督所參與現場處理。二級：學校有多例相同癥狀的傳染病病例發生時， 鎮疾控中心在 接報后除迅速采取三級響應的措施外， 應立即上報市衛生局和

3、市疾控 中心，并通報市衛生執法監督所。 市疾控中心接報后應立即派專業人 員指導處理，鎮衛生執法監督所參與現場處理。市衛生、教育行政部 門應到現場組織領導疫情處理。級： 學校發生傳染病暴發、 流行或發生甲類傳染病疑似或確診 病例時， 縣疾控中心在接報后除迅速采取二級響應的措施外， 市疾控 中心應迅速派專業人員趕赴現場調查處理， 并立即通報市衛生執法監 督所參與現場處理，并將初步調查結果迅速報市衛生局。市衛生、教 育行政部門應到現場組織領導疫情處理。四、各部門職責政府職責： 按照屬地化管理原則， 疫情發生地的鎮政府負責學 校傳染病疫情應急處理的現場指揮工作，負責工作協調和后勤保障。 重大疫情報請縣

4、政府組織成立現場指揮機構。教育行政部門職責： 督促學校建立健全傳染病疫情應急處理制 度，建立和完善應急預案， 加強檢查和督導，確保傳染病疫情應急處 理的人員、物資、措施落實到位。學校職責：主要負責人作為學校傳染病疫情應急處理的第一責任人。一旦發生疑似疫情和疫情時， 應立即啟動學校傳染病疫情應急 預案，按規定報告疫情并做好以下工作：1 、立即隔離病人及密切接觸者（隔離期限見附件） 。2、及時護送病人到指定的醫院進行治療；有校醫或保健醫生的 學校，應詢問病史、做好記錄。3、認真落實衛生部門提出的衛生管理、隔離、消毒等措施，協 助疾控中心完成疫情調查、應急接種等工作。4、疫情期間，實行“日報告”和“

5、零報告”制度，加強晨檢， 嚴格控制進出學校的人員。5、相關職能部門及教師要穩定學生情緒，做好學生家長的思想 工作，維持學校正常的教學秩序。6 、不得擅自向社會公布疫情。衛生部門職責： 按照屬地化管理和分級響應原則， 開展轄區內 學校傳染病的應急處理工作。1 、衛生行政部門應與教育行政部門密切配合， 分工協作， 組織， 協調和督促學校的傳染病疫情應急處理工作。2、衛生執法監督所負責對學校傳染病管理的登記情況、傳染病 報告情況，發生傳染病后處理情況的督導檢查， 對違法行為進行調查 取證并提出處理意見等。 疫情撲滅后，應及時寫出疫情控制處理報告。3、疾控中心負責進行傳染病的流行病學調查，提出預防控制

6、措 施，指導學校實施免疫接種、環境消毒、水源保護等措施，負責撲疫 效果評價等工作。疫情撲滅后，應及時寫出疫情調查報告。4 、醫療單位做好收治和搶救傳染病人的準備，落實傳染病人、 疑似傳染病人隔離治療和留院醫學觀察措施，防止院內感染。五、保障措施高度重視，加強領導鎮政府、 各醫療衛生單位、 各級各類學校應高度重視學校傳染病 疫情應急工作，將其納入目標責任管理，并根據本預案，結合工作實 際，制訂、修改和完善當地和本單位學校傳染病疫情應急處理預案， 并組織培訓和演練。明確責任，加強協作教育、衛生行政部門要按照各自的職責分工，加強協作。衛生行 政部門積極配合教育行政部門和學校， 為其提供技術支持， 協

7、助開展 培訓，提供傳染病防治信息資料。 教育行政部門： 組織學校相關人員， 積極開展培訓和演練， 使之掌握疫情報告的有關規定和應急處理的基 本原則。學校：積極做好師生的二級培訓，必要時配合衛生部門，對 學生采取預防接種等防病措施，防止傳染病的發生和流行。加強傳染病疫情應急處理工作的指導和督導 教育、衛生部門要加強對學校傳染病疫情應急工作的技術指導和 檢查督導， 采取有效措施， 確保學校傳染病疫情應急處理工作落到實 處?？h衛生行政部門要加大對傳染病疫處理中違法案件的處理力度， 并將典型案例及時通報。 教育行政部門要及時針對暴露的問題和薄弱 環節，舉一反三，采取措施，建立長效機制。教育和衛生主管部

8、門每年對轄區的學校傳染病疫情處理工作進 行抽查，并將抽查結果進行全縣通報。附件一名詞解釋1 、傳染病散發：指某病在某地區常年的發病情況，可能是由于 人群對其病的免疫水平較高，隱性感染較高或不易傳播所致。2 、傳染病暴發：指在短時期內，突然出現很多同類疾病的人。3 、傳染病流行：是指某種傳染病的發病率顯著超過該病常年的 發病率水平。附件二常見傳染病的隔離期和觀察期病名病人隔離期接觸蟲觀察期霍亂癥狀消失，停藥后連續3次糞便培養陰性檢疫5天，并連續送糞便培養3次，若陰性可解除隔離細菌性痢疾癥狀消失，連續2次糞便培養陰性醫學觀察7天甲型肝炎發病日起3周醫學觀察45天乙型肝炎急性病人至肝功正常，HbsAg陰轉醫學觀察45天傷寒體溫正常后15天，或糞便培養2次陰性醫學觀察15天副傷寒體溫正常后15天，或糞便增減次陰性醫學觀察15天麻疹出疹后5天醫學觀察21天百日咳發病后40天醫學觀察15天白喉癥狀消失后鼻咽部分泌物細菌培養連續2次陰性醫學觀察7天流行性腦脊髓膜炎癥狀消失后3天，但不少于發病后1周醫學觀察7天流行性乙隔離到體溫正常不檢疫型腦炎猩紅熱發病后6天醫學觀察7天肺結核初發繼發完成