1、1來源網絡整理，僅供供參考九年級德育的工作計劃范文一、形勢分析作為實驗高中與二中整合后的第一個年級， 在兩校各級領導的關 心支持下，在全年級五十多位教師的共同努力下，克服了思想的考驗、 行動的磨合等等困難，走過了不平凡的兩年整合之路，九年級德育工 作計劃。我們以辦人民滿意的教育為宗旨，在實踐中摸索，在困難中 前行，在挑戰中邁進，率先順利平穩地實現了年級的整合，形成了團 結務實、和諧進取的年級團隊精神，以嚴格的管理、嚴謹的教學贏得 了社會、家長的高度評價，兩年來的工作充分證明，我們年級沒有辜 負學校和教育局領導的信任，沒有辜負家長、社會的期望。回顧過去的兩年我們激動而自豪，展望即將到來的一年感到

2、責任 重大，擺在我們面前的畢業班工作繁雜而艱巨。 在暑假我們已經完成 了班級合并和整體搬遷，由于種種原因，暑期補課未能進行，給我們 教學進度增加了很大的壓力，隨之而來的連鎖反應，會給我們今后的 各項工作帶來許多新的挑戰；從今年的各學校中考成績來看，形勢嚴 峻，由于兩年前這一屆生源質量不盡如人意， 我們要想一年后在中考 中創造優異的成績（不僅要在數量上而且還要在質量上），還有許多 艱苦細致的工作要做；另外，作為實驗高級中學的生源基地，如何在來源網絡整理，僅供供參考2提高教學成績的同時做好優秀畢業生挽留工作， 做到既豐產又豐收, 也是我們工作的重要內容。作為兩年后返回實驗高中校區，尤其是勞 動紀律

3、及制度的不同，使我們面臨著環境與管理體制的適應過程。所以，我們必須做好充分的思想準備，同時要樹立必勝的信念， 來迎接明年中考的考驗。二、指導思想：面對初三緊張而繁重的教育教學工作，我們必須保持清醒的頭腦 和必勝的信念，我們以辦人民滿意的教育為宗旨，統一思想認識，團 結帶領全年級組教師，發揚年級團結協作團隊精神，繼續抓好和諧年 級組建設，依靠精細實的科學管理的工作作風， 緊緊抓住提高教育質 量這條生命線，爭取在明年的中考中取得優異的成績， 向五十年校慶 獻禮！三、工作思路面對嚴峻的中考形勢，我們將繼續把和諧年級組建設作為工作的 基石和前進的保障，狠抓隊伍的思想素質建設和業務水平提高， 緊緊 抓住

4、提高教育教學質量這個中心，依靠嚴格科學的教育管理和細致科 學的教研教學兩條腿走路，在具體工作中狠抓落實，切實把計劃的工 作做好做實，針對時間緊任務重的具體情況，打算在年度前期適當減少月考次數，扎實推進教學進度，確保教學的進度與質量，在學生思 想工作中以樹立遠大理想，樹立正確的人生苦樂觀，迎接人生考驗為 主題的教育。年度中期，加大檢驗力度，做好月考的分析、研討工作， 注意穩定后進生，促進中等生，提高優等生。使教研工作深化，學生 方面繼續做好穩定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實的基礎。 年 度后期，落實復習計劃，做好每次中考模擬試卷分析，結合5A情況， 有針對的進行補差補缺。對學生進行3來源網絡

5、整理，僅供供參考考試教育，做好心理疏導、考試 技巧的教育，還要針對具體，指導優秀學生的志愿填報，為我校高中 輸送優質生源。四、具體工作(1) 、教學方面認真貫徹學校教科室教育教研計劃， 以教師專業化為指導，以提 高教師教學教研水平，以“教學能手”評選為契機，推動年級組教研 水平的提高。認真制定年級月考計劃，切實發揮月考的檢查提高作用， 進一步完善月考工作制度。積極推進備課組活動質量的提高，扎實有 效的開展備課組活動，不斷提高創新，使備課組工作再上新臺階。(2) 、班級管理全面貫徹“以人為本、以德立校、以質興校”的教育思想，繼續抓好學生管理為主線，以量化考核為載體，將年級管理推向深入、細 致化，

6、注意加大畢業班學生的理想信念教育， 培養學生樹立遠大的理 想與報效祖國的志向，促進學生身心全面和諧發展。年級組還將加大 班主任隊伍建設，不斷提高年級組長、班主任的德育工作水平，以適 應德育工作新形勢、新要求。擬本學期組織學生開展小型體育競賽活 動，豐富學生業余生活；組織新一屆年級學生會；召開年級家長大會 和家長委員會會議；學期班主任德育工作研討會。（3）、年級管理來源網絡整理，僅供供參考4我們年級組是一只有著優良傳統的團隊，兩年前我們曾經創造了 淮北中考歷史上的輝煌的一頁，許多教師有著豐富的管理教學經驗， 還有許多朝氣蓬勃的年輕教師，年級組有團結和諧、扎實進取工作作 風，這是我們工作的基石。但面對中考嚴峻的形勢我們必須保持清醒 的頭腦和高昂的斗志，更需要嚴格的管理做保障，在嚴格科學的管理 中提高教學質量，爭創一流的中考佳績。加強教師隊伍建設，繼續發揚你機組優良的工作作風，加強師德 師風建設，提高教師職業道德水平，加大對青年教師的師德及教學水 平的提高力度，以學校“教學能手競賽”為契機，推動年級組教師業 務水平的提高，尤其是年輕教師，要給他們壓擔子，使他們盡快成長。建立健全年級組考勤管理制度，工作做到科學化，人性化，做好 年級組例會及教研組例會實效性的監督，切實保障各項工作計劃的順 利落實。注意發揮班主任及骨干教師的主力軍作用，使班級各項工作扎扎 實