1、專題課專題課 電表示數變化的分析電表示數變化的分析電流表、電壓表示數均變大。電流表、電壓表示數均變大。 VARR問題問題1：當滑動變阻：當滑動變阻器的滑片器的滑片P向左移動向左移動時，電流表和電壓表時，電流表和電壓表的示數將如何變化？的示數將如何變化？分析：分析： P向左移向左移RR總總=R+ RR總總RUI 總總IU=IR；R不變不變U一、滑動變阻器對電表的改變一、滑動變阻器對電表的改變（I）AVRR問題問題2：當滑動變阻：當滑動變阻器的滑片器的滑片P向右移動向右移動時，電流表和電壓表時，電流表和電壓表的示數將如何變化？的示數將如何變化？電流表示數變小電流表示數變小電壓表示數變大。電壓表示數

2、變大。 分析：分析： P向右移向右移RR總總=R+ RR總總RUI 總總IU=IR；R不變不變UU=U總總-U，U總總不變不變U例例1、如圖所示電路，電源電壓不變，開、如圖所示電路，電源電壓不變，開關關S閉合后，滑動變阻器閉合后，滑動變阻器R2的滑片向的滑片向B端端移動，電流表示數將移動，電流表示數將 ，電壓表示，電壓表示數將數將 。變小變小變小變小例例2、如圖所示電路，電源電壓不變，開、如圖所示電路，電源電壓不變，開關關S閉合后，滑動變阻器閉合后，滑動變阻器R2的滑片向的滑片向B端端移動，電流表示數將移動，電流表示數將 ，電壓表示，電壓表示數將數將 。變小變小變大變大定值電阻和滑動變阻器定值

3、電阻和滑動變阻器串聯時串聯時電表示數變化電表示數變化規律規律：定值電阻定值電阻上上 I I和和U的增減情況的增減情況滑動變阻器滑動變阻器上上 I I和和U的增減情況的增減情況相同相同相反相反對比發現，總結規律對比發現，總結規律AB2 2ABR R2原理分析原理分析適合適合U=IR判斷判斷不適合不適合U=IR判斷判斷R1R2拓展應用拓展應用1、如圖、如圖1所示電路，電源電壓恒定，閉所示電路，電源電壓恒定，閉合開關合開關S后，調節滑動變阻器后，調節滑動變阻器R2，兩電，兩電壓表的示數隨電流變化的圖像如圖壓表的示數隨電流變化的圖像如圖2所所示，根據圖像可知：示，根據圖像可知： （填甲或乙）（填甲或乙

4、） 是電壓表是電壓表V2示數變化圖像。示數變化圖像。乙乙分析分析：圖像甲：圖像甲： 變大，變大， U ；圖像乙：圖像乙： 變大變大 ，U 。 也變大也變大 卻減小卻減小汽車電子油量表汽車電子油量表拓展應用拓展應用一、滑動變阻器對電表的改變一、滑動變阻器對電表的改變向油箱里加油時，電流表示數向油箱里加油時，電流表示數 燃油消耗下降時，電流表示數燃油消耗下降時，電流表示數變大變大變小變小油箱加油過滿時，電流表將被燒壞？油箱加油過滿時，電流表將被燒壞？ 本實驗中本實驗中R的的作用作用是是 。防止短路，保護電路防止短路，保護電路電子測身高儀電子測身高儀拓展應用拓展應用拓展應用拓展應用2 2、小明觀察了

5、市場上自動測高儀后，設計了以下四個電路小明觀察了市場上自動測高儀后，設計了以下四個電路（其中（其中R是滑動變阻器，是滑動變阻器，R是定值電阻，電源兩極間電壓恒是定值電阻，電源兩極間電壓恒定）。其中能實現身高越高，電壓表示數越大的電路是（定）。其中能實現身高越高，電壓表示數越大的電路是（ ）B把把電壓表電壓表改裝為測改裝為測身高身高的儀器的儀器,使測量身高更方便。使測量身高更方便。自主嘗試，鞏固提高自主嘗試，鞏固提高電子風力測定儀電子風力測定儀 觀察觀察 可以粗略地反映風力的大小，可以粗略地反映風力的大小， 若要提高該裝置反映風力大小的性能，可采取的方法若要提高該裝置反映風力大小的性能，可采取的

6、方法是是 。 3、一位同學設計了一個風力測定儀，如圖、一位同學設計了一個風力測定儀，如圖所示。所示。O是轉動軸，是轉動軸，OC是金屬桿，下面連是金屬桿，下面連接著一塊受風板，無風時接著一塊受風板，無風時OC是豎直的，風是豎直的，風越強，越強，OC桿偏轉的角度越大。桿偏轉的角度越大。AB是一段是一段圓弧形電阻，圓弧形電阻，P點是金屬桿與圓弧形電阻接點是金屬桿與圓弧形電阻接觸點，電路中接有一個小燈泡（觸點，電路中接有一個小燈泡（燈泡電阻燈泡電阻不變不變），測風力時，閉合開關），測風力時，閉合開關S。 通過分通過分析可知：金屬桿析可知：金屬桿OC與弧形電阻與弧形電阻AB組合在組合在一起相當于一起相當

7、于 一個一個 ，滑動變阻器滑動變阻器小燈泡的亮度小燈泡的亮度在電路中串聯電流表在電路中串聯電流表觀察觀察 可以粗略地反映可以粗略地反映 風力的大小，風力的大小， 若要提高該裝置反映風力大小的性能，可采取的方法若要提高該裝置反映風力大小的性能，可采取的方法是是 。自主嘗試，練習鞏固自主嘗試，練習鞏固1、一位同學設計了一個風力測定儀，如圖、一位同學設計了一個風力測定儀，如圖所示。所示。O是轉動軸，是轉動軸，OC是金屬桿，下面連是金屬桿，下面連接著一塊受風板，無風時接著一塊受風板，無風時OC是豎直的，風是豎直的，風越強，越強，OC桿偏轉的角度越大。桿偏轉的角度越大。AB是一段是一段圓弧形電阻，圓弧形

8、電阻，P點是金屬桿與圓弧形電點是金屬桿與圓弧形電 阻阻接觸點，電路中接有一個小燈泡（接觸點，電路中接有一個小燈泡（燈泡電燈泡電阻不變阻不變），）， 測風力時，閉合開關測風力時，閉合開關S。 通過通過分析可知：金屬桿分析可知：金屬桿OC與弧形電阻與弧形電阻AB組合組合在一起相當于在一起相當于 一個一個 ，滑動變阻器滑動變阻器小燈泡的亮度小燈泡的亮度在電路中串聯電流表在電路中串聯電流表風力增大時，電流表示數風力增大時，電流表示數 。變大變大觀察觀察 可以粗略地反映可以粗略地反映 風力的大小，風力的大小， 若若要提高該裝置反映風力大小的性能，可采取的方法要提高該裝置反映風力大小的性能，可采取的方法是

9、是 。1、一位同學設計了一個風力測定儀，如圖、一位同學設計了一個風力測定儀，如圖所示。所示。O是轉動軸，是轉動軸，OC是金屬桿，下面連是金屬桿，下面連接著一塊受風板，無風時接著一塊受風板，無風時OC是豎直的，風是豎直的，風越強，越強，OC桿偏轉的角度越大。桿偏轉的角度越大。AB是一段是一段圓弧形電阻，圓弧形電阻，P點是金屬桿與圓弧形電點是金屬桿與圓弧形電 阻阻接觸點，電路中接有一個小燈泡（接觸點，電路中接有一個小燈泡（燈泡電燈泡電阻不變阻不變），）， 測風力時，閉合開關測風力時，閉合開關S。 通過通過分析可知：金屬桿分析可知：金屬桿OC與弧形電阻與弧形電阻AB組合組合在一起相當于在一起相當于

10、一個一個 ，自主嘗試，鞏固提高自主嘗試，鞏固提高滑動變阻器滑動變阻器小燈泡的亮度小燈泡的亮度在電路中串聯電流表在電路中串聯電流表（在燈泡兩端并聯電壓表）（在燈泡兩端并聯電壓表）風力增大時，電壓表示數風力增大時，電壓表示數 。變大變大Rt / Rtt t/ /自主嘗試，鞏固提高自主嘗試，鞏固提高4、 如圖甲所示電路中，如圖甲所示電路中，R是一個定值電阻，是一個定值電阻，Rt 是一個半導體是一個半導體材料制成的熱敏電阻，其阻值隨溫度變化的曲線如圖乙所示，材料制成的熱敏電阻，其阻值隨溫度變化的曲線如圖乙所示，當開關閉合且電阻當開關閉合且電阻Rt 所處的環境溫度升高時，電流表示數所處的環境溫度升高時，

11、電流表示數 _，電壓表示數，電壓表示數 。(選填選填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”) 變大變大變大變大Rt 所處的環境溫度升高所處的環境溫度升高滑動變阻器連入電路阻值變小滑動變阻器連入電路阻值變小熱敏電阻熱敏電阻R1滑動變阻器滑動變阻器等等 效效AVRL滑片滑片P向左移，電流表示數向左移，電流表示數_， 電壓表示數電壓表示數_。不變不變 變大變大 一、滑動變阻器對電表的改變一、滑動變阻器對電表的改變（）如右圖所示電路中，電源電壓保持不變，當如右圖所示電路中，電源電壓保持不變，當開關開關S S閉合，滑動變阻器的滑片閉合，滑動變阻器的滑片P P向右移動時，向右移動時，電表的示數變化情況

12、是（電表的示數變化情況是（ ）A A電流表示數增大，電壓表示數增大電流表示數增大，電壓表示數增大B B電流表示數減小，電壓表示數增大電流表示數減小，電壓表示數增大C C電流表示數不變，電壓表示數不變電流表示數不變，電壓表示數不變D D電流表示數減小，電壓表示數不變電流表示數減小，電壓表示數不變C一、滑動變阻器對電表的改變（一、滑動變阻器對電表的改變（）R1R2AV練一練練一練1、滑片向右移，電流表示數滑片向右移，電流表示數_， 電壓表示數電壓表示數_。變大變大 不變不變 2、 AV滑片向左移，燈泡亮度將滑片向左移，燈泡亮度將_（填（填“變亮變亮”、“變暗變暗”、“不變不變”），），電流表示數電

13、流表示數_，電壓表示數，電壓表示數_。變暗變暗 變小變小 變大變大 A3、當滑片向左移時，電流表示數、當滑片向左移時，電流表示數_。 RR變小變小 三、電路故障引起的電表示數變化：三、電路故障引起的電表示數變化：VARR某同學做實驗時，如圖所示某同學做實驗時，如圖所示連接電路，閉合開關后，連接電路，閉合開關后，發現電流表指針不偏轉，發現電流表指針不偏轉，電壓表指針有明顯偏轉，電壓表指針有明顯偏轉，調節滑動變阻器的滑片，調節滑動變阻器的滑片，無任何改變。你認為電路中無任何改變。你認為電路中可能的故障是可能的故障是_。A、電流表被短路、電流表被短路B、定值電阻、定值電阻R斷路斷路C、滑動變阻器、滑

14、動變阻器R短路短路三、電路故障引起的電表示數變化：三、電路故障引起的電表示數變化：VARR某同學做實驗時，如圖所示某同學做實驗時，如圖所示連接電路，閉合開關后，連接電路，閉合開關后，發現電流表指針不偏轉，發現電流表指針不偏轉，電壓表指針有明顯偏轉，電壓表指針有明顯偏轉，調節滑動變阻器的滑片，調節滑動變阻器的滑片，無任何改變。你認為電路中無任何改變。你認為電路中可能的故障是可能的故障是_。A、電流表被短路、電流表被短路B、定值電阻、定值電阻R斷路斷路C、滑動變阻器、滑動變阻器R短路短路三、電路故障引起的電表示數變化：三、電路故障引起的電表示數變化：VARR某同學做實驗時，如圖所示某同學做實驗時，

15、如圖所示連接電路，閉合開關后，連接電路，閉合開關后，發現電流表指針不偏轉，發現電流表指針不偏轉，電壓表指針有明顯偏轉，電壓表指針有明顯偏轉，調節滑動變阻器的滑片，調節滑動變阻器的滑片，無任何改變。你認為電路中無任何改變。你認為電路中可能的故障是可能的故障是_。A、電流表被短路、電流表被短路B、定值電阻、定值電阻R斷路斷路C、滑動變阻器、滑動變阻器R短路短路三、電路故障引起的電表示數變化：三、電路故障引起的電表示數變化：VA RR某同學做實驗時，如圖所示某同學做實驗時，如圖所示連接電路，閉合開關后，連接電路，閉合開關后，發現電流表指針不偏轉，發現電流表指針不偏轉，電壓表指針有明顯偏轉，電壓表指針

16、有明顯偏轉，調節滑動變阻器的滑片，調節滑動變阻器的滑片，無任何改變。你認為電路中無任何改變。你認為電路中可能的故障是可能的故障是_。A、電流表被短路、電流表被短路B、定值電阻、定值電阻R斷路斷路C、滑動變阻器、滑動變阻器R斷斷路路如何分析電表示數的改變？如何分析電表示數的改變？1、搞清電路結構、搞清電路結構2、搞清電表測量的對象、搞清電表測量的對象A1A2V當滑片向左移時，電壓表示數將當滑片向左移時，電壓表示數將_，電流表電流表A1示數示數_，A2示數示數_。電路結構電路結構:R R 并聯并聯電表的測量對象：電表的測量對象：電源電壓電源電壓通過通過R的電流的電流干路電流干路電流不變不變變小變小

17、變小變小A例1、右圖是汽車、摩托車油量表（實際上就是電流表）原理示意圖，R是定值電阻，R是滑動變阻器，則（ ）A向油箱里加油時，電流表示數變大B燃油消耗下降時，電流表示數變大C燃油全部耗盡時，電流表將被燒壞D油箱加油過滿時，電流表將被燒壞拓展：本實驗中拓展：本實驗中R的的作用作用是是 。防止短路，保護電路防止短路，保護電路只有兩個量變化關系是成比例的，儀器的刻度才是均勻只有兩個量變化關系是成比例的，儀器的刻度才是均勻的。的。本油量表刻度均勻不均勻？為什么？本油量表刻度均勻不均勻？為什么？刻度不均勻，刻度不均勻， U U和和RR不變，則不變，則I I與與R R不成比例，不成比例，電流表示數變化不

18、均勻，即油量表刻度不均勻。電流表示數變化不均勻，即油量表刻度不均勻。I I=U UR+RR+R由由4、（多選題）如圖是某種光電計數器的原理示意圖，其中、（多選題）如圖是某種光電計數器的原理示意圖，其中R1的電阻值隨著光照亮度的增大而減小的電阻值隨著光照亮度的增大而減小，R2為定值電阻。工為定值電阻。工件隨傳送帶運動，使光源的光線間歇地照射件隨傳送帶運動，使光源的光線間歇地照射R1，A、B兩點兩點間的信息處理系統每獲得高電壓時計數一次。下列說法正確間的信息處理系統每獲得高電壓時計數一次。下列說法正確的是（的是（ ）A光線照射光線照射R1時，信息處理系統計數時，信息處理系統計數B光線照射光線照射R1時，信息處理系統不計數時，信息處理系統不計數C工件擋住光線，使工件擋住光線，使R1兩端的電壓變小兩端的電壓