蘇教版二年級第四冊全冊教案《21、真想變成大大的荷葉》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、蘇教版二年級第四冊全冊教案?21、真想變成大大的荷葉?教學設計教學目的：情感目的：有所體會并進而分享詩中流露出的熱愛生活、馳騁想象的情趣。才能目的：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。認知目的：學會本課的生字，理解由生字組成的詞語。教學重點難點：重點：理解由生字新詞，感情朗讀并背誦課文；激發學生對美妙大自然的向往，體會親近自然的愉悅。難點：理解我為什么最想變成大大的荷葉。教學準備多媒體課件教學時間2課時第一課時教案序號94課時目的：情感目的：有所體會并進而分享詩中流露出的熱愛生活、馳騁想象的情趣。才能目的：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。認知目的：認識本課的生字，理解新詞。【教

2、學過程】組織教學：1、小朋友喜歡讀兒歌嗎？上課之前，教師先來教你們讀一首兒歌，名字叫?四季歌?。教師說一小句，小朋友跟我讀。1春天暖，百花開；夏天熱，雷雨多；秋天涼，稻谷香；冬天冷，雪花飄。2接下來，難度加大了，我說一大句，你們跟著我說一大句。3記住了嗎？教師來考考大家，教師說前半句，小朋友接下半句。4如今，不用教師提醒，能背出來嗎？2、小結：這首兒歌告訴我們，一年有四個季節，春、夏、秋、冬，這四個季節都有不同的風光特點。3、小朋友，你們最喜歡哪個季節呢？為什么呢？4、有一個小朋友，他非常喜歡夏天。當夏天來到的時候，他有很多的想法和愿望呢？是哪些想法和愿望呢？5、如今請小朋友把書翻開，大聲地讀

3、讀21課，要求把字音讀準，把句子讀通。教師相信只要大家認真讀，一定會找到答案的。一、初讀課文，整體感知1、學生自讀。2、這首詩歌一共有幾小節？誰愿意選一節來讀給大家聽？可以是你讀得最好的一段，讓大家欣賞一下；也可以是你讀得還不夠好的一段，讓大家當你的小教師，來幫幫你。3、小朋友讀的真好！讀了課文，你們知道在夏天，我想變成哪些事物呢？1學生自由說。教師貼出彩圖。2誰能把我這么多的愿望用這一句話來說清楚呢？出示填空：我想變，又想變，還想變，最想變。3指板書這位小朋友有很多的愿望，他最想變4板書課題：真字用紅色筆寫大一點。5課題中的哪個字可以看出小朋友最想變成大大的荷葉呢？6誰來把這個課題讀好呢？指讀，齊讀# 你把小朋友想變成大大荷葉的強烈愿望讀出來，真棒！# 你把荷葉的特點讀出來了。# 我們一起來讀讀。二、品讀詩文，讀中感悟1、播放大自然夏天的音樂：小朋友讀的真好！下面請大家閉上小眼睛，豎起小耳朵，仔細聽！你聽見了什么？好似看到了什么？教師戴上花環2、如今請大家睜開眼睛，小朋友，你們聽到了什么？看到了什么？1# 你聽的真認真！# 你的想象力真豐富！# 你觀察的真仔細！對呀！如今，我就是夏天的

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