1、.寒假作業(yè)：高一物理練習(xí)題精選寒假作業(yè)：高一物理練習(xí)題精選查字典物理網(wǎng)為同學(xué)總結(jié)歸納了高一物理練習(xí)題精選。希望對(duì)考生在備考中有所幫助，預(yù)祝大家暑期快樂。一、單項(xiàng)選擇題此題共4小題，每題4分，共16分，在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)正確，選對(duì)的得4分，選錯(cuò)或不答的得0分1.平面內(nèi)作用于同一點(diǎn)的四個(gè)力假設(shè)以力的作用點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，有F1=5 N，方向沿x軸的正向;F2=6 N，沿y軸正向;F3=4 N，沿x軸負(fù)向;F4=8 N，沿y軸負(fù)向，以上四個(gè)力的合力方向指向A.第一象限 B.第二象限C.第三象限 D.第四象限2.用5 N的力可以使一輕彈簧伸長(zhǎng)8 mm，如今把兩個(gè)這樣的彈簧串聯(lián)起來，在兩端

2、各用10 N的力來拉它們，這時(shí)彈簧的總伸長(zhǎng)應(yīng)是A.4 mm B.8 mmC.16 mm D.32 mm3.2019年廣州天河區(qū)期末如圖Z3-1所示，質(zhì)量為m的物體，在與程度方向成角的推力F作用下沿程度地面做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，物體與程度地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，那么物體受到的摩擦力大小為圖Z3-1A.FcosB.FsinC.Fsin +mgD.mg-Fsin 4.同一平面內(nèi)的三個(gè)力，大小分別為4 N、6 N、7 N，假設(shè)三力同時(shí)作用于某一物體，那么該物體所受三力合力的最大值和最小值分別為A.17 N,3 N B.17 N,0C.9 N,0 D.5 N,3 N二、雙項(xiàng)選擇題此題共5小題，每題6分，共30

3、分，在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，均有兩個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)的得6分，選不全的得3分，有選錯(cuò)或不答的得0分5.以下各組的三個(gè)共點(diǎn)力，可能平衡的有A.3 N,4 N,8 N B.3 N,5 N,7 NC.1 N,2 N,4 N D.7 N,6 N,13 N6.小木塊放在桌子上，以下說法正確的選項(xiàng)是A.在接觸處只有桌子有彈力產(chǎn)生B.在接觸處桌面和小木塊都有彈力產(chǎn)生C.木塊對(duì)桌面的壓力是木塊形變后要恢復(fù)原狀而對(duì)桌面施加的力D.木塊對(duì)桌子的壓力是木塊的重力7.如圖Z3-2所示，木塊質(zhì)量為m，跟程度桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)為，受程度向右的力F的作用勻速運(yùn)動(dòng)，從木塊右端到桌子邊緣開場(chǎng)，到木塊下落時(shí)為止，在此過程中木塊保

4、持勻速運(yùn)動(dòng)，以下說法正確的選項(xiàng)是A.推力F因木塊懸空部分越來越大而變小B.推力F在木塊下落前會(huì)變?yōu)樵瓉淼腃.推力F始終是mgD.雖然接觸面變小，但動(dòng)摩擦因數(shù)不變圖Z3-2圖Z3-38.2019年茂名一模如圖Z3-3所示，質(zhì)量為m、頂角為的直角劈和質(zhì)量為M的正方體放在兩豎直墻和程度面間，處于靜止?fàn)顟B(tài).假設(shè)不計(jì)一切摩擦，那么A.程度面對(duì)正方體的彈力大小為M+mgB.墻面對(duì)正方體的彈力大小C.正方體對(duì)直角劈的彈力大小為mgcosD.直角劈對(duì)墻面的彈力大小mgsin9.如圖Z3-4所示，人重600 N，木板重400 N，人與木板、木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)皆為0.2，如今人用程度力拉繩，使人與木板一起向

5、右勻速運(yùn)動(dòng)，那么圖Z3-4A.人拉繩的力是200 NB.人拉繩的力是100 NC.人的腳給木板的摩擦力向右D.人的腳給木板的摩擦力向左三、非選擇題此題共3小題，共54分，解答題應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須正確寫出數(shù)值和單位10.18分在做驗(yàn)證力的平行四邊形定那么實(shí)驗(yàn)時(shí)：1除已有的器材方木板、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外，還必須有_和_.2要使每次合力與分力產(chǎn)生一樣的效果，必須A.每次將橡皮條拉到同樣的位置B.每次把橡皮條拉直C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向3下面的措施中，哪些是有利于減小誤

6、差，進(jìn)步實(shí)驗(yàn)的精度A.橡皮條彈性要好，拉力要適當(dāng)大些B.兩個(gè)分力F1、F2間的夾角要盡量大些C.拉橡皮條時(shí)，橡皮條細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)平行貼近木板D.拉橡皮條的細(xì)繩要細(xì)且長(zhǎng)，描出細(xì)繩拉力方向時(shí)，要在細(xì)繩正下方，稍遠(yuǎn)的間隔 描點(diǎn)4在驗(yàn)證力的平行四邊形定那么實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖Z3-5所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置.圖中_是力F1與F2的合力的理論值;_是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值.通過把_和_進(jìn)展比較，驗(yàn)證平行四邊形定那么.圖Z3-511.18分如圖Z3-6所示，物體A質(zhì)量為2 kg，與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4.假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，那么假設(shè)要使A在

7、斜面上靜止，物體B質(zhì)量的最大值和最小值是多少?圖Z3-612.18分如圖Z3-7所示，輕桿BC的C點(diǎn)用光滑鉸鏈與墻壁固定，桿的B點(diǎn)通過程度細(xì)繩AB使桿與豎直墻壁保持30的夾角.假設(shè)在B點(diǎn)懸掛一個(gè)定滑輪不計(jì)重力，某人用它勻速地提起重物.重物的質(zhì)量m=30 kg，人的質(zhì)量M=50 kg，取g=10 N/kg.試求：1此時(shí)地面對(duì)人的支持力.2輕桿BC和繩AB所受的力.圖Z3-7第三章自主檢測(cè)1.D2.D 解析：兩端各用10 N的力拉，每根彈簧的伸長(zhǎng)量都為16 mm，總伸長(zhǎng)為32 mm.3.C 4.B 5.BD 6.BC7.CD 解析：動(dòng)摩擦因數(shù)與接觸面的材料與粗糙程度有關(guān)，與接觸面的面積無關(guān)，D對(duì);

8、物體在下落前受到的支持力等于重力，即N=mg不變，滑動(dòng)摩擦力是mg不變，C對(duì).8.AB 解析：以直角劈和質(zhì)量為M正方體整體為研究對(duì)象，分析受力情況，如圖D39所示.圖D39圖D40那么由平衡條件得，程度面對(duì)正方體的彈力大小N3=M+mg.故A正確.對(duì)直角劈研究，分析受力情況，如圖D40所示，根據(jù)平衡條件得，墻面對(duì)m的彈力N1=，正方體對(duì)直角劈的彈力大小為N4=.對(duì)整體可知，墻面對(duì)正方體的彈力N2=N1=.C錯(cuò)誤.根據(jù)牛頓第二定律得知，直角劈對(duì)墻面的彈力大小N1=N1=，故D錯(cuò)誤.9.BC 解析：把人和木板看成一個(gè)整體，程度方向受兩個(gè)向右的繩子的拉力，向左的地面對(duì)木板的摩擦力f=N=200 N，

9、那么每根繩子的拉力為100 N，A錯(cuò)，B對(duì);隔離木板分析，程度方向受向右的100 N繩子拉力，向左的地面的摩擦力200 N，故還受人的摩擦力大小為100 N，方向向右，C對(duì)，D錯(cuò).10.18分1橡皮條 三角尺2A3ACD4F F F F解析：3拉力適當(dāng)大些，相對(duì)誤差小些，A對(duì);兩個(gè)分力的夾角不能太大，否那么合力很小，誤差也較大，B錯(cuò);應(yīng)平行拉橡皮條，C對(duì);細(xì)繩細(xì)一些、長(zhǎng)一些，描點(diǎn)更準(zhǔn)確一些，D對(duì).4F是根據(jù)平行四邊形定那么理論作出來的，是理論值，F(xiàn)是實(shí)驗(yàn)值.11.18分解：當(dāng)A物體所受靜摩擦力方向沿斜面向下并到達(dá)最大靜摩擦力時(shí)，受力如圖D41甲所示，此時(shí)繩子拉力T最大， 有Tmax=mAgsin 37mAgcos 37=0.92mAg甲 乙圖D41當(dāng)最大靜摩擦力方向沿斜面向上時(shí)，受力如圖乙所示，此時(shí)繩子拉力T最小，有Tmin=mAgsin 37mAgcos 37=0.28mAg由TminTmax得0.28mA0.92mA即0.56 kg1.