1、會計學(xué)專業(yè)?財務(wù)案例分析?教學(xué)大綱第一局部 大綱說明一、 課程的性質(zhì)與任務(wù)?財務(wù)案例研究?是播送電視大學(xué)財務(wù)、會計學(xué)專業(yè)本科的一門限選課程，實行全國統(tǒng)一考試。本課程是在專科根底上，為進(jìn)一步提高學(xué)生理論水平和應(yīng)用能力而設(shè)置的一門專業(yè)課。二、與相關(guān)課程的銜接、配合、分工本課程的先修課程有?高級財務(wù)管理?、?高級財務(wù)會計?、?管理學(xué)根底?等，后續(xù)課程有?會計制度設(shè)計?等。三、課程教學(xué)根本要求1注意與各先行課程內(nèi)容的聯(lián)系，系統(tǒng)掌握專科階段?根底會計學(xué)?、?財務(wù)管理?等課程的內(nèi)容；2把握財務(wù)管理的理論根底、構(gòu)成內(nèi)容的根底上，認(rèn)識各種財務(wù)業(yè)務(wù)的實務(wù)特點、處理方式和操作方法。 四、其他問題1、案例來源盡量使

2、用最新近的案例，以盡量表達(dá)案例所涉及的政策與操作方法上的時效性，并以中國企業(yè)上市公司案例為主體。2、每個案例標(biāo)題涵蓋"公司名稱"和"案例內(nèi)容"兩項，如五糧液公司的可轉(zhuǎn)換債券發(fā)行方案。3、考慮每個案例分析要求和特點，對背景材料進(jìn)行適當(dāng)補充或刪減，對于資料背景要求全面，給學(xué)生立體的真實的而不是大局部編篆的資料。4、教材所有案例所涉及知識點盡量能夠涵蓋相關(guān)的主要知識點，表達(dá)整體性和全面性。 第二局部 媒體使用和教學(xué)過程建議一、學(xué)時和學(xué)分1 學(xué)時分配教學(xué)內(nèi)容 課內(nèi)學(xué)時錄像學(xué)時IP課件一、財務(wù)根底 611二、籌資運作611三、資產(chǎn)管理50.5四、企業(yè)內(nèi)部

3、控制50.5五、盈利分配60.50.5六、業(yè)績評價60.5七、資產(chǎn)重組6八、預(yù)算管理60.50.5九、財務(wù)戰(zhàn)略60.50.5總復(fù)習(xí)20.50.5合計54662學(xué)時和學(xué)分 本課程共54學(xué)時，3學(xué)分3教學(xué)建議 在教學(xué)過程中注意把握重點和難點。二、教材本課程教材是由文字教材，音像教材和其他教材等多種媒體組成的一體化教材，要求學(xué)生正確使用，充分利用本課程的多種媒體一體化教材。1文字教材文字教材是學(xué)生獲得知識和能力的主要媒體，特別是在非電視學(xué)時局部需要助學(xué)或自學(xué)，文字教材顯得更為重要。教材中對根本概念的表述應(yīng)力求準(zhǔn)確，對根本原理、根本方法的闡述應(yīng)深入淺出，要適合成人，以業(yè)余學(xué)習(xí)為主的特點，便于自學(xué)。2錄

4、像教材錄像教材是學(xué)生獲得本課程知識的強化媒體。本課程的電視課，以精講和局部內(nèi)容系統(tǒng)講授相結(jié)合的方式進(jìn)行。在錄像教材的根底上，制作VCD光盤教材，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)本課程知識提供一種重要的學(xué)習(xí)方式。3IP課件IP課件是利用計算機進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的一種很好的方式，是對錄像教材內(nèi)容的延伸和補充，主要講述重難點內(nèi)容。三、教學(xué)環(huán)節(jié)本課程的教學(xué)將采用多種媒體，多種方式進(jìn)行，使學(xué)生通過多種方法獲得知識。1電視課 電視課是本課程的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得本課程知識的主要教學(xué)方式之一。有條件的地方應(yīng)盡量多組織學(xué)生收看電視課或播放錄像帶，要求學(xué)生在收看電視課之前，能及時預(yù)習(xí)文字教材，以保證學(xué)生有有重點，地學(xué)習(xí)，較系統(tǒng)地掌

5、握本課程的內(nèi)容。 2面授輔導(dǎo)和自學(xué)面授輔導(dǎo)是電大的重要教學(xué)方式之一，由于電大是過程開放教育，面授輔導(dǎo)是學(xué)生接觸老師，獲得疑難解答的重要途徑。面授輔導(dǎo)課要效勞于電視課，要緊密配合電視課和教材，依據(jù)教學(xué)大綱進(jìn)行輔導(dǎo)講解。要注意運用啟發(fā)式，采用講解，討論，答疑等方式，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。輔導(dǎo)教師要鉆研教學(xué)大綱、教材、收看電視課，認(rèn)真?zhèn)湔n。輔導(dǎo)課的學(xué)時數(shù)以本課程的課內(nèi)學(xué)時數(shù)的二分之一左右為宜。自學(xué)是電大學(xué)生獲得知識的另種重要方式，自學(xué)能力的培養(yǎng)也是大學(xué)教育的之一，無論電視課，還是輔導(dǎo)深，都要注意對學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)生自己更應(yīng)重視自學(xué)和自學(xué)能力的培養(yǎng)。 3. 網(wǎng)上輔導(dǎo) 4作業(yè)獨立完成作

6、業(yè)是學(xué)好本課程的重要手段。作業(yè)題目應(yīng)根據(jù)教學(xué)根本要求選擇，學(xué)生要通過習(xí)題加深對知識點的理解和掌握。對作業(yè)要評分并作為學(xué)生期末成績的一局部。5考試考試是對教與學(xué)的全面驗收，是不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)。考試題目要全面，符合大綱要求，同時要做到表達(dá)重點，難度適中，題量適度，難度及題量應(yīng)按教學(xué)要求的三個不同層次安排，對未作具體教學(xué)要求的內(nèi)容不作考試要求。本課程的期未考試全國統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考試時間。學(xué)生本課程的成績：期末考試成績占80%，平時作業(yè)成績占20%。第三局部 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求一、財務(wù)根底教學(xué)目的與要求：掌握財務(wù)管理的根本內(nèi)容，在公司治理結(jié)構(gòu)的框架下財務(wù)是如何分層控制，以滿足不同層次的

7、利益相關(guān)聯(lián)者的需要，企業(yè)集團(tuán)是如何實現(xiàn)財務(wù)控制的，財務(wù)管理被賦予更新的內(nèi)容。案例一：中石化集團(tuán)公司治理結(jié)構(gòu)。教學(xué)目的：掌握公司治理結(jié)構(gòu)原理和財務(wù)分層管理具體方法教學(xué)要求：什么是公司治理及其財務(wù)分層機制 ；董事會的功能；董事長與總裁的關(guān)系；各專業(yè)委員會的設(shè)置與協(xié)調(diào)；案例二：神馬集團(tuán)母子公司財務(wù)管理體制教學(xué)目的：理解集團(tuán)財務(wù)特征，財務(wù)上集權(quán)與分權(quán)的效果和集團(tuán)財務(wù)控制方式教學(xué)要求：集團(tuán)公司的財務(wù)特征;集團(tuán)財務(wù)集權(quán)與分權(quán)；集團(tuán)財務(wù)控制的具體方法及其選擇策略。二、籌資運作教學(xué)目的與要求：了解企業(yè)是如何通過發(fā)行股票、債券以及增資擴股等方式實現(xiàn)融資，不同的融資方式對企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)，公司控制權(quán)的影響，了解國有

8、企業(yè)是如何改制上市，其政策要求，步驟和難點；了解民營企業(yè)上市的規(guī)那么與程序。特別在財務(wù)上具體的處理方式和要求。 案例三：寶鋼改制上市方案。學(xué)習(xí)目的：掌握公司上市政策要求、改制上市的幾個重大財務(wù)問題的設(shè)計技巧教學(xué)要求：改制上市的根本程序及政策規(guī)定；改制的根本問題和難點；模擬會計報表的編制。案例四：吳忠儀表可轉(zhuǎn)換債券發(fā)行方案。學(xué)習(xí)目的：了解可轉(zhuǎn)換債券的根本原理，目前對于發(fā)行可轉(zhuǎn)換債券的政策標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)行方案的設(shè)計謀略。三、資產(chǎn)管理教學(xué)目的與要求：了解資產(chǎn)管理如何表達(dá)有效性、合理性、和平安性。具體掌握固定資產(chǎn)，流動資產(chǎn)和無形資產(chǎn)投資應(yīng)用和管理的要求和程序，管理的難點和重點。 案例五： 中國石化集團(tuán)公司結(jié)

9、算中心。學(xué)習(xí)目的：了解結(jié)算中心對企業(yè)集團(tuán)資金控制的重要性，掌握結(jié)算中心的健立及運作機制，運作環(huán)境要求和不同結(jié)算中心模式的適應(yīng)范圍。對該結(jié)算中心模式加以評價。教學(xué)要求：結(jié)算中心功能：集團(tuán)內(nèi)部資金融通，內(nèi)部結(jié)算，內(nèi)部資金監(jiān)控，對各分部資金集中投資以減少頭寸的暴露風(fēng)險，實現(xiàn)集團(tuán)整體利益最大化。結(jié)算中心的內(nèi)外部環(huán)境：與銀行的聯(lián)系，網(wǎng)絡(luò)模式架構(gòu)，企業(yè)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)變化，特別是對企業(yè)流程的再造。難點：該公司結(jié)算中心模式下的組織架構(gòu)，功能，各層級機構(gòu)授權(quán)，特別是資金流動的審批權(quán)；網(wǎng)絡(luò)下該模式運作，業(yè)務(wù)流程圖；資金流動的崗位責(zé)任制和風(fēng)險控制制度；結(jié)算中心與銀行資金結(jié)算系統(tǒng)的對接，直接接受總公司控制；對結(jié)算中心資

10、金調(diào)度和投資效率的審計和考核。案例六：企業(yè)固定資產(chǎn)投資可行性分析評估學(xué)習(xí)目的：熟悉企業(yè)固定資產(chǎn)投資的決策原理、程序、與資本預(yù)算的有關(guān)方法。教學(xué)要求：凈現(xiàn)值法、內(nèi)含報酬率法的取數(shù)與運用；可行性分析報告的內(nèi)容與評估。四、企業(yè)內(nèi)部控制教學(xué)目的與要求：了解企業(yè)內(nèi)部控制的重要性，內(nèi)部控制體系的健立和運行，對內(nèi)部控制制度的評價。掌握內(nèi)部控制點、內(nèi)部控制環(huán)節(jié)與內(nèi)部牽制。案例七 ：中美合資上海施貴寶內(nèi)部財務(wù)控制制度學(xué)習(xí)目的：理解一個企業(yè)財務(wù)日常控制體系的構(gòu)造要求和策略。各種財務(wù)制度必須配套設(shè)計。教學(xué)要求：控股權(quán)與控制權(quán)的關(guān)系；內(nèi)部控制制度；內(nèi)部財務(wù)制度的運行效果。五、盈利分配教學(xué)目的與要求：掌握目標(biāo)利潤的預(yù)測

11、、編制和實施。判斷公司盈利狀態(tài)，了解盈利分配政策。案例八： 鎮(zhèn)海石化目標(biāo)利潤管理學(xué)習(xí)目的：目標(biāo)利潤管理的根本原理，測算方法與分解程序。教學(xué)要求：目標(biāo)利潤管理制度；目標(biāo)利潤確定程序和方法；目標(biāo)利潤管理制度框架。案例九： 川投控股盈利及分配方案評價 。學(xué)習(xí)目的：了解經(jīng)典財務(wù)中有關(guān)股利政策影響因素的理論，并運用該案例分析我國上市公司股利政策的現(xiàn)實狀態(tài)，潛在問題。要求根本學(xué)會分析上市公司盈利狀況和質(zhì)量，掌握股利分配的內(nèi)容，看懂分配方案。 教學(xué)要求：公司股利政策的影響因素；公司股利政策種類及選擇；公司股利支付方式的選擇；根本概念：配股，送紅股，轉(zhuǎn)增股本，派現(xiàn)金股利。難點：如何判斷川投控股的盈利能力和盈利

12、質(zhì)量？剔出非經(jīng)常性損益后每股經(jīng)營性現(xiàn)金為負(fù)數(shù)？影響該公司利潤增長的重要因素？川投控股公司的分配方案中：10轉(zhuǎn)3，配3，送3再10送15現(xiàn)金中，投資者收益如何？尤其考慮所得稅后的收益？對轉(zhuǎn)增資本的分析，剔出不應(yīng)轉(zhuǎn)增的工程后企業(yè)股本擴張的能力。 通過案例討論上市公司股利政策的穩(wěn)定性和連續(xù)性及對經(jīng)典財務(wù)理論的檢驗。六：業(yè)績評價：教學(xué)目的與要求：了解企業(yè)業(yè)績評價的目標(biāo)，如何建立不同的業(yè)績評價體系，特別需掌握將企業(yè)財務(wù)評價與經(jīng)營評價相結(jié)合。案例十：經(jīng)營者業(yè)績評價方法學(xué)習(xí)目的：理解建立一個有效的業(yè)績評價制度的條件、指標(biāo)選擇與界定原理教學(xué)要求：業(yè)績評價與財務(wù)分析的異同；業(yè)績評價指標(biāo)的 案例設(shè)計要求；業(yè)績評價

13、程序及結(jié)果運用。七、資產(chǎn)重組：教學(xué)目的與要求：了解資產(chǎn)重組的主要形式，具體操作程序與政策要求，不同重組的意義和難點。 案例十一：青島啤酒的收購與反收購學(xué)習(xí)目的：了解收購的具體程序、操作策略與政策要求教學(xué)要求：收購的特征與效果；收購成功的政策與技術(shù)要求。案例十二：同仁堂分拆上市。學(xué)習(xí)目的：了解企業(yè)資產(chǎn)收縮的根本形式，運作機制以及對相關(guān)方面的影響。要求了解同仁堂分立的整個過程，其意義和相應(yīng)注意的問題。教學(xué)要求：幾個根本概念：資產(chǎn)收縮的兩種形式：出售SELL-OFFS,分拆(SPIN-OFFS)或叫分立，分立又分為派生分立和新設(shè)分立；分立的動機：顯示核心競爭力，融資，節(jié)稅，私有化，及管理效率。難點：分立的影響：對市價影響、對原股東影響、債權(quán)人利益的保護(hù)、關(guān)聯(lián)交易。通過該案例了解何種公司具備分立的條件，尤其是對原股東利益的保護(hù)。案例十三：青島海爾集團(tuán)內(nèi)部重組學(xué)習(xí)目的：了解企業(yè)資產(chǎn)重組的根本形式，運作機制以及對相關(guān)方面的影響。要求了解青島海爾集團(tuán)內(nèi)部重組的過程，其意義和相應(yīng)注意的問題。教學(xué)要求：企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部重組的策略；企業(yè)集團(tuán)內(nèi)部重組程序及效應(yīng)。八、預(yù)算管理教學(xué)目的與要求：企業(yè)實施預(yù)算的重要性，預(yù)算的組織程序和機構(gòu)設(shè)置，預(yù)算目標(biāo)與戰(zhàn)略的銜接，預(yù)算體系的架構(gòu)和運行，預(yù)算管理相應(yīng)配套的外部環(huán)境。案例十四：山東華樂集團(tuán)全面預(yù)算管理