1、高品質(zhì)文檔2022年教師英語教學(xué)心得 隨著新課標(biāo)改革的推動，學(xué)校英語教學(xué)較以前內(nèi)容更為豐富，形式更為活潑。新世紀(jì)英語的學(xué)校版也涵蓋了許多的學(xué)問點(diǎn)，詞匯量也大，有些單詞連目前的高中生也無法認(rèn)知，所以，老師的備課量和難度都增加了不少。而且，學(xué)校生的求知欲特別劇烈，對新奇事物的聯(lián)想力也很豐富，許多課本中消失的生活性詞匯在短時(shí)間內(nèi)便能把握，所以老師上課前要做好充分的預(yù)備，以應(yīng)付學(xué)生們提出的各種課本外的問題。另外，新世紀(jì)課本的另一特點(diǎn)便是內(nèi)容貼近生活，所以老師在課堂中假如能夠把學(xué)生在日常生活中常常接觸的一些實(shí)際狀況予以結(jié)合，那么更加能夠產(chǎn)生吸引力，增加同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。現(xiàn)在，我們也鼓舞學(xué)生們多閱讀課外比

2、較淺顯的英語讀物，推舉訂閱英語報(bào)，一方面可以培育他們對英語的愛好，另一方面也是擴(kuò)大他們的學(xué)問面，增加詞匯量，為今后的課堂教學(xué)做預(yù)備。 在課堂上課時(shí)，學(xué)校學(xué)生是喜愛好玩味的活動，長篇大論是無法吸引他們的留意力的，因此，老師除了學(xué)問點(diǎn)的預(yù)備之外，仔細(xì)考慮設(shè)計(jì)課堂活動也是很必要的。預(yù)備和初一的教材內(nèi)容本身就比較生動活潑，所以上課時(shí)要多鼓舞他們舉手發(fā)言，進(jìn)行學(xué)生間的配對對話練習(xí)，結(jié)合課本內(nèi)容組織一些小范圍的調(diào)查、猜謎，或者短小的英語小品表演，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性。新世紀(jì)課本課文的形式慢慢與高中模式接軌，但假如上課時(shí)也像高中一樣重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)語法學(xué)問，那么學(xué)生很簡單變得思想分散，而且依據(jù)學(xué)校生的英語

3、基礎(chǔ)，無法接受較為系統(tǒng)的語法學(xué)問，只有把語法點(diǎn)結(jié)合到令他們感愛好的操練中，經(jīng)過多次的重復(fù)練習(xí)，才能在學(xué)生的腦中形成概念。所以，學(xué)校的課堂肯定要組織的活躍一點(diǎn)，從而讓學(xué)生能在一個(gè)較為輕松的環(huán)境中把握更多的學(xué)問。 雖然學(xué)校學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)要求方面，能夠接受老師和家長的意見和教育，但是，這一年齡段的孩子又普遍存在健忘的毛病：對于課文中的生詞和句型，他們有較強(qiáng)的短時(shí)記憶力量，可老師們都很明白，過兩、三天或一個(gè)多星期之后，遺忘程度是百分之百，所以，學(xué)校教學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)就是不斷反復(fù)。除了把近期所學(xué)的課本內(nèi)容反反復(fù)復(fù)的通過默寫、背誦進(jìn)行強(qiáng)化之外，在新學(xué)問的教授同時(shí)，把以往幾個(gè)學(xué)期里所學(xué)過的學(xué)問點(diǎn)在課堂里

4、有機(jī)的結(jié)合，進(jìn)行書面和筆頭的訓(xùn)練也是很有必要的。校內(nèi)除了期中、期末兩次綜合性的測試之外，每月組織的月考在肯定程度上關(guān)心老師能準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)問把握程度，尤其對學(xué)校學(xué)生而言，題目難度可以不大，但是重要的學(xué)問點(diǎn)的重復(fù)消失能關(guān)心學(xué)生加強(qiáng)長期記憶。此外，定期進(jìn)行單詞測試也是有效的手段之一，以此督促學(xué)生養(yǎng)成常常溫習(xí)所學(xué)過的詞匯的好習(xí)慣。 在學(xué)校上課還有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)便是如何把握課堂的紀(jì)律問題。猶如前面提到的，學(xué)校的課堂不能過分沉悶，學(xué)校學(xué)生還未脫離兒童的特性，枯燥單調(diào)的講解肯定會使他們對這門學(xué)科失去愛好，這樣必定導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的不抱負(fù)。但是40分鐘的課堂時(shí)間也不能完全用于嬉戲活動，過多的活動也會使他們過度興奮，從而使課堂紀(jì)律產(chǎn)生混亂。所以，我們應(yīng)當(dāng)把握好尺度，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心