1、高品質(zhì)文檔2022年幼兒教師經(jīng)驗交流會發(fā)言稿 敬重的領(lǐng)導(dǎo)，老師們: 大家好！ 很興奮有這個機會參與閱歷溝通會，其實，我心里覺得就我的教學(xué)閱歷來說，實在不能用“溝通”這個詞，在座的各位老師都是我的老師。 來園一個學(xué)期，只能說我有許多體會，盼望各位老師能給我多多指導(dǎo)。下面我就班級管理，訓(xùn)練活動，家園溝通方面跟各位老師共享一下我學(xué)到的東西。 要建立一個好的班級，班級老師無疑是最關(guān)鍵的力氣。班內(nèi)老師是否相互信任相互關(guān)心，協(xié)作默契直接影響到班級管理的好壞。我閱歷不足，狀況多多，兩位張老師給了我許多關(guān)心，面對各種突發(fā)狀況，我往往手足無措，每當這時，兩位張老師都不慌不亂，默契解決，還急躁教我應(yīng)對措施，我有錯

2、時，他們也準時指正，我有時工作心態(tài)不好，她們又照看我的心情，急躁幫我開解，她們教會我坦誠相待，以己度人。這讓我更喜愛我的集體，更努力地去和孩子們好好相處，為他們營造一個良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。 其次是一日常規(guī)，良好的有秩序的常規(guī)更有利于幼兒良好習(xí)慣的培育。我個人比較孩子氣，有時愛與孩子們玩鬧，讓孩子們寧靜自己又忍不住說話，自己都做不到遵守紀律，怎么要求孩子們呢？所以老師更要嚴格要求自己，以身作則。“榜樣的力氣是無窮的。”老師就是孩子心中的榜樣，是孩子仿照的對象。時刻留意自己的言行，才能起到帶頭作用。常規(guī)工作中班級老師對孩子的要求全都這點很重要。假如老師之間的要求不統(tǒng)一，或是，今日這樣明天那樣，孩子

3、們就會不知所錯，長此以往，無法形成良好的秩序更別說培育孩子的良好習(xí)慣了。 在訓(xùn)練教學(xué)方面，在座的各位老師都有自己獨到的教學(xué)方法。在課堂掌握語言規(guī)范授課模式等許多方面，我還要更努力的去學(xué)習(xí)。在訓(xùn)練中我們還要把握好愛與嚴峻之間的度。每個人都有自尊，孩子雖然年齡小，但他們也有自尊。所以在平常的訓(xùn)練中需要愛與嚴峻兼施。有嚴峻而無愛，會讓他們對你望而卻步，抹殺了孩子張揚的共性，他們服從代表他們可怕你而非對你心服；而過分的愛與敬重?zé)o嚴峻，則會使他們共性畸形張揚。愛與嚴峻兼施，才能使他們產(chǎn)生信任。即使嚴峻說教他們也不會覺得這是老師不喜愛自己而知道老師是愛自己。孩子有了這方面的理解才能使訓(xùn)練更順當?shù)倪M行。 家長將孩子交給幼兒園，我們就要讓家長放心，所以家園溝通就顯得尤為重要。照實的和家長溝通對孩子訓(xùn)練方面的看法，對家你想提出的懷疑準時解答，讓家長感到我們不僅是孩子的老師還是家長的伴侶。發(fā)覺問題第一時間和家長溝通，常常主動與家長聯(lián)系反應(yīng)孩子在園狀況，同時跟家長了解孩子在家表現(xiàn)以便更好的進行訓(xùn)練工作。 作為一名年輕的新老師，我還有很多地方需要學(xué)習(xí)。一份耕耘一份收獲。我信任只