1、目錄一、控制人的不安全行為2二、“三違”及其成因22.1是問題出在責任主體單位。32.2是扭曲的思想觀念和錯誤輿論導向的影響。3三、“三違”與個體心理因素間的關系33.1僥幸心理。33.2從眾心理。33.3依賴心理。33.4厭煩心理。3四、如何利用安全心理學保障航標安全生產34.1堅持以人為本，建立安全健康心理。34.2提高工作興趣，穩定安全生產積極性。44.3強化層次激勵，確保安全期望值實現4五、結束語5參考文獻：5個體心理因素對安全生產管理的作用 摘 要：通過調查發現大部分事故是可以避免的，造成事故的原因大多是由于長時間的工作造成身心俱疲和指揮人員的盲目指揮、操作人員安全知識的匱乏、安全管

2、理不到位等所造成的。安全生產關系到國家財產和人民群眾的生命安全，關系到國家事業的健康發展。近年來安全生產工作被提到十分突出的位置，上至中央，下至地方各級政府、企事業單位都將其作為重點工作來抓。盡管如此，安全事故還是不能杜絕，筆者認為，安全生產過程中個體的心理是影響安全工作的重要因素，調適好生產過程中個體行為的心理因素對安全生產有著不容忽視的作用，文中在分析安全生產領域幾種心理狀態的基礎上，就在航標作業中如何利用好安全心理學，實現安全生產進行了探討。 關鍵詞：環境；安全生產；個體；心理一、控制人的不安全行為安全心理調適法心理品質包括一個人的感知感覺、思維、注意力、行為的協調連貫、反射、建立、反應

3、能力等。這些素質都可通過教育培養得到提高。所以在培養人的全過程中，通過教育、職業訓練、作風培養、體育鍛煉、文化娛樂活動做好心理狀態的轉化工作。獎懲控制法精神激勵是重要的激勵手段，它通過滿足員工的精神需求，在較高的層次上調動員工的安全生產積極性。讓員工參與各種安全活動過程，尊重他們，信任他們，讓他們在不同層次和不同深度參與決策，吸收他們中的正確意見。利用紀律的約束力，要求作業人員嚴格按照各種規章制度進行作業，杜絕違章指揮、違反勞動紀律的現象發生。對安全生產的好人好事進行獎勵可采取評先進、發獎金、樹立榜樣等。對違紀者的懲罰，可采取罰款、通報批評、警告等，獎勵或懲罰應按公平、公正、公開、從嚴的原則進

4、行處理。 管理控制法安全生產控制是依靠安全生產機構的權威，運用命令、規定、指示、條例等手段，直接對管理對象實行控制管理。必須建立完善的安全生產管理體系，并合理劃定不同層次安全管理職位安全生產管理一直是我國各領域生產活動中強調最多、管理最嚴的環節之一，上至國家安全管理部門下至各級政府、企事業單位，安全生產時時抓、處處抓，安全生產形勢在各方面的努力下取得了巨大改善。但安全事故還是無法杜絕，從2010年“1.7”蘭州石化罐區爆炸火災事故到“5.23”遼寧特大車禍，從“7.16”大連輸油管道爆炸起火事故到“8.24”黑龍江伊春空難。一次次給我們的安全生產管理敲響了警鐘，雖然以上事故表象上看來與航標生產

5、沒有必然聯系，但航標作業也有一定的安全風險，尤其是海上作業可以說據有高危險性。那么為什么在各方面均高度重視安全生產管理的大環境下安全事故還會不斷發生呢？筆者認為這在很大程度上與生產現場管理中的“三違”現象有關。二、“三違”及其成因 所謂安全生產中的“三違”是指：違章指揮、違反操作規程、違反勞動紀律，表現在航標作業當中就是不遵守助航標志維護管理實施細則等規章制度。那么為什么會出現“三違”現象呢？我認為除了管理上的缺陷外，還包括法規、標準的制定，監督審查的把關，思想意識上的不重視，觀念上的單一等外部因素。具體分析航標作業中“三違”現象的成因有以下幾點： 2.1是問題出在責任主體單位。在安全觀念和風

6、險意識方面有所欠缺，對作業人員的生命和健康缺少應有的責任感，乃至生產場所、環境、作業船舶許多安全生產法規不落實，安全設備設施不到位，規章制度不執行；對生產人員的違反勞動紀律行為判斷不清、處理不力或熟視無睹。 是一些航標作業人員長期養成的習慣性觀念，思想上存在某種僥幸心理，盲目的認為問題不會出現在自己身上，于是在作業過程中不安規章制度辦事，隨性而為。 2.2是扭曲的思想觀念和錯誤輿論導向的影響。“珍惜生命”“關注健康”被某些人理解為“活命哲學”、“貪生怕死”，所崇尚的是“忘我獻身”，所以出現“抓時間搶進度，大干苦干拼命干”的“玩命”現象。 三、“三違”與個體心理因素間的關系 眾所周知，人的行為是

7、受心理因素和意識能力所支配的，“三違”行為也與人的心理因素有著密切的聯系，一般情況下，生產作業者有怎樣的心理行為，就會出現相應的安全工作狀態。影響作業者的行為因素心理方面有積極的、消極的、宏觀的、微觀的，在安全生產領域，一般存在以下幾種心理狀態：3.1僥幸心理。它的存在會使人做不出正確的判斷，錯誤的估計安全生產形勢，迷失正確方向。存在僥幸心理的航標作業人員總是認為小的或偶爾的失誤不至于導致嚴重后果，因而在不知不覺中，小失誤成了習慣，問題發生了質變，引發事故。 3.2從眾心理。從眾心理是一種思維定式。思想上的從眾會使人有某種歸屬感和安全感，能在某種程度上消除孤單和恐懼心理，把眼睛盯在別人身上，看

8、到他人因違章未出現問題沒受懲罰，心理上就會失去準則，就會產生“他能這么做、我為什么不能”的思想，一步步向事故靠近。 3.3依賴心理。其特征是在自信、自立、自主方面發展不成熟，過分依賴他人，經常需要他人的幫助和指導，遇事往往猶豫不決。在一線航標作業當中，如果存在這種心理，就不能及時發現問題，解決問題。 3.4厭煩心理。長期在固定環境中工作，容易產生厭煩心理和情緒，出現無精打采、思維懶惰、注意力不集中、消極作業、不遵守作業規程，憑經驗操作等現象，思維處于消極狀態，會給安全事故埋下隱患。 另外，自足、盲目、急躁等也是影響安全生產的不良心理因素。 四、如何利用安全心理學保障航標安全生產 安全心理學是研

9、究在勞動過程中生產工具、機器設備、工作環境與作業人員之間的關系而產生的安全需要、安全意識及其行動反應等心理活動的一門科學。有效應用安全心理學能提高工作效率，有效開展安全思想教育，抑制同類事故的發生，制定符合客觀實際的防范措施，增強職工遵守安全規程、制度的自覺性。因此在航標作業中利用好安全心理學，對實現航標安全生產意義重大。 4.1堅持以人為本，建立安全健康心理。 “堅持以人為本”的原則，對航標作業人員和安全生產管理人員的意識和責任感，做到責任到人、措施到位。對航標作業人員進行安全心理學的基礎知識培訓，培養其良好的安全心理素質，注意調整心理狀態，使其以一種正常的心態和穩定的情緒投身于工作之中，建

10、立安全健康心理。 首先要做好職工個體心理改善工作，在生產活動中，健康心理產生積極的安全需要，形成積極的自覺主動的安全動機，指向確立的安全目標，并對周圍客觀現實和環境能正確反映，及時采取有效措施適應異常變化。同時能積極的表現出規范行為、按章辦事、遵章作業、求質量、保安全。而不健康的心理，導致失去正確的心理調控、偏離法規，偏離安全目標，不按規程作業，致使產生安全隱患。 從航標生產工作實踐中可以看出，三違不除，事故難免，而三違行為形成都是不健康心理所致，都是不良心理活動的映象，這是因為違章人員的心理活動都是在客觀現實中，通過可過刺激作用于其器官后，就會引起神經沖動，并通過心理活動過程產生違章心理，形

11、成符合自己需要的違章動機，從而導致違章行為的發生。 因此，建立穩定的安全健康心理，形成正確的穩定心理活動，養成一個穩定的規范行為的好習慣，是提高個體工效，確保航標作業安全的有效措施。所以，應不斷加強職工安全健康心理的自我完善，以高素養的安全健康心理，確保航標安全生產持續穩定。 4.2提高工作興趣，穩定安全生產積極性。 建立起一個安全健康心理就能有效地提高職工搞好安全生產的積極性。提高并保持好安全生產積極性，是確保現場安全生產的基礎，沒有這一基礎安全工作就不穩定，三違行為就會屢禁不止。如何做好這一工作，關鍵是要通過不斷提高職工安全工作“興趣”來做。 所謂“興趣”，是指力求認識某種事物，從事某種活

12、動傾向，由于這種傾向，就使一個人的注意力經常集中和趨向于某種事物。真正有效的興趣能鼓勵人去積極追求，去滿足而成為人的最有力動機。這種動機所推動的人就能克服一切障礙區擔當重任。如航標業務比武中涌現出的“技術能手”，就是因為他們對自己的專業有持久的興趣，促使其積極努力，刻苦鉆研，最終成為“技術能手”。 4.3強化層次激勵，確保安全期望值實現職工的安全生產積極性提高了，必然能有效地控制事故的發生，實現安全生產的期望值。安全期望值根據不同時期不同條件有著不同的要求。在持久、長期的安全生產管理中，不斷強化層次激勵工作，是確保安全期望值實現的有效措施。 公平理論的基本內涵告知我們，安全管理工作的公平是圍繞

13、同等制度下的安全獎懲實現公平。對安全獎懲的公平程度的判斷，主要通過同等條件下，對自己的所得獎罰與他人所得獎罰的社會比較而作出的。公平獎罰使人信服，并提高做好工作的積極性，反之則會使人逆反，挫傷工作積極性。我們要做到公平、公正，不斷以公平的工作激勵職工做好安全工作的積極性。 期望理論也叫預期理論，是研究需要和目標之間的規律的一種理論。當目標未實現時，這種需要就變成一種期望，期望本身就是一種力量，能激發人的積極性。我們就是要通過分層次定出安全目標，并定出高層次安全目標實現后的實惠和效益。從而以一種期望來不斷激勵職工，努力實現自己的安全目標，去力保全單位整體安全期望值的實現。 總之，實現安全是人類永

14、恒的命題，要實現安全生產，人是決定性因素。了解和掌握從業人員的心理并加以有效的引導是解決問題的關鍵。人心思善，人的行為就不能失范；人心從良，人的行為就不會越軌，教育和監督并舉是規范人的行為的良劑。因此，要充分運用好管理學、安全心理學的知識，針對不同環境、不同條件下職工的不同心理狀態采取相應措施，系統的做好職工的心理教育工作，消除消極因素，發揮積極因素，杜絕違章行為，防止安全事故發生，促進航標事業快速穩步發展。 五、結束語 隨著社會化大生產的不斷發展，勞動者在經營活動中的地位不斷提高，人的生命價值也越來越受到重視。關心和維護從業人員的人身安全權利，是社會主義制度的本質要求，是實現安全生產的重要條件。安全生產事關人民群眾的生命財產安全，關系到國民經濟持續發展和社會穩定的大局。沒有安全的保障，便沒有職工的高度積極性，就沒有施工生產的