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文檔簡介

1、馬鞍山技師學院 馬鞍山職業技術學院關于開展20142015學年第一學期期中教學檢查的通知各系部,各相關部門:為了加強教學建設,保證教學秩序,提高教學質量,學院決定于本學期第1213教學周進行期中教學檢查。現將有關事項通知如下:一、檢查目的通過檢查,了解和掌握教學工作的基本情況,發現教學工作中存在的不足,解決教學工作中存在的問題,進一步規范教學秩序,完善教學管理,提高教學質量。二、檢查方法本次期中教學檢查采取“系部全面自查與學院重點檢查相結合”的方法,全面檢查本學期教學運行、教學管理、教學質量等各方面情況。三、檢查內容(一)系部全面自查1教學大綱、教學進度、教學任務的執行情況;教案、課件的編寫制

2、作情況;實驗實訓課程開設情況。教師應做好教學自查工作,認真填寫期中教學檢查自查表。2教師對學生的平時考勤、考核情況(含實驗、實習等實踐教學環節);作業布置、批改情況;教學工作手冊記錄情況。3各班班風、學風情況,重點是課堂教學環節的學生上課情況(出勤、紀律、聽課狀態),要求認真組織教師填寫授課教師評學調查表。對于缺課超過三分之一課時的學生,任課教師將學生名單、缺課時數報至班級所在系部,系部匯總后于11月28日前將學生缺課情況匯總表交教務處。4系部領導、教研室主任和教師聽課情況。5教研活動情況。質量工程項目的實施情況。6教學運行記錄和教學基本資料的收集整理情況。7新教師培養及師帶徒情況。8對教學事

3、故及其他存在問題的處理情況。以上檢查項目中,重點放在第1、2、3、4項,要求對本系所有任課教師和班級進行全面檢查。各系部要通過召開教師、學生座談會等各種形式,充分聽取教師、學生對教學、教學管理、教風、學風等方面的意見和建議,對存在的問題進行及時的處理、反饋。在全面總結期中教學檢查情況的基礎上,認真填寫期中教學檢查總結表并于11月28日前交至教務處。(二)學院重點檢查1課堂教學質量情況。本次將采取督導組隨機聽課的方式進行教師課堂教學質量檢查,同時督查教師執行教學日歷情況。2學生出勤情況。學院將通過召開教師座談會、學生座談會、聽課、網上評教、紙質評教等形式,多方面了解各系的教風、學風情況,尤其針對

4、學生上課出勤情況進行詳細統計,并結合學生管理部門進行全面整頓。特此通知。 馬鞍山技師學院 馬鞍山職業技術學院 2014年11月6日附件:1. 期中教學檢查自查表2. 授課教師評學調查表3. 學生缺課情況匯總表4. 期中教學檢查總結表期中教學檢查自查表系、部、教研室 教師 課程 學時 班級 填表時間 教風檢查講稿有無集體備課次數 次引入最新內容有%沒有大綱有無按教學日歷執行情況嚴格較嚴格有調整原因:課堂教學是否用多媒體是否使用手段課件電子教案使用其它教具次調停課 次請人代課次課堂討論次輔導答疑次輔導學生 人次聽取學生建議 次回復次作業布置次批 改 量全批批改1/2批改1/3批改1/4課堂教學的評

5、價好較好一般差教學改革學風檢查課堂紀律點名 次學生曠課 (人次)遲到或早退 (人次)聽課情況好較好一般差作業遲交占 %不交占 %抄襲占 %不認真占 %對教學管理的意見系部教研室意見 系、部、教研室主任簽字: 年 月 日注:1、此表作為業務檔案,請認真填寫;2、表中內容有的只需在對應欄中打“”即可;3、內容寫不下的可另附紙說明。 授課教師評學調查表系(部): 填表時間: 年 月 日課程名稱授課教師職稱課程性質公共基礎 學科基礎 專業授課對象授課人數課程類別必修選修您上課( 是、否 )采用了多媒體,自評其效果(好、一般、不理想);您對目前使用的教材是否滿意(滿意、一般、不滿意)。學風總評價好較好一

6、般較差很差出勤情況好較好一般較差很差課前預習情況好較好一般較差很差課堂紀律好較好一般較差很差課后復習鞏固好較好一般較差很差交作業情況好較好一般較差很差抄襲情況無較少較多很多很嚴重作業正確率高較高一般較低很低學習主動性好較好一般較差很差課堂討論很活躍較活躍一般較差很差上課精神面貌好較好一般較差很差參加輔導答疑人數多人數較多人數一般人數少人數很少班干學 風端正較端正一般較差很差發揮作用積極較積極一般較差很差與您現授課的其他教學班相比最好較好一般較差很差與您所教上屆教學班相比最好較好一般較差很差班主任與您聯系的情況經常聯系每月一次兩月一次很少聯系從未聯系主要意見和建議對教學管理部門、學生所在學院及學校其它部門:注:請在評價要素的選項后打“ ” 學生缺課情況匯總表系(部):學生姓名所在班級缺課課程缺課時數該課程總學時數任課教師馬鞍山職業技術學院期中教學檢查總結表系(部)(蓋公章) 填表日期 說 明1、此表一式二份,一份留系(部)存檔,另一份交教務處。2、欄目填不下,可另行附紙。期中教學檢查總結(介紹檢查中所做的工作及教師備課、教學進度、大綱執行、作業布置批改、聽課、教研活動、學生到課等教風、學風基本情況)學 生 座 談 會 情 況參加人員

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