1、骨干老師工作總結骨干老師工作總結1 完陰似箭，一晃近兩年的骨干老師生涯已悄然而過?；厥變赡陙碜哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。我努力，我工作，我也就有幸成為了學校語文骨干老師培訓班的學員。在這短暫而又漫長的培訓期間，本人主動參與每次培訓活動，仔細完成各項培訓作業。 本次培訓的形式豐富多樣：傾聽講座、學員上課、互動評課、溝通說課、外出觀摩等等，每一次的培訓都帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。培訓即將結束，在感嘆時間過得太快，想學的東西太多的同時，所幸的是每一次的活動都過得很改善：傾聽智者的教導，參加伙伴們的探究，收獲頗豐！ 一、書本理論，為已充電。 時代在進步，訓練

2、在進展，在新課程改革的當今，更需要每一位訓練工不斷進行自我充電。為師從教不行不聽、不行不讀的如何當好班主任，這2張1本全方位、多角度地闡述了當好班主任的神秘。魏書生不愧為當代聞名的訓練改革家，他的名字就給人以教書育人的感覺。班主任要努力轉變自我、同學素養培育、班級管理原則、班級管理方法、班級管理細則、如何提高同學學習效率，班級管理民主化以及班級管理科學化，這諸多內容讓我從理論上學習了如何做班主任。我想，在今后的工作中，假如擔當班主任，基于魏訓練家的“指導”，我的工作必將比原本得心應手些。作為一名老師，課堂教學特別重要，新課程的教學藝術指導中的課堂組織藝術、教法選擇藝術、學法指導藝術、掀起課堂小

3、.藝術、開講藝術以及課堂提問藝術也讓我受益非淺，實踐中的課堂教學藝術在原有基礎上有了肯定的提高。 二、專家講座，引領前行。 每一次的專題講座都是那么精彩！帶著訓練教學實踐中的種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，專家們的精彩講座一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。聽了謝利民教授的報告，我進一步體會到了課堂教學藝術的重要性。其中，老師的語言藝術尤其重要，語言藝術中的趣味性不容忽視，由于學校生天生活潑好動，需要好玩的東西來吸引他，帶好玩味性的語言更能吸引他的留意力，同學的留意力集中了，才能更好地進行訓練教學。課堂教學過程中的課堂

4、提問藝術也至關重要。教學中不僅老師要擅長提問，還要擅長啟發同學自己提出問題。汪潮教授在才智語文中，集“名言”與“案例”為一體，深化淺出地重點闡述了“簡約語文”的內涵，他的“簡約不是簡潔，它是一種課堂感受；簡約不是隨便，它是一種精湛設計；簡約不是低能，它是一種高效整合；簡約不是無為，它是一種教學境界?！备墙o我留下了深刻的印象。 三、課堂示范，催我反思。 每一次的課堂展現都是那么珍貴！特級老師張滔元老師的趕花一課，讓人耳目一新。這耳目一新并非在現代訓練手段下的繽紛世界，而是在提倡課堂教學有效性下的真實、扎實、樸實的課堂，時時到處滲透著老師的訓練機靈之強，老師的教學基本功之扎實。特級老師金明東老師

5、的窮人一課正是體現了汪潮教授的“簡約語文”那豐厚的內涵，他的教學設計獨具匠心。一道數學題，一堂語文課，名師的才智語文，名師的簡約語文，引領著新課程改革不斷完善。傾聽了特級老師的課，反思自己平常的課堂教學，需要學習與改進的地方實在是太多了。骨干老師培訓班的同伴們上課，雖然只是一般的培訓班的課堂教學溝通、研討，但也為我供應了珍貴的教學案例和資源，讓我從自身動身，不斷地反思和總結。 四、自我實踐，不斷提升。 向書本請教，聽專家講座，傾聽名師的課堂，學習同伴的特長，這都是為自己的訓練教學實踐水平的提高作好預備。一切的學習都是為了自己的實踐，為了訓練好我們新世紀的接班人，否則皆為空談。于是，在培訓期間，

6、我用學到的東西來改進我的訓練教學。特殊是一些訓練教學的方法讓我在實踐中體驗到了勝利的喜悅。 為期一年半的骨干老師培訓，不論從訓練教學的理論還是實踐上，都是一個熬煉和進步的有效良機。在整個培訓過程中，我盡自己所能，主動參加溝通爭論，傾聽感言，同時，借助培訓老師博客溝通自己的心得。 骨干老師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽完，自覺要鉆研的路很難，要學習的路還很長，但對訓練教學布滿了信念和盼望。雖然培訓期間的學習即將結束，但終身的學習還在連續，這次培訓就像一抹濃濃的綠意，帶給我無限盼望！ 骨干老師工作總結2 完陰似箭，一晃一學年的工作已悄然而過。回首走過的路，雖然很艱辛，但更多

7、的是欣喜、是歡樂、是成熟。20xx年x月我被任命為縣級的骨干老師，骨干老師它不僅是一種榮譽與確定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、同學對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。 一、思想素養方面: 在過去的一學年里，我仔細加強師德修養,提高道德素養。仔細學習國家中長期訓練改革和進展規劃綱要、山東省中長期訓練改革和進展規劃綱要、濱州市中長期訓練改革和進展規劃綱要等訓練法律法規；嚴格根據有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取的要求去規范自己

8、的行為。對待同學做到:民主公平、公正合理、嚴格要求、耐煩教育；對待同事做到:團結協作、相互敬重、友好相處；對待家長做到:主動協調，主動溝通；對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。 二、訓練教學方面: 作為一名縣級骨干老師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優秀、訓練教學成果要突出?隨著教改的不斷深化，我時刻感到自己的不足。因此我主動利用空余時間閱讀摘錄訓練理論，學習先進閱歷和新的訓練理念。不斷的改善自己，更好的進行訓練教學實踐。 作為一名老師，我.著訓練家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是同學的訓練者，生活的導師和道德引路人?！睅啄陙恚沂冀K.這句

9、話，以飽滿的熱忱投入到我所喜愛的訓練事業中。 我仔細預備每一節課，細心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備同學，讓同學在有限的時間里學會更多的學問。多年的教學使我懂得了學問儲備的重要性。要想教給同學一碗水，老師自己必需得成為水的源泉，這樣才能滿意同學們千姿百態的奇怪心。因此，我在課下，非常留意自己的學問積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。 上好一堂課，必需要在課前預備上下功夫。我仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清晰。隨著課程改革的不斷深化，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上準時依據課堂狀況調整教學環節與教學思路，組織好課堂教學，關注全

10、體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性。同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學習的愛好。 三、班級管理方面 本學期我們班實行班干部輪番制，把班級還給同學，讓每位同學都參加到班級的管理之中，這對于培育同學的仆人翁精神和提高自尊心、自信念，發揮同學的制造性、獨立性以及建立民主的師生關系，都有著非常重要的意義。我班每周評比一位最佳值日班長。這項制度的建立，極大地發揮了同學的主觀能動性，培育了同學的仆人翁意識和集體主義精神，取得了較好的效果。 四、教改科研 在過去的一學年里，我連續擔當縣級課題提高

11、同學語文閱讀學習效率討論的討論，在課題組長的領導下，主動進行探究，不斷地分析、爭論。我們發覺，傳統的閱讀理論忽視了同學在閱讀中已有的學問閱歷、思想積累等對閱讀活動的參加和影響作用，事實上也就是忽視了同學閱讀理解的差異性，這明顯是不恰當的。常言道：“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。在教研中，我的教學水平也在漸漸提高。本學年我主動參與各級組織的業務培訓和教研活動。在剛剛結束的山東省學校老師研修期間，我仔細履行研修組長的職責，主動組織本組學員進行學習、溝通，圓滿完成了任務。在鎮教委組織的大教研中，我執教的少年閏土一課，得到了老師們的全都好評。 五、努力方向: 始終以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，

12、找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標: 1、在提高課堂實效性上下功夫，使同學在每一堂課中有更大的收獲。 2、準時總結，將自己平常積累的閱歷、有價值的思索、準時記錄下來，以便更快地提升自己的水平。 3、對學困生賜予更多地關注，使他們在原有基礎上有更大提高。 在教學改革的今日，.對老師素養的要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，做一名名符其實的骨干老師。 骨干老師工作總結3 很幸運，能夠在xxxx年4月成為xxxx名師工作室成員。xxxx年6月評為區骨干老師。我感到既有壓力，又有挑戰自

13、我的動力。一年的參加，讓我感受到了名師為人精神的底蘊，治學人格的魅力，感受到了工作室伙伴們孜孜以求、勤于實踐、勇于探究的品質。享受到的是專家點石成金的喜悅，收獲的是心靈一次次的感悟。學習、實踐、反思，在xxxx名師工作室學習的每一天使我教書育人的步伐更加艱實、更加輕快！ 一育人，升華師德 我始終.自己是一名黨員老師，我的職責不僅是在三尺講臺上授業解惑，更要在為人精神上身體力行。學高才能為師，身正才能為范。邵老師的言傳身教使我深刻意識到：在同學成長的過程中，老師對他們的影響特別大，教會同學學習，首先要教會他們做人。我多次被學校評為“最受同學歡迎的老師”、“最受同學寵愛的老師”。我始終認為付出辛勤

14、汗水的同時，收獲桃李芳香是自我實價值的最大體現。 二學習，提升內涵。 自從成為名師工作室一員后，自己投入到了閱讀專業教學雜志等理論學習中，如堅持閱讀xxxx中學數學、老師如何做討論、新課程備課新思維、數學教學設計等，并做了大量讀書筆記。邵老師有著深厚的理論討論功底，他親自選擇適合我們實際需求的學習材料裝訂成冊，這些精挑細選的文章有效地關心我們加深對課程理念的理解。邵老師還支配了形式多樣、合理有效的工作室活動，包括理論學習、專業學問學習、學習體會溝通、聽高質量的專家報告等等。如教研員張斌輝老師針對孫申磊的公開課做了“如何看課”的專題輔導，讓我們接收到了最新的信息；科研專家張才龍老師的科研報告及楊

15、向誼老師的科研輔導讓我們對科研有了重新的熟悉，原來科研人人都可以做。全部這些活動都有助于我們更新觀念，提升專業素養，為數學教學力量的提高打下堅實的基礎。 三實踐，催生才智 在邵老師的推舉及悉心指導下，我受華師大培訓中心之邀上了三節公開課：在同濟二附中進行的七班級新授課分式和平面直角坐標系、在桐鄉六中進行的九班級專題復習課數形結合在二次函數中的應用，效果良好。聽了工作室成員八節精彩的公開課，有試卷講評課、專題課、新授課、習題課、復習課等。在經受了磨課、上課、聽課、評課等環節后，對許多教學行為有了更深刻的理解，在這一次又一次的練兵中，從教案的設計到試教，從試教到一次又一次的修改，再從修改到公開課的

16、預備，每走一步都給我更多的感受，促使了我的成長，使我收益匪淺。 四反思，提升師能 我主動投入了教學科研的討論，堅持用科研促進教學。進行了課題學校數學錯題集的建立、利用及開發的探究的討論。這一課題在徐匯區其次屆學術節“名師工作室風采展現”中進行了中期匯報演講，受到了與會專家的好評。一年的學習，我對科研的熟悉及自身科研意識得到了加強。定期總結，不斷反思，不僅提升提高了自己的科研力量，同樣也促進了自己平常的教學。除了工作室的課題外，我主動參與學校關于情趣訓練的課題。 將近一年的“名師工作室”學習，我的確進步了不少。自己把在名師工作室學習到的內容不斷應用于實踐，取得了一些成效。但同時我也清醒地看到了自

17、身存在的不足，如自己還存在惰性思想；實踐和理論水平還特別有限；區骨干老師的示范帶頭作用發揮得還不夠等等。我會連續努力，嚴格要求自己，在每天的學習和工作中精益求精，不斷反思，擠出時間閱讀專業書籍，努力提高自身的工作力量和實踐水平。 骨干老師工作總結4 “老師是太陽底下最完輝的職業。”這句話說到了我的心坎上，也道出了我對老師這門職業無上崇拜的肺腑之言。蘇霍姆林斯基說過：“訓練是一門愛的藝術，沒有愛就無從談訓練。”我也特別欣賞這句話，我就是在訓練崗位上精誠的奉獻著我的酷熱之愛，也實現著自己的個人價值。 我愛生如子。我把大部分的心血都傾注在同學的身上，甚至可以說超出了在自己兒子身上花的時間和精力。我的

18、班里有個同學叫阮知玲，從小就多磨多難。幾個月大的時候就遭生父母遺棄，原來就家境困惑的養父母收養了她，可是在她還只有6歲的時候生父在家中由于一次意外事故又永久地離開了她，養母又把她托給xx的叔叔哺育，叔叔家原來就有3個子女，這樣她叔叔家庭負擔就無比沉重，再加上叔叔身體本身就不好，所以她基本上是還沒有解決溫飽問題。 有多次她都想輟學回家，我常常與她溝通，用很多名人的故事來激勵她，在生活上噓寒問暖，漸漸地她變得開朗樂觀起來，現在在我班里得才兼備，還成為我得力的班干部。 沒有愛的訓練是不行的，但是僅僅只要愛的訓練也是不完整的。還有愛中有嚴。我從教13年，當了12年班主任，今年我擔當七（1）班主任，由于

19、同學基礎較差，大部分同學學習看法不是很端正，我本著“提高每一位同學，滿足每一位家長”的思想，加強同學的思想訓練，狠抓同學的課堂紀律與日常行為規范，灌輸競走與合作意識。 多次走訪同學家庭，與同學談心，在班級里開展以樂學為主題的訓練活動，與任課老師一起商討班級管理與提高教學質量的方法。一個學期下來，七（1）班進步很大，班級穩定，成果取得了很大進步，總體成果在全班級中處于前列，我自己所任教的語文也有了長足的進步，獲得了家長與學校的好評。剛從學校升入學校的初一同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業。 針對這種問題，抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指

20、導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。 老師不僅要有高尚的心靈，同時還要有勤懇務實的工作作風和精湛超群的工作力量。 我不斷鉆研，教學教法創新?！敖虩o定法，教必有法”，這句話對我的啟發很深，我不斷改進教學模式，依據不同的教學內容和不同基礎的同學選擇不同的教法，充分調動同學學習的主動性，培育同學學習的愛好，激發同學學習的潛能，喚醒同學的學習動機，教學效

21、果非常顯著。 我的教學方法方式與時俱進，緊扣時代步伐，教學理念不斷更新?，F在學校推行“洋思模式”，我就仔細領悟它的精神實質，把它運用到我自己的課堂上來。我能做到“以學定教，先學后教，生生溝通，當堂練習”，我的課堂也很受同學歡迎。我仔細做好備、教、批、輔、考的每一個常規環節，主動參與集體備課，主動主講公開課。 在教學過程中我有吃苦耐勞的精神。老師應具備先同學之憂而憂，后同學之樂而樂的情懷。同學學習上不去，應當想好點的方法解決，而不是以怨埋怨，把不好的心情全部發泄在同學的身上，多在自己身上找緣由，為什么同學會聽不懂，怎樣以最挺直的方式將學問傳授給同學，怎樣讓同學能夠學而致用。怎樣調動同學學習的主動

22、性。 我個人認為在教學中只要找到這些答案的話，教學質量應當達到一個前所未有的成果。但成果的達成必需要有持之以恒過程，這個過程就是要不斷的給自己充電，以更博學的學問去面對同學，更好的把學問傳授給同學，我常常在上課之前要把這節課的學問梳理一下，然后虛擬的想象上課時的情景，想象應當怎么樣去傳授學問、怎樣傳授好學問（我個人認為這條途徑對我來說還是比較管用）。 學問傳授只是其中的一個方面，另外就是還必需了解同學學習成果，這個在同學的平常作業中能夠反饋出來，通過常常批閱作業、準時批閱調研卷來了解學習狀況，以便準時調整訓練教學策略，能夠更好的對同學把握學問狀況進行摸底，然后對癥下藥，實行主動有效的補救措施，

23、力爭將出現的問題化解在萌芽狀態中。我還注意培育同學良好的學習習慣。 我下大力氣來強化訓練，我要求同學寫周記，我平常定期收來檢查；我要求同學積累語言與寫作素材，也不定期的抽查長此以往，同學們的學習水平有大幅度提高。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。 以上就是我這些年來的教學。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。 骨干老師工作總結5 時間過得很快，一晃一年的教同學涯已悄然而過?；仡櫼荒甑墓ぷ?，我覺得既勞碌，又改善。我有幸被評為區級骨干老師，這是學校老師、領導對我工作的確定與鼓舞，我深知這既是一種榮譽

24、，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好各項工作，現在我對自己的工作進行一個總結和反思，以此來促進自己更快地成長。 一、思想政治方面 我在師德上嚴格要求自己，仔細學習理論，踐行進展觀，忠誠黨的訓練事業，自覺遵守老師職業道德規范，愛崗敬業，為人師表，廉潔從教、盡職盡責，甘于奉獻。在工作中，我做到聽從領導支配，早來晚走，到處發揮黨員的先模作用。我知道“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。我仔細參與各種培訓及各類學習講座，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，熟悉到新課程改革既是挑戰，又是機遇。我在學習中反思，在反思中成長，為自己更好的教學實踐作好了預備。

25、二、訓練、教學工作方面 在訓練教學過程中，我深深意識到“訓練的藝術在于鼓舞和喚醒”，訓練的過程是制造性很強、又極富挑戰性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的老師。我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲接柧毥虒W工作中，對待同學坦誠而不魯莽、關懷而不驕縱、信任而不包庇，因而在同學當中樹立了良好的師長形象，使同學“敬而親之”。本學期我既負責德育工作，又擔當了四班級的語文教學工作。每天的工作都很勞碌，但我沒有一絲的懈怠，總是以飽滿的熱忱投入到教學中。每節課前，我都仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段敏捷運

26、用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創新的等力量。我本著“一切為了同學，為了同學的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到同學中。我主動推廣“先學后教”的教學模式，并力求讓我的語文教學形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養訓練的要求，提高語文教學質量，我所做的觀摩課和期末復習指導受到校領導及老師們的好評。 作為一名骨干老師，我覺得提高教學水平和教科研力量是特別重要的，我依據學校的課題制定了教研組的子課題，并和同組的老師進行討論，共同探討有效閱讀的方法和策略，并落實到每一節課上。我還主動參與校外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，并在自己的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平不斷提

27、高。 我充分利用網絡優勢，學習訓練教學方面的新思想，把握新方式，運用新理論，提高教學效果。此外我還仔細閱讀了大量的訓練教學書籍，了解最新的訓練動態，不斷提升自己的訓練理念。 三、培育青年老師，在實踐中提升自身價值 青年老師的專業成長將挺直影響著學校的成敗和可持續進展。青年老師是一所學校的生力軍和頂梁柱，梵凡是我校的年輕老師，為了響應學校對青年老師的培育，我們結對子，做她的指導老師，我知道師徒結對不是一個虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我體現。我深深感到身上的責任和壓力，在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中國共產黨同成長。轉瞬一學年就要結束了，我和梵老

28、師一起，共同收獲了辛苦與歡樂。 我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓樊老師.“德高為師，身正為范”的訓言，引導她發揚愛崗敬業精神，喜愛訓練教學工作。我對自己工作上嚴要求，到處為年輕老師做好表率，將自己的工作閱歷和教學閱歷一點一滴、毫無保留地傳授給她，學會共享。在樊老師遇到困難時肯定賜予真誠的關懷與關心，扶持她走出逆境。從高從嚴地要求自己和梵凡老師，在幫帶中國共產黨同進步。 師徒結隊的一種基本活動形式就是相互聽課評課，在日常的教學中，我們通過相互聽課、評課等形式的活動，共同探討、討論教學中遇到的問題，查找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。

29、指導青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對子工作，注意與青年老師共同探討的過程，把自己在教學閱歷、學問技能等方面微薄的閱歷，與我們的青年老師共同共享，為她們的成長貢獻出自己的一份力氣。 四、反思工作，不斷進取 每天我給自己一個反省的機會和時間，堅持獨立地思索，準時做好教學后記，反思自己哪項工作沒有做好？這堂課上得怎樣，同學把握了嗎？哪些力量得到了提高，或是哪個問題沒有講透，怎樣講會更好。 一份努力，一份收獲，本學年我被評為區級骨干老師，在班主任大賽中獲區級二等獎，第八屆雙優課評比三等獎，論文淺談多媒體在語文教學中的優勢獲全國一等獎，

30、并被評為“愛生如子”責任之星。 在今后的工作中我會更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正不足，開拓前進，不斷地超越自己。 骨干老師工作總結6 緊急勞碌、艱辛而又喜悅一學年即將過去，現將一年的工作做以下總結: 一、思想方面: 在過去的一學年里，我仔細加強師德修養,提高道德素養。仔細學習義務訓練法、老師法、中學校老師職業道德規范等訓練法律法規；嚴格根據有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取的要求去規范自己的行為。對待同學做到:民主公平、公正合理、嚴格要求、耐煩教育；對待同事做到:團結協作、相互敬重、友好相處；對待家長做到:主動協調，主動溝通；對待

31、自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。 二、訓練教學方面: 作為一名骨干老師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優秀、訓練教學成果要突出。隨著教改的不斷深化，我時刻感到自己的不足。因此我主動利用空余時間閱讀摘錄訓練理論，學習先進閱歷和新的訓練理念，不斷的改善自己，更好的進行訓練教學實踐。 “人格之于人,恰如花香之于花?！比烁窀呱械睦蠋煵拍苤品瑢W的心。老師的職業應當不僅僅像蠟燭，更應當像泥土，使每一顆種子都能從中吸取豐富的養分而健康成長。 我認為一名合格的老師應當不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現育人的目的。作為一名老師，我.著訓練家蘇霍姆林斯基的話:“請

32、你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是同學的訓練者，生活的導師和道德引路人。”幾年來，我始終.這句話，以飽滿的熱忱投入到我所喜愛的訓練事業中。 我仔細預備每一節課，細心備課。在備課的同時，不僅備教材，還備同學，讓同學在有限的時間里學會更多的學問。多年的教學使我懂得了學問儲備的重要性。要想教給同學一碗水，老師自己必需得成為水的源泉，這樣才能滿意同學們千姿百態的奇怪心。因此，我在課下，非常留意自己的學問積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。主動參與各級組織的業務培訓和教研活動。 上好一堂課，必需要在課前預備上下功夫。我仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個字都弄清晰。了解

33、教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如。還充分選擇應補充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解同學原有的學問技能的質量，了解他們的愛好、需要、方法、習慣，分析他們在學習新學問時可能會有哪些困難，以便實行相應的預防措施。 隨著課程改革的不斷深化，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。課上準時依據課堂狀況調整教學環節與教學思路，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性。同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明白，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學習的愛好。課堂語言生動好玩吸引同

34、學，培育了同學學習的主動性，激發同學參加的主動性，使同學樂學、會學。 三、教改科研 在過去的一學年里，我連續擔當國家級課題導學自悟的討論，主動進行探究，不斷地分析、爭論。已經總結出一套適合自己班同學特點的有用有效的教學方法，孩子們由懼怕英語到喜愛英語，由最初的沒話可說到現在的滔滔不絕，每一名同學都有了不同程度的進步。在教研中，我的教學水平也在漸漸提高。 四、努力方向: 始終以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標: 1、在提高課堂實效性上下功夫，使同學在每一堂課中有更大的收獲。 2、準時總結，將自己平常積累的閱歷、有價值的思索、準時記錄下來，以

35、便更快地提升自己的水平。 3、對學困生賜予更多地關注，使他們在原有基礎上有更大提高。 在教學改革的今日，.對老師素養的要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，彌補不足，開拓進取，我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，做一名名符其實的英語骨干老師。 骨干老師工作總結7 一年以來，本人愛崗敬業，悄悄奉獻，盡力做好各項工作，仔細履行自己的崗位職責。聽從學校的工作支配，自覺遵守職業道德。遵紀遵守法律，團結協作；愛崗敬業，忠于職守；教書育人，為人師表?，F將本人在一年來的工作和學習狀況總結如下： 一、訓練教學方面 通過學習新的課程標準，樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的

36、思想，構建了一種民主和諧公平的新型師生關系。重視了同學獨立性，自主性的培育與進展，將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創新等力量。由于本人堅持仔細備好每一節課，上好每一節課，批好每一本作業，訓練好每一個同學。通過一年的努力，同學成果得到很大的提高，得到校領導和老師的全都好評。 二、班主任工作方面 在班主任工作方面，首先注意思想政治和道德訓練。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛生，樹良好形象。四是主動穩妥地綻開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。五是主動會同各學科老師主動備好同學，探討訓練同學的方法，同時主動同家長聯系，準時了解、把握同學狀況，共同管理

37、訓練同學。 三、教學討論方面 主動參與教研活動，努力提高自己的理論水平。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發表自己的看法。主動上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數據、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹的看法、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。 一年來，我踏實地做了一些工作，取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我肯定要發揚優點，改正不足，爭取更大的成果。 骨干老師工作總結8 懷著“當一名好老師”的幻想，我走上講臺已經十六個年頭了。在學校領導的關懷指導下，在同事們的團結協作下，我從一名訓練戰線上的新兵成長為今日的一名

38、教學老手了。在工作中，我愛崗敬業，勇挑重擔，勤奮踏實，追求上進，教書育人，為人師表,在訓練教學中取得了肯定的成果，是一位深受同學愛戴、家長信任的好老師。為了更好地鞭策自己，提高自己，我從以下方面對自己的工作予以總結： 一、政治思想上主動追求進步 我愛黨愛國，忠誠于黨的訓練事業。為了提高思想政治素養，我恪守老師職業道德，遵守一切法律法規，自覺學習訓練法、老師法等。在工作上我顧全大局、聽從支配，從不拈輕怕重，做到有事業心、有責任心、有上進心，堅持愛校、愛崗、愛生，同事間精誠合作、寬以待人。 二、加強業務學習，努力提升自身素養 “學高為師，身正是范”。學問需要不斷更新，只有不斷學習，才能不落后于這個

39、.。 為了提高自己的自身素養和業務力量，我深化學習先進的訓練理念，珍惜每一次外出學習的機會，主動主動向老老師請教，向優秀老師學習閱歷。 三、熱心本職工作，主動致力教研教改 1、班務工作井井有條 我長期擔當班主任工作，我關愛班里的每一個同學，切 實加強班級管理，培育同學自我管理力量，準時了解和解決同學學習上、生活上困難，關注同學的每次轉變，每一點成果，每一個進步，并大加鼓舞和欣賞。 作為中隊輔導員，我堅持活動育人、環境育人的原則，把班隊活動開展得繪聲繪色。我班同學參與活動，多次獲校級、縣級嘉獎，我也被評為了“優秀輔導員”。 2、教學工作兢兢業業 我熱心訓練教學工作，主動致力教研教改。我多次擔當學

40、校、片區教研課，所任教的班級教學成果常名列班級前茅。撰寫的論文、指導同學習作等多次獲縣、市級嘉獎。在教學中，我深化學習新課程理念，主動探究訓練教學規律，充分運用學校現有的訓練教學資源，大膽改革課堂教學，主動提倡自主、合作、探究的學習方式，營造輕松愉悅、公平和諧的學習氛圍，體現了教為主導、學為主體的師生關系，并取得了明顯的教學效果。 3、教研教改繪聲繪色 新課改以來，我仔細學習先進的訓練理念，探究創新的教學模式，深化鉆研教材大綱，學習新課程標準，以“立足高效、追求卓越”為目標，以我校的“六步教學法 ”為導向，力求上好每一節課，寫好每一個教學反思，做好每一個階段小結，把新課改和減負提質真正落到實處

41、。我主動擔當的課改觀摩課胡楊贊、作文示范課多彩的春天等得 到校領導和老師的全都好評。我和另外兩名老師一同撰寫的論文深化課堂教學改革，細心打造卓越課堂在科學詢問教學討論上發表。課改，任重而道遠。我們要走的路還很長，高效課堂打造非一日之功，我將在以后的教學實踐中銳意進取，開拓創新，力爭再創佳績。 四、存在不足 我深知，作為一名學校的骨干老師，應當是一名才智型，科研型的老師。訓練是一門科學，我們不能只停留在學問的傳授上，而應當進展每個同學的價值、發揮每個同學的潛能、進展每個同學的個性。因此，我必需不斷學習，不斷反思總結，積累教學閱歷，才能真正成為實際訓練教學工作意義上的優秀老師。 伴隨著孩子們成長的

42、痕跡，我也一同收獲了勝利的喜悅。人們常說，要給同學一碗水，老師必需有一桶水?，F在.對老師的素養要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，揚長避短，把一生矢志訓練的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，為鄉村訓練事業譜寫新篇章！ 骨干老師工作總結9 完陰似箭，一晃一學期的工作已悄然離我們遠去?；厥走@一學期所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。我是學?？h級美術骨干老師，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，仔細做好每項工作，不辜負校領導、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道.。我

43、不僅嚴格要求自己、大膽實踐，并與主動肯干的陳穎老師組成了幫扶小組?，F將本學期的骨干老師幫扶工作總結如下： 一、日常的幫扶工作： 本人仔細的按學期初的骨干老師幫扶方案進行工作，如約完成了如下任務。 1、做到了每個月關心陳老師備一節課，檢查一次教案，真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方面的力量。 2、做到了每個月聽陳老師一節美術課，并給出其做出詳盡的講評，以便關心陳老師提高。 3、做到了每個月給陳老師上一節美術示范課，起到了示范、牽引的作用。 4、指導陳老師進行訓練教學狀況，仔細書寫指導過程中的記錄與反思，總結閱歷教訓，做好材料的.收.。 二、取得的成果： 工夫不符有心人，在本人的關心，陳穎老

44、師的主動努力下，陳老師的神鳥變樹一課在學校的教研中得到了學校領導和同事的好評。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒁蝗缂韧貙W習、討論、實踐、反思，主動主動的關心陳老師，力爭在平凡的崗位上實現自身的生命價值。 以上便是我本學期骨干老師幫扶工作的總結體會。說是幫扶，其實是共同學習、共同進步。幾年來，我教學水平的進步，教學成果的取得，都是各級領導細心指導和同事關懷關心的結果，我發自肺腑的向各位領導表示“感謝”。盼望各位領導、同事一如既往的支持我、關心我，我又一次.好行囊，積蓄力氣，向下一個驛站吹響了沖鋒的號角。 骨干老師工作總結10 完陰似箭，回首走過的路，雖然很艱辛，但獲得更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。我有幸成為一名縣級教學能手，這為老師成長搭建了展現自我、體現自身價值的舞臺。骨干老師它不僅是一種榮譽與確定，更主要的是一種責任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、同學對我的厚望。 一、訓練教學工作方面： 作為縣級骨干老師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、訓練教