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文檔簡介

1、四年級數學學科導學稿集體備課備注課題：人民幣兌換 學習目標：1、我會能用“四舍五入”法取商的近似數2、我能應用取近似值方法解決實際問題 學習過程【溫故知新】1、生活中的問題：王鵬買了一筒羽毛球共12個，共花5元，1個大約多少錢？問題：大約是求（近似數、準確數）請劃去不正確的說法并做題。2、用“四舍五入”法保留兩位數字：2.154 3.0509.514269.2145【導學釋疑】中國銀行1元港幣兌換人民幣1.04元1美元兌換人民幣8.09元1歐元兌換人民幣10.07元100泰國銖兌換人民幣19.67元1、創設情境 為了便于各國貨幣之間的流 通，其他幣種和人民幣之間可以 按照一定的比率進行兌換。出

2、示信息表，提問題。女口： 34元港幣換成人民幣 是多少兀？同學們帶著這些問題我們來學習人民幣兌換的知識，相信大家學完后都會輕松地解決上述問題。2、自主探究：（1）19.4 *12先試除 發現商出現怎樣的情況，我發現商（）如果是錢一般情況下只記數到（元、角、分）也就是小數部分只有（）位小數，那么 19.4 * 12= （ ） 19.4 * 12（）（2）我對四舍五入法的理解先看要求保留幾位小數，如果保留兩位小數就應該看第（）位小數第二位大于等于5的就（）小于5的就（）那么保留一位、三位小數呢？（3）美國小朋友瑪麗給小紅寄來一本故事書.說一說從圖片中得到的信息。提問題：這本故事書折合人民幣大約是多

3、少元？（4）.問題：媽媽用600元人民幣到銀行可兌換多少美元？3、小組合作（1）在求人民幣的題目中，一般用“四舍五入”法保留幾位小數？（2）怎樣求積的近似值、商的近似值？（3）積、商的近似值在生活中還有其他應用嗎？（去尾法、進一法） 小組同學互相舉例【鞏固提升】1、填一填（1）7.398保留整數約是（），精確到十分約是（）省略百分位后面的尾數約是（）（2） 要保留三位小數，必須從（）位上的數進行四舍五入。（3）求商的近視值，一般只要除到比需要保留的小數位數多 （）位,就可以按照（）法取商的近似值【檢測反饋】1.小明隨香港小朋友訪問團來北京參觀，想買下這個鉛筆盒做紀念。 他有11元港幣夠不夠？2.媽媽隨旅行社到泰國旅游，她帶了 5000元人民幣到銀行兌換泰國 銖，準備做零用錢，能換多少泰國銖？3.小紅的爸爸在法國工作，最近寄回家 5000歐元，要到銀行兌換人 民幣，能換多少元？【課外拓展】一個兩位小數，如果用四舍五入法把它精確到十分位， 它的近似值是6.2,那么這個兩位小數可能是多少？這個兩位小數最

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