《企鵝送禮物》的反思_第1頁
《企鵝送禮物》的反思_第2頁
《企鵝送禮物》的反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、企鵝送禮物的反思企鵝送禮物的反思范文今早為了讓孩子們更好地了解我的下一個活動中的“企鵝”，我 就在晨間談話時拿出了事先準備好的地球儀，頓時，原木鬧哄哄、嘈 雜的局而頓時扭轉了，大家你一言我一語地說了起來，我也沒有阻止， 讓孩子們自由看、自由說，靜觀事態發展，他們七嘴八舌的說著，有 正方也有反方，一個個關于“它”的稱呼被否定了，終于雅雅說出了 “地球” 一詞，還說出了這上面有“上海、嘉興”這兩個地方，有人 也符合著說“是的，還有平湖”，我立馬抓住這一契機，告訴孩子們 它的名字叫“地球儀”，然后簡單向幼兒介紹了它。故事南極的禮物內容大概是：“企鵝生活在南極，是世界上 最冷的地方。有一天，企鵝收到了

2、北方朋友一小熊的禮物，企鵝也想 送一樣禮物給小熊，但是送什么呢？于是企鵝想到小熊家現在是夏天, 就送冰塊吧。企鵝挑了一塊最好的冰塊，并放在包裹里，它坐著輪船 來到了北方，天氣越來越熱，包裹越來越輕。企鵝終于來到了小熊的 家鄉，見到了小熊，并把包裹送給了小熊，小熊打開一看，哎呀，禮 物不見了，包裹里的冰已經化光了。”活動中，幼兒在我的引導下擴 散自己的思維，積極猜想著故事的情節并嘗試簡單的創編講述，如： 他們猜測小熊可能會送企鵝這些禮物，“玩具、蛋糕、果凍等”，這 與他們平H的生活經驗密不可分。接著我請孩子們猜測企鵝會回送小 熊什么禮物呢？ “衣服、帽子、帽子、眼鏡”等。“有可能的，讓小 熊變得

3、帥帥的”，我沒有否定孩子們的猜想，繼續引導他們思索“小 熊的家鄉現在是夏天，很熱，小熊戴上帽子、太陽眼鏡就不會那么熱， 那有什么好辦法讓它涼快點？ ”晟豪立馬舉手說：“冰淇淋。”我說:“嗯，這樣會很涼快的，那你們看看企鵝的家鄉有什么好東西呢？ ” 晞晞發現了，說：“冰塊”，“那你們再仔細瞧瞧南極的冰塊是怎樣 的。”孩子們馬上有人說了 “大大的、硬硬的，冰冰的”，晞晞一邊 說一邊還做出了 “冷”的舉動，我們集體一起學了學，在故事的結尾 處，我沒有立馬說出，而是提問“小熊收到禮物了嗎？ ”孩子們說:“沒有。”我問：“為什么？ ”晞晞說：“因為企鵝走起來很慢的。” 一邊還學走企鵝走路搖擺的樣子，多可

4、愛。接著我講述了故事的結尾, 結合圖片再次提問這一問題，恒恒和樂樂、晨晨異口同聲的說出了“融化” 一詞，厲害吧，還有更厲害的在后頭呢！接著我請孩子們為 企鵝想個好辦法，怎樣讓小熊收到禮物而冰又不化呢，聰明的晟豪說:“可以讓小熊到企鵝的.家去玩，這樣就可以看到大塊的冰了。”多 么聰明的孩子，他的回答立即得到了同伴們的肯定，我們集體表揚了 他，接著我又讓孩子們換個角度思索，“如果企鵝還是想送冰塊給小 熊，那你有什么好辦法？ ”孩子們提岀了用“飛機來運送冰塊”，因 為他們覺得飛機的速度是相當快的，肯定比企鵝走得快。我請孩子們 回去再想想，還有什么好辦法。在活動中，我引導幼兒層層深入的思考，大膽想象及講述，雖然 他們講的不是很連貫，意思表達不是很

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論