1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上改變，從點(diǎn)滴做起通過(guò)學(xué)習(xí)組織行為學(xué)，我感覺(jué)這是一門(mén)十分實(shí)用的學(xué)科，它對(duì)我們的工作、生活都有很大的啟示。老師說(shuō)，學(xué)習(xí)的開(kāi)始是以行為的改變?yōu)闃?biāo)志的。學(xué)習(xí)過(guò)程中以及學(xué)習(xí)結(jié)束后，我對(duì)照自己的工作和生活，發(fā)現(xiàn)了自己在日常工作中存在的一些問(wèn)題，并經(jīng)過(guò)認(rèn)真反省，決心做出一些改變。首先，在思想方面，也許因?yàn)槭仟?dú)生子女一代，我們從小在“利他思維”這一方面就有所欠缺。很多時(shí)候，事情發(fā)生，本能的就會(huì)從自己的角度出發(fā)去考慮，而不是從大局、從他人的角度去想這個(gè)事情。而進(jìn)入社會(huì)以后，這種思想或者思維方式確實(shí)很不可取的，因?yàn)樵诮M織中，我們每個(gè)人都是組織的一部分，而非組織的中心，只有多為組織考慮，多

2、為組織中的同伴考慮，帶著“同理心”去和每一個(gè)人相處，我覺(jué)得個(gè)人的得失就會(huì)和同伴的得失、組織的得失息息相關(guān)，才能勁兒往一處使，在實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。其次，在行為方面，不注重細(xì)節(jié)，有時(shí)候會(huì)有僥幸心理，覺(jué)得這件事湊合著也就過(guò)去了，卻忘了不積跬步無(wú)以至千里、不積小流無(wú)以成江河，就像老師在課堂上說(shuō)的，行為產(chǎn)生習(xí)慣，習(xí)慣產(chǎn)生性格，性格決定命運(yùn)。也許我覺(jué)得這只是一件小事，不用太過(guò)認(rèn)真，可是小事都做不好，何以做成大事。尤其是在日常工作中，很多工作都是零零小小的“小事”，一旦產(chǎn)生了應(yīng)付的心理，就會(huì)形成對(duì)付的習(xí)慣，進(jìn)而就不認(rèn)真的性格，那么如若有了“大任務(wù)”，大概也很難完成得了了。所以，不能以為事情小

3、就可以不認(rèn)真，不能認(rèn)為任務(wù)小就可以隨便應(yīng)付。任何時(shí)候，都要以“眼高手低”（眼光一定要高，做事一定要扎實(shí)）的態(tài)度去面對(duì)工作，面對(duì)生活。再次，在自身修養(yǎng)方面，要養(yǎng)成多思考、少說(shuō)話的習(xí)慣。就像讀書(shū)要先把書(shū)讀厚再把書(shū)讀薄一樣，思考也是這樣，想要做到復(fù)雜地思考、簡(jiǎn)潔地表述，是要下很大的功夫的。只有思考的足夠全面，才能總結(jié)的恰到好處。而在工作中，思考能讓我們做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，從而達(dá)到事半功倍的效果。同時(shí)在工作中，作為年輕人，多做一些工作對(duì)我們自身是有很大好處的，我的領(lǐng)導(dǎo)就曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，你不可能永遠(yuǎn)在一個(gè)部門(mén)工作，多涉及到一些，就多會(huì)一些，多干點(diǎn)是累不死的。也許這些話沒(méi)有多么高深的道理，卻是一個(gè)過(guò)來(lái)人最真切的感受。尤其是就算干多了活，也不要總?cè)ケг梗驗(yàn)楸г共荒軒?lái)任何好處，只會(huì)讓人越來(lái)越消極、也可能讓同事領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你產(chǎn)生誤解。學(xué)習(xí)過(guò)后，收獲其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止