1、小班教師上學期個人工作總結 3 篇作為一名青年教師，提高自身的理論水平和業務能力，適應現 代教育的發展需求， 走專業化發展的道路， 才能使自己的步伐與時俱 進。下面是收集的小班教師上學期，歡迎閱讀。時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我小 班有幼兒 37 人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年 的幼兒園學習生活， 每個孩子都有了很大的進步， 本學期各項工作即 將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際， 我們回首所做 過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高 保教質量，將綱要精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康 成長，現將本學期工作總結如

2、下：本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集 體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求 新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。 積極參加園內各 項活動及教研學習，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到 耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。教育教學在教學中，要提高教學質量，關鍵是要上好每一節課，我認真 備好每節課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發幼兒興趣，使 幼兒產生愉快心情，創造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注重個別 幼兒教育， 使班級保持相對穩定。 課余時間看對業務有幫助的書籍或 上網查詢最新教育理念，不斷為教學內容注入新的活力。1 、在

3、教學活動中認真備課，做好課前的準備工作，課后認真總 結經驗，每節課做教學反思，以提高自身的教學能力。2 、在教育教學活動中，為幼兒創設良好條件，提供充足的教學 用具。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗， 培養幼兒獨立解決問題的能力。3 、認真的領會新綱要精神， 以多種形式引導幼兒有興趣的參與 活動，并主動去學習。因材施教，因人施教，并在教學中處理好幼兒 的主體地位及教師的主導地位。4 、根據制定的活動目標， 內容與要求組織好教育教學活動的各 環節，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更 好地培養幼兒的全面發展能力。5 、認真填寫周、月計劃。安全工作安全工作是最

4、重要的工作之一，本學期我們力求從每件小事情 做起，耐心細致， 保障每一個幼兒的安全，是每一個教師的責任和職 責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。我 做到了以下幾點：1 、教給了幼兒一些安全知識， 如不吞食異物， 不玩火、水、電， 不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走， 發生危險時，會大聲呼救。2 、嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。3 、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。4 、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表。保育工作 在日常生活中教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼

5、兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密 切聯系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒 的不良習慣。1 、進一步加強幼兒常規教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進 行培養，使得幼兒在原有的基礎上有一定的發展。2 、配合保育員做好班級的環境衛生和衛生保健工作， 做到地上 無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。3 、嚴格堅持衛生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用 具消毒。4 、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養成不調食、不偏食、進餐時不 講話，不掉飯粒。5 、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣 服整齊放好，起床后會自己穿衣服、穿鞋子。家長工作方面積極與家

6、長溝通利用早上和晚上家長接送的時間向家長匯報幼兒的最近一段時間在園情況便家長進一步了解幼兒，使幼兒有更大的進步。作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業，始終以踏實的 工作態度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業績卻在幼教這塊廣闊 的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著， 在今后的工作中我將揚 長避短，為幼兒教育事業貢獻自己的光和熱。一年的工作有成績也有不足，在今后的工作中要不斷的加強理 論學習，更加積極的參加教研活動，不斷提高教育教學水平，更好的 為幼兒服務，為家長服務。時間飛逝，轉眼一學期已經過去了。在這一年中，我們班的兩 位老師團結協作，共同努力做好班內的各項工作。具體體現在以下幾 占八、

7、幼兒進園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦 慮，我們和孩子一起做游戲、玩耍。引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。 同時指導家長做好幼兒入園的各項工作， 使家長們能夠在家也幫助幼 兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的 生活。本學期剛開始，幼兒年齡小，情緒波動大，每次到了午睡時間， 我們都忙得不可開交， 我們兩位老師任勞任怨， 付出更多的愛心和耐 心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應幼兒園的午睡環境。平時， 我們積極工作、處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。老 師每天早早到園把教室內外打掃的干干凈凈， 盡職盡則的把工作做好。1 、本學期，我和趙老師負責教學工作

8、，學期初，我們根據大綱 的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育上學期針對幼兒自我服務意識不強的特點，開展了自己的事情 自己做，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學活動中，我和 趙老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學活動和日 常生活中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成 了良好的行為習慣。 在和家長交流的過程中， 針對家長們的意見并結 合我班的實際情況， 我們班推出了幼兒講故事、 幼兒英語律動等活動， 大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發幼兒對英語律動的興趣， 通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進步， 家長們也都很滿2 、教室環境的布置環

9、境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置， 同時還利用一些廢舊物 品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作。1 、衛生保健我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們兩位老師每天都兢 兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼 兒有不舒服現象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要， 日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。 在幼兒喝水 方面，家長們也比較關注， 了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓 幼兒明白口渴時應及時補充水分。2 、常規教育我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進行了 一日常

10、規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手 喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進行。此外，我們還教幼兒學會做一 些力所能及的事，自己的事情自己做，通過我們的統一要求、統一管 理，使幼兒從小就養成良好的行為習慣。在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級 離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。為此，我班 把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪、家園聯系冊、電話等方式， 讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時與家長溝通幼兒情 況。發現問題及時與家長溝通。在家教園地中，把家長們最關心的問 題及時解答，得到了家長的好評。在這個學期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了

11、各項工 作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工 作做得更好，取得更大的進步！記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一 聲聲哀憐“老師，我要回家” “我要媽媽”的場景 在一樣樣瑣碎 的工作中，我們和孩子的關系更加親密、更像一家人，有時聽到家長 那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！下面我就對本學 期的重點工作做一下簡單回顧：新學期開學時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地 接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環境中生 活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起， 在生理和心理上都 一下子難以適應。我們設法轉移他們的注意力，和他們一

12、起搭積木、 做游戲，用親切的話語、和藹的態度來關心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢 地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半，接下來教會孩子獨立、配合、自己 的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情， 如何拿好杯子喝水，監督 他們把老師倒進杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣 脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜 兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子慢慢學會了，這種 成長的快樂和培養的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的教育和培養，現在孩子們基本都能在 幼

13、兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于 學習和嘗試自己的事情自己做，并知道了應該做個講衛生、關愛別人 的孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這 些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。對于班里個別“特殊”的孩子我們也給予“特殊”的照顧，進 行個案的研究。如寧寧小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還 特別容易尿褲子、尿床。每天中午午睡時，老師要給他隔上一塊棉墊 子，午睡中抱他上廁所，午睡后要定時提醒他入廁。另一方面，我們 鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現在寧寧變得 更加健康，更加活潑了。幼兒園的教育內容是全面的、

14、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，能促進幼兒情感、態度、能力、認知、技能等方面的發展。1 、你們收獲后的喜悅，令老師欣慰。針對小班幼兒的特點，我們的重點工作放在了口語培養方面。 小班幼兒的口語表達能力相對較弱， 面對孩子講著一口別扭的普通話， 孩子的口吃不清， 甚至有的孩子滿口家鄉話， 給我們的溝通設置了障 礙。我們便制定了正確的教育， 在一日活動中，我們做好孩子的表率， 堅持用普通話與他們交流，對于他們出現的問題，及時給予糾正，從 說簡單的一個字發展到完整的一句話，提高他們的語言能力。如：子良小朋友從小和奶奶在日照生活，學會了一口的日照方 言，就導致了我們雙方難以溝通，有時聽不懂孩子的表達，而滿

15、足不 了他的需求。面對這樣的情況，我們沒有退縮，而是耐心的教育，平 時盡量與他多交流接觸， 經過一段時間的培養， 幼兒已能簡單的將自 己的意愿告訴我們了， 雖然與其他小朋友還有一段差距， 但相信在我 們共同的努力下他的普通話會越來越棒的。2 、多彩的活動，讓你們呼吸新鮮空氣。綱要中指出要充分利用各種， 擴展幼兒生活和學習的空間。 因此我們根據幼兒的年齡特征有目的的制定了活動。 小班幼兒集體意 識差，我們開展了如： “認識我自己”的活動，引導幼兒知道自己的 家庭、幼兒園，自己身體的特征，為自己做些什么等活動。秋天是個 豐收的季節，我們請家長帶領孩子們到大自然中尋找秋天， 制作畫報。 來到水果店，

16、認識了各種各樣的水果，并制作了蔬菜水果造型。在主 題活動開展中，孩子們通過摩擦生電的實驗了解了動物毛發的作用。在“森林音樂會”中用自制的樂器和動物們一起體驗演奏的樂 趣。參觀食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了飯菜的營養。涂色練習 中，用畫筆描繪出多彩的泡泡。游戲郊游時，為圖形找到了媽媽。一 串串香甜的糖葫蘆、 一個個設計精美的泥工瓶、 一幅幅初顯繪畫功底 的作品，無不拓展孩子們的視野，增長了他們的知識。3 、你們的健康，是老師的快樂。隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些 孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們 及時對幼兒進行了不怕冷的教育， 并保證每天戶外

17、活動的時間。 通過 一些體育活動， 一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法。 尤其是 在拍球活動中， 孩子們把自己的球帶到幼兒園中， 避免了人多球少的 問題。安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長 的條件下我們才可以順利地開展教學活動， 我班教師始終保持高度的 安全責任意識，認真細致地開展安全工作。每月我班都有重點地開展 安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規培訓?；顒樱翰桓吧俗摺Ｊ率沁M行戶外活動和使用 大型器械的安全教育?；顒樱喊舶踩??；顒邮辉逻M行進行 咳嗽、打噴嚏的衛生教育，同時培養幼兒使用水杯的良好衛生習慣。 如此有計劃地進

18、行，逐漸提高孩子們的安全認識。每次墻面上發生變化，孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是里 有我！在這里向大家介紹一下我們的特色墻：成長的印記。進入幼兒 園，家長最關心的無疑是孩子們在這里的生活動態，我們最想了解的是孩子們在家的成長變化。成長印記墻就為我們打開了這一窗口。第一期：成長歷程，每個寶貝出生到入園前的成長歷程以文字 和照片的形式、有父母設計版面呈現在這里，不僅讓我們了解孩子、 感受那份父母的關愛，更重要的是讓每個寶貝在初來幼兒園時找到自 己熟悉的那點記憶。第二期：入園滿月啦，家長把孩子入園一個月后的變化記錄下 來，這里滲透的不僅是老師的汗水，更多的是激發了家長關注孩子、 參與班級管理的意識

19、。第三期：自己的事情自己做，在孩子出生的第一天，他就變成 了家庭成員的中心，無論任何事情，大人們都是大包大攬的承擔起來。 就在這短短的三個月中，孩子們明白了自己的事情自己做，體驗了自 己獨立做事的困難和成功后的快樂， 家長們嘆為觀止，為每一個孩子 的提高而鼓掌。第四期：精彩瞬間，將孩子們短短一學期的成長變化呈現給家 長，讓他們感到放心。開學后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯系。除了 常規的接送交流、宣傳一些育兒經驗，健康知識之外。為了盡可能地 縮短與家長的距離，我們班經常利用四點半接孩子的那段時間， 召開 短小的家長會，讓家長感覺一種親合力，同時避免了有些家長沒有看 黑板的意識而耽誤班級工作的開展的情況發生。今天我上鏡：評選出明星寶貝和明星家庭，并寫出明星感言。激發了孩子們活動的熱情和要求進步的欲望， 特別是明星家庭的評選, 帶動了所有的家庭積極配合班級工作，讓家長們了解到班級的管理他 們也是一份子。我們的特色活動：在重陽節那天，我們還開展了“我讓奶奶爺 爺來接”的活動，邀請爺爺奶奶姥姥姥