1、 C語言程序設計實驗報告選 題 學籍成績管理系統學生姓名 鄧 書 豪 指導教師 陳 鑫 學 院 信息科學與工程學院 專業班級 電氣信息1030班 完成時間 2011/6/30 目錄 第一章 課程設計的目的1第二章 設計任務要求第三章 總體設計方案（總體設計方案流程圖及詳細的文字說明）第四章 軟件設計（各功能模塊的流程圖及詳細的文字說明）第五章 系統軟件的調試及使用操作說明第六章 收獲、體會參考文獻附錄 源程序清單第一章 課程設計的目的 1.1 官方要求本課程設計是C程序設計課程的一個關鍵環節。它是根據教學計劃的要求，在教師的指導下，對學生實施程序設計訓練的必要過程，是對前期課堂學習內容的綜合應

2、用及其效果的檢驗和提高。其目的在于培養學生綜合運用理論知識來分析和解決實際問題的能力、以及嚴謹的科學態度和良好的程序設計習慣。在課程設計中，要求學生能夠遵循軟件開發過程的基本規范，運用結構化程序設計的方法，按照選定的課程設計題目要求，獨自地完成設計、編寫、調試和測試應用程序及編寫文檔的任務。1.2 個人目標在本學期學習C語言的基礎知識上，熟練掌握運用基礎知識（C語言數據類型相關知識，三個循環，if,switch選擇語句），進一步熟悉數組，結構體，指針，函數定義調用，文件，鏈表相關知識，并在課程設計過程中合理運用相關知識。采取"自頂向下,逐步細化和模塊化"的設計方法，盡可考慮

3、實際情況，模塊化的編寫調試好程序，使其功能更加完善。第二章 設計任務要求2.1 學籍成績管理系統功能設計要求 1. 輸入記錄:將每一個學生的姓名、學號以及數學、物理、化學、英語、網絡課程的成績作為一個記錄。該軟件能建立一個新的數據文件或給已建立好的數據文件增加記錄。 2. 顯示記錄:根據用戶提供的記錄或根據學生姓名顯示一個或幾個學生的各門功課的成績和平均成績。 3. 修改記錄:可以對數據文件的任意記錄的數據進行修改并在修改前后對記錄內容進行顯示。4查找記錄:可以對數據文件的任意記錄的數據進行查找并在查找前后對記錄內容進行顯示。5. 刪除記錄:可刪除數據文件中的任一記錄。6恢復記錄:能恢復被刪除

4、的任一記錄。7添加記錄:可以在數據文件中添加記錄并添加記錄后對記錄內容進行顯示。8. 統計: (A)計算各門課程全班平均成績及總成績；(B)統計其課程全班得:100分、 9099分、8089分、7079分、6069分、59分以下學生人數及全班總人數的百分比；(C)按字符表格形式打印全部學生的平均成績(包括各課總的平均成績)。9保存數據文件功能。10打開數據文件功能。 經過逐層逐塊、不斷細化、求精過程，編寫程序并進行測試、驗證，可以逐個模塊地分開調試，并通過文件包含或用工程文件的形式進行逐步聯合調試。程序運行結果如下表所示(記錄個數至少8個)。學生學籍成績統計表序號姓名數學物理化學英語網絡平均0

5、1張望678988897581.602李小明788877947482.203張濤967993849689.604林圓879378988488.005黃佳798574928683.2¼¼¼¼¼¼¼¼單科平均成績81.4086.8082.0091.483.00第三章 總體設計方案第四章 軟件設計系統軟件各部分功能運行結果圖4.1 開始菜單界面（menu函數）圖4.2 數據輸入（成績0100，否則報錯）圖4.3 數據顯示圖 4.4 數據查詢（兩種查詢方式，圖中為第一種）T圖4.5.1數據統計（功能3）圖圖4.5.2數據統計（功能1）t圖4.5.3數