1、中學實習老師實習報告關于在安徽省蕭城中學任實習老師的實習報告一、實習目的為了加強鍛煉自己的社會實踐能力，我于20 xx年12月12日至12月28日在安徽省蕭城中學實習。二、實習內容高一英語三、實習總結實習是大學學習階段極為重要的時間環節。通過實習，是我們能 在社會實踐中接觸和了解與本專業有關的實際工作，培養和鍛煉我們 運用所學知識的基礎理論、基礎技能的能力。在實習過程中，通過理 論與實踐結合，在提高動手能力同時，為以后參加工作積累了一定的 經驗，做了必要的準備。這應該算是我人生中的第一次實習，使我深 受啟發。在實習期間， 經過自己的親身體驗和觀察， 我深切地感覺到， 做一個高中老師真的很不容易

2、，但我下定決心，不管如何辛苦，我也 要在實習期間將做好一名的普通而又平凡的英語老師的工作。為期兩周多的教育實習，不但使我在英語教學上學到了很多，也 增進了我對自己的認識。 我實習的班級是高一年級 （8）班。同學們聰 穎、獨立、有創新精神。 開始與他們接觸我還有些緊張， 常被他們的 提問難住， 無所適從。但他們卻反過來安慰我，鼓勵我慢慢來。在他 們的寬容與鼓勵下，我進步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來， 每次批改作業前都把作業自己先做一遍。對所有可能出現的問題提前 準備。幾周下來，我回答不上來的問題就越來越少了。在他們中間， 我才深刻的體會到大學老師常常提醒我們的一句話：教師，就是為學 生服務

3、的。在學生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進步。我的指導教師和班主任老師給了我很大的幫助。作為教師，他們 永遠都是我的榜樣，也是我想要超越的目標。在我講第一堂課之前，指導教師把他自己的教案拿給我看。 我雖然寫了教案但是并沒有準備 講稿。 這樣， 給老師試講的時候，由于準備的不詳細，將整堂課的結 構都破壞了。該講清楚的東西一點也沒交代清楚。 他聽完之后毫不客 氣的一一指出所有的錯誤和缺點， 告訴我應該怎么講。那時，我真的 覺得講課好難。自己的心態也擺的特別不好因為我太想把課講好 了，壓力特別大。當天晚上，我準備到2點多，第二天終于把課順利 的講完了。從那堂課以后，我才真正理解“教師”與“好教師”

4、的差 距。對我來說，他的課就是標準：如果課講不到他那么清楚，根本不 能算是好課。在實習期間我的教學工作每走一步都是腳踏實地的， 從 沒有絲毫的放松過。 除了備課，上課以外，我還堅持每天幫助老師批 改學生的家庭作業，做到批改后讓學生及時改錯誤。我在教學設計上 更多地趨向趣味性，加入了很多猜字謎，玩游戲等等，更注重運用他 們喜歡的教學方式。 在課堂上進行趣味教學， 盡量吸引學生的注意力， 組織好學生的紀律。漸漸地，在我的課堂上，學生的發言總是絡繹不 決，爭先恐后，連一些差生的表現也積極了很多在實習期間，我們地開展了 “安全牢記心中”主題班會，通過小 品表演、知識競賽，認識交通安全標志等多種形式，并

5、要求他們到課 外去讀有關的安全知識，要求學生小組合作，共同完成任務。在這次 主題班會中，讓學生初步掌握了一定的自救自護的知識，增強安全意 識。讓學生在遇到緊急情況時，學會從容對待，不急噪，不慌張。用 知識競賽、小品表演等形式來鞏固并拓展學生對安全知識的理解和運 用，樹立學生自我保護的意識。在活動中，同學們充分發揮主人翁的 精神，自己回家收集材料，分組研究，匯總資料，合作排練，自己制 作道具，干得不亦樂乎。這次我班別開生面的“安全牢記心中”的主 題班會，取得了圓滿的成功。通過這次主題班會活動，學生的合作能 力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼， 興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜 歡上這個集體。只要班主任和全體同學同心協力，把握好道德行為習 慣的航向，我相信我們這個班級會建設得越來越好。經歷了兩周多的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。 回顧和學生們一起走過的日子，不禁想起自己的中學時代，也深