1、廣豐中學(xué)20092010學(xué)年度高三年級(jí)第二次階段性考試生物試卷考時(shí)：90分鐘分值：100分命題人：占強(qiáng)禮第卷（選擇題，共50分）一、選擇題（每小題2分，共50分）1人體內(nèi)物質(zhì)代謝與人體健康關(guān)系的敘述，正確的是( )A糖類可以通過氨基轉(zhuǎn)換作用等過程轉(zhuǎn)化為各種蛋白質(zhì)B只要控制脂肪的攝入量，人就不會(huì)發(fā)胖C當(dāng)血糖含量低于45mg/dL時(shí)，腦組織得不到足夠的能量供給，發(fā)生功能障礙D人體的必需氨基酸只能從食物中獲得，而非必需氨基酸只能在體內(nèi)合成2將相同的四組馬鈴薯?xiàng)l分別浸入四種溶液，一小時(shí)后測(cè)定薯?xiàng)l質(zhì)量變化的百分率，結(jié)果如右表。下列敘述中正確的是（）A的濃度最低 B的濃度較低 C的濃度最高 D可能是蒸餾水

2、3下列敘述正確的是 （）核酸 蛋白質(zhì) 染色體(質(zhì)) 液泡 葉綠體 線粒體 核膜 核糖體 細(xì)胞壁A在乳酸菌,酵母菌,噬菌體內(nèi)都存在B在支原體,煙草細(xì)胞內(nèi)都存在C衣藻,藍(lán)藻的細(xì)胞中都存在D在衣藻體內(nèi)都存在,在酵母菌體內(nèi)都存在4右圖為高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。圖中不可能反映的是（）A發(fā)生了基因突變B發(fā)生了染色體交叉互換C該細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞D該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞5與無性生殖相比，有性生殖的后代具有較強(qiáng)的適應(yīng)性，下列說法不正確的是（）A后代繼承了雙親的遺傳物質(zhì)B減數(shù)分裂過程中，DNA復(fù)制更容易發(fā)生差錯(cuò)C減數(shù)分裂過程中，由于基因重組產(chǎn)生了不同類型的配子D更容易產(chǎn)生新的基因型6以下關(guān)于最多或最少的計(jì)算錯(cuò)誤

3、的是（）A顯微鏡下觀察同等直徑的單行排列細(xì)胞,如果放大50倍時(shí)最多可看到20個(gè)完整的細(xì)胞,放大100倍時(shí),最多可看到11個(gè)細(xì)胞B控制合成一個(gè)由65個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中,堿基數(shù)最少應(yīng)是390個(gè)C120個(gè)堿基組成的DNA分子片段,其種類最多可達(dá)4120D如果草原上生產(chǎn)者所轉(zhuǎn)化的光能占照射到該草原上總光能的1%,那么到達(dá)次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量最多是0.04%7一些山區(qū)和半山區(qū)流傳有"一代腫,二代傻,三代四代斷根芽(斷子絕孫之意)"的說法,下列有關(guān)解釋不正確的是（）A這是由于山區(qū)和半山區(qū)中的飲用水和土壤中缺碘所造成的 B一代腫指的是甲狀腺腫大 C二代傻是由于患侏儒癥所致D由于

4、甲狀腺激素有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用,二代傻的病人不能發(fā)育成一個(gè)性成熟的個(gè)體8. 菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長(zhǎng)，在分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)的是( )A細(xì)胞分裂間期，中心體的兩個(gè)中心粒各自產(chǎn)生一個(gè)新的中心粒B細(xì)胞分裂中期，染色體形態(tài)較固定、數(shù)目較清晰C細(xì)胞分裂前期，核膜和核仁逐漸消失D細(xì)胞分裂末期，高爾基體參與細(xì)胞壁的形成9下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是( )A培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體B培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無限地增殖C人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細(xì)胞株 D用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞10下圖中曲線a表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO2總量的變化，曲線b表示有氧呼吸

5、釋放的CO2量的變化，則表示無氧呼吸釋放的CO2量的變化是下圖中的（）B11右圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是（）A甲可能是丙的子細(xì)胞B乙、丙細(xì)胞不可能來自同一個(gè)體C甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有二個(gè)染色體組D甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體12用35P標(biāo)記了K米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含35P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被35P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是（）A中期20和20、后期40和20B中期20和10、后期40和20C中期20和20、后期40和10D中期20和10、后期40和1013一密閉容器中加入

6、葡萄糖溶液和酵母菌，1小時(shí)后測(cè)得該容器中O2減少24ml，CO2增加48ml，則在1小時(shí)內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的( )A1/3倍 B1/2倍 C2倍 D3倍14下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（）A線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所B光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來自ATPCATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成D細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)，伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化15. 關(guān)于炭疽桿菌的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和擬核等結(jié)構(gòu)B通過二分裂方式進(jìn)行繁殖C核衣殼外還有多糖、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成的囊膜D同化類型是化能異養(yǎng)型16用蔗糖、奶粉和經(jīng)蛋白酶水解后的玉米胚芽液.通過乳酸菌

7、發(fā)酵可生產(chǎn)新型酸奶，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ） A蔗糖消耗量與乳酸生成量呈正相關(guān) B酸奶出現(xiàn)明顯氣泡說明有雜菌污染C應(yīng)選擇處于對(duì)數(shù)期的乳酸菌接種 D只有奶粉為乳酸菌發(fā)酵提供氮源17下列有關(guān)激素和氨基酸的敘述，正確的是（ ）胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)葡萄糖合成為糖元生長(zhǎng)激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)人體內(nèi)沒有酪氨酸就無法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降底時(shí)，引起垂體分泌促甲狀腺激素增加ABCD18在人體中，由某些細(xì)胞合成與釋放，并影響其他細(xì)胞生理功能的一組物質(zhì)是（ ）A信使RNA、必需氨基酸B激素、遞質(zhì)C淀粉酶、解旋酶D肝糖元、丙酮酸19. 將川

8、芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度（以CO2吸收速率表示）,測(cè)定結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）A.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移B.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移C.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增加，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移D.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增加，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移20新陳代謝是指（ ）A生物體內(nèi)的同化作用 B生物體內(nèi)的能量代謝C生物體內(nèi)的異化作用 D生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱21在菜豆的幼根處作上標(biāo)記如下圖。置于適宜條件下，幾天后，能正確表示該根生長(zhǎng)情況的是 ( )B22土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，下圖A

9、、B、C、D 4種土壤微型節(jié)肢動(dòng)物分離收集裝置中，最合理的是( )D土樣篩網(wǎng)土壤動(dòng)物收集瓶A土樣篩網(wǎng)土壤動(dòng)物收集瓶熱光源B土樣篩網(wǎng)土壤動(dòng)物收集瓶冷光源C土樣篩網(wǎng)土壤動(dòng)物收集瓶電熱板23某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。下圖為該反射弧的模式圖。A、B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，C為突觸間隙。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是( )將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮ABCD24將一植物細(xì)胞放入KNO3溶液中，一段時(shí)間后發(fā)生了質(zhì)壁分離，下列說法不正確的是（ ）A此細(xì)

10、胞是活細(xì)胞 B原生質(zhì)層具有選擇透過性C發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞一段時(shí)間后可自動(dòng)質(zhì)壁分離復(fù)原D原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差，KNO3溶液濃度低于細(xì)胞液濃度25單克隆抗體技術(shù)在疾病診斷和治療以及生命科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用。下列關(guān)于單克隆抗體的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A特異性強(qiáng)、靈敏度高 B與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈”C體外培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞可大量分泌單克隆抗體D由效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合而成的雜交瘤細(xì)胞分泌 第卷（非選擇題，合計(jì)50分）二、非選擇題（共大題，合計(jì)50分）26.請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問題。在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度，結(jié)果如下表。

11、表中負(fù)值表示二氧化碳釋放量，正值表示二氧化碳吸收量。（1）在右側(cè)坐標(biāo)系上繪出光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速度的關(guān)系圖。（2）該植物葉片的呼吸速度是_(CO2mg/lOOcm2葉·小時(shí))。（3）在光照強(qiáng)度為_千勒克司時(shí)，該植物葉片光合成量和呼吸消耗量相等。（4）在一天中，將該植物葉片置于10千勒克司光照下10小時(shí)，其余時(shí)間置于黑暗中，則每lOOcm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有_mg將轉(zhuǎn)化為淀粉。(取小數(shù)點(diǎn)后一位)（5）據(jù)圖分析，在08千勒克司范圍內(nèi)，光合作用速度受_因素影響；超過8千勒克司時(shí)，光合作用速度受_因素影響。27. 甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答

12、下列問題。（1）表示根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的是圖_；若將兩種細(xì)胞分別置于30蔗糖溶液中，則能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖_，圖中結(jié)構(gòu) _起重要作用。( 中填標(biāo)號(hào))（2）圖中標(biāo)號(hào)6所示結(jié)構(gòu)的主要成分是_。（3）甲、乙兩圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器名稱是_、_。（4）對(duì)標(biāo)號(hào)4和標(biāo)號(hào)5所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是_ A生理活動(dòng)中都產(chǎn)生水 B前者有片層結(jié)構(gòu)，后者有嵴 C黑暗條件下，生理活動(dòng)中都消耗O2 D前者不產(chǎn)生ATP，后者產(chǎn)生ATP（5）細(xì)胞進(jìn)行下列各種生命活動(dòng)，正常情況下圖甲細(xì)胞_，圖乙細(xì)胞_。(填入編號(hào)) 不增殖 能繼續(xù)增殖 細(xì)胞核DNA只轉(zhuǎn)錄不復(fù)制 出現(xiàn)染色體結(jié)構(gòu) 有mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中28. 請(qǐng)回答下列

13、有關(guān)礦質(zhì)元素吸收的問題。取四株大小與長(zhǎng)勢(shì)一致的番茄幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后將其中兩株番茄幼苗的地上部分同時(shí)剪去。裝置如下圖。（1）實(shí)驗(yàn)中，向甲、丙兩瓶持續(xù)充人空氣，測(cè)量四只培養(yǎng)瓶?jī)?nèi)溶液中的K+含量，結(jié)果如下圖。 表示甲瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是_。 表示丁瓶溶液中K+含量變化的曲線圖是_。（2）植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是 ，這一觀點(diǎn)可通過 兩裝置的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。（3）植物的地上部分為根提供能源物質(zhì)，這一觀點(diǎn)可通過 兩裝置的實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。（4）經(jīng)過定時(shí)間后，如果甲瓶中的番茄幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，其原因可能是 。 29. 將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子，分別種在含

14、有不同濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))鈉鹽的全營(yíng)養(yǎng)液中，并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)間后，測(cè)定幼苗平均重量，結(jié)果如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)甲、乙兩種植物相比，更適宜在鹽堿地種植的是 。(2)導(dǎo)致甲種植物的種子不能萌發(fā)的最低鈉鹽濃度為 %。(3)在鈉鹽濃度為0.2%的全營(yíng)養(yǎng)液中，甲、乙兩種植物的根尖細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式均為 。(4)將鈉鹽濃度為0.1%的全營(yíng)養(yǎng)液中的甲種植物的幼苗，移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營(yíng)養(yǎng)液中，其根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，原因是 。(5)取若干生長(zhǎng)狀況相同并能夠進(jìn)行光合作用的乙種植物的幼苗，平均分成A、B兩組。A組移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營(yíng)

15、養(yǎng)液中，B組移栽到鈉鹽濃度為1.0%的全營(yíng)養(yǎng)液中，在相同條件下，給與適宜的光照。培養(yǎng)一段時(shí)間后，A組幼苗的長(zhǎng)勢(shì)將 B組。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析，其原因是 。(6)通過細(xì)胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢(shì)，培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)流程并回答問題：A是 酶。B是 。C是 性狀的幼芽。若目的植株丟失1條染色體，不能產(chǎn)生正常配子而高度不育，則可用 （試劑）處理幼芽，以便獲得可育的植株。30.請(qǐng)回答下列問題：(1)興奮在神經(jīng)纖維上以 形式向前傳導(dǎo)。(2)興奮在突觸的傳遞過程是：突觸前神經(jīng)元興奮傳至 ，引起其中突觸小泡 與突觸前膜融合，釋放遞質(zhì)到 ，遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合，導(dǎo)致突觸后神

16、經(jīng)元 。(3)神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞接觸點(diǎn)的遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結(jié)合，肌細(xì)胞收縮，乙酰膽堿很 快被膽堿脂酶分解，肌細(xì)胞恢復(fù)舒張狀態(tài)。美洲箭毒有與乙酰膽堿爭(zhēng)奪受體的作 用，若美洲箭毒進(jìn)人人體，其效應(yīng)是 。(4)一位右側(cè)腦溢血患者由于血塊壓迫了發(fā)自大腦皮層的 而造成左側(cè)肢體癱瘓。(5)生物興趣小組為探究雄激素與動(dòng)物性行為的關(guān)系，用尚未發(fā)育成熟的仔公雞為材料，進(jìn)行了摘除睪丸實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)閹割的仔公雞長(zhǎng)大后，不出現(xiàn)啼鳴、雞冠不發(fā)育和無求偶行為，因此得出雄激素能促進(jìn)和維持公雞第二性征和求偶行為的結(jié)論。科學(xué)工作者認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有不嚴(yán)謹(jǐn)之處，請(qǐng)給予補(bǔ)充 。31大麥種子結(jié)構(gòu)如圖1（a）發(fā)芽時(shí)，胚產(chǎn)生赤霉素。有人推測(cè)赤霉素?cái)U(kuò)散

17、到糊粉層，誘導(dǎo)合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使儲(chǔ)藏的淀粉分解，為胚生長(zhǎng)發(fā)育提供物質(zhì)和能量。有同學(xué)對(duì)此開展課題研究，假設(shè)你是其中一員，請(qǐng)根據(jù)課題研究要求，回答有關(guān)問題：課題一：赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成。假 設(shè)：赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成實(shí) 驗(yàn)：供選材料表面消毒的干燥大麥種子若干粒，將種子橫切成兩部分（X部分無胚，Y部分有胚），如圖1（b）所示。供選試劑蒸餾水 適當(dāng)濃度的赤霉素溶液方 法請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭駜?nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧稀⒃噭┖陀糜?定量測(cè)定的物質(zhì)名稱使用材料加入試劑測(cè)定物名稱實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組結(jié)果：若假設(shè)成立，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的結(jié)果將如圖2中的_和_。課題二：赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成機(jī)理是否與基因表達(dá)有關(guān)假 設(shè)：

18、赤霉素誘導(dǎo)淀粉酶合成與基因表達(dá)有關(guān)。實(shí) 驗(yàn)：材料-同課題一試 劑適當(dāng)濃度的赤霉素溶液 放線菌素D（mRNA合成抑制劑） 亞胺環(huán)已酮（蛋白質(zhì)合成抑制劑）。方 法設(shè)置三組，每組所有材料和加入試劑同課題一的實(shí)驗(yàn)組，定量測(cè)定生成物。16小時(shí)后,其中兩組分別加入亞胺環(huán)已酮和放線菌素D,另一組作為對(duì)照。結(jié) 果： 三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果匯總于圖3討 論：曲線b和c分別表示加入_和_后生成物量的變化。加入放線菌素D，最終和加入亞胺環(huán)已酮一樣，都能抑制生成物形成，說明在種子萌發(fā)時(shí)的淀粉酶合成過程中，赤霉素的作用是影響基因表達(dá)的_過程。曲線b和c不同的原因是_；生物試卷答案第卷一選擇題（共25題，每題分，合計(jì)50分每題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的）選項(xiàng)10111213答案CADCBCCADBAAD選項(xiàng)141516171819202122232425答案DCDDBCDBAADC第卷二非選擇題（共大題，每空分，合計(jì)50分）26. (每空分，共) (1)見下圖：(