1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流人教版培智一年級生活適應上冊第1課 第3課時第一單元 我的學校生活一周主題第1課 我上學了總課時4課時周主題活動評選校園新星·爭做校園小新星第 3 課時教學目標課標目標：1.認識自己的教室。 2.了解學校一日安排，愿意參與學校活動。本課目標知識與技能1.建立上學、放學的概念。2.知道班級的位置。3.知道自己的座位。4.知道課程名稱。5.了解什么是課間。過程與方法運用情景學習、視頻演示、游戲活動、活動操作等形式認識學校的教室及學校一日活動，初步建立上學的概念。情感態度與價值觀愿意參與學校活動，感受學校生活的快樂，熱愛學校，熱愛學習。本

2、課時目標知識與技能1.增進對學校、自己教室的認識了解。2.增進對學校一日活動的認識。3.能積極參與學校活動，感受學校活動的豐富多彩。過程與方法通過實踐體驗、評價對比等，加深對學校生活的認識和了解。情感態度與價值觀能自覺遵守學校規則，文明有禮，愛學校、愛學習。教學重點1.增進學生對學校一日活動的掌握。2.建立文明有禮上學的概念。教學難點1.增進學生對學校一日活動的掌握。2.建立文明有禮上學的概念。配套資源可選資源名稱配套資源視頻：上課歌。游戲：我喜歡的課間活動。文字：我來說，你來做我的課間。學具：相應口令的動作照片（帶圖注）、各種各樣的課間活動圖片（帶圖注）。自備資源錄制的視頻：本班同學參與學校

3、系列活動、本班23個同學入校上學、本班23個同學進入自己的教室，并找到座位、本班46個同學上各學科課程、本班46個同學進行不同的課間活動、本班46個同學參與學校其他的活動。教具：小星星貼紙。始活動主活動練習活動整理活動教學過程配套資源自備資源一、始活動說一說我的學校生活1.教師播放錄制好的視頻：本班同學進入學校走進教室參與各課堂活動開展課間活動其他學校活動放學等連貫性的活動。利用視頻給學生學校生活整體性的視覺感受。2.師：同學們，你們在學校里的生活真豐富，讓我們一起來說一說，你們在學校里都開展了哪些活動？3.教師引導學生根據視頻描述：我在哪里？在做什么？二、主活動說一說、評一評（一）我會高高興

4、興上學校1.教師播放視頻：本班23個同學入校上學。2.學生描述：我在哪里？我在做什么？3.師：同學們，請你們認真觀察，哪位同學是高高興興地來學校上學，哪些同學不愿意來學校？4.引導學生觀察、描述并評一評，看誰做得好。5.教師根據視頻，給本班做得好的學生獎勵小星星貼紙。6.教師小結：我們上學要按時到校，上學不哭臉、不吵鬧，文明禮貌入學校。（二）我會找到自己的教室1.教師播放視頻：本班23個同學進入自己的教室，并找到自己的座位。2.學生描述：我在哪里？在做什么？3.師：同學們，請你們認真觀察這些同學，他們找到自己的教室了嗎？他們是怎樣找到自己的教室的？4.引導學生觀察、描述并評一評，看誰做得好。5

5、.教師根據視頻，給本班做得好的同學獎勵小星星貼紙。6.教師小結：同學們，我們的教室是XX班的教室，我們可以根據班牌找到自己的教室，找到教室后，一定要立刻進入教室并找到自己的座位，不要遠離教室。（三）我會認真上課1.教師播放視頻：本班46個同學分別在上繪畫與手工課、唱游與律動課、康復訓練課、個別輔導課等不同課程。2.學生描述：我在哪里？在做什么？3.師：同學們，請你們認真觀察這些同學，他們上課的時候認真嗎？4.引導學生觀察、描述并評一評，看誰做得好。5.教師根據視頻，給本班做得好的同學獎勵小星星貼紙。6.教師帶領學生觀察上課視頻并小結：同學們，不同類型的課會進入到不同的教室，但不論在哪個教室，我

6、們都要遵守課堂規則，認真聽老師上課。（四）我會遵守課間活動要求1.教師播放視頻：本班46個同學分別在課間進行喝水、如廁、玩玩具、做課前準備等各種課間活動。2.學生描述：我在哪里，在做什么。3.師：同學們，請你們認真觀察這些同學在干什么，他們是怎么做的，誰做得好。4.引導學生觀察、描述并評一評，看誰做得好。5.教師根據視頻，給本班做得好的同學獎勵小星星貼紙。6.教師小結：同學們，課間活動要有序，可以在教室附近活動，但不要遠離教室。（五）我會有序參加學校其他活動1.教師播放視頻：本班46個同學進行升旗、做操、午餐、午休等活動。2.學生描述：我在哪里，在做什么。3.師：同學們，請你們認真觀察這些同學

7、在干什么，他們是怎么做的，誰做得好。4.引導學生觀察、描述并評一評，看誰做得好。5.教師根據視頻，給本班做得好的同學獎勵小星星貼紙。6.教師小結：同學們，參加學校各類活動一定要遵守秩序，按要求進行。三、練習活動（課后）1.教師進一步引導學生學習學校各項活動的常規，明確各類學習活動的基本要求。教師可配合開展游戲，引導學生聽懂教師的指令并做出相應的動作，讓學生明白聽從教師的安排。活動準備：相應口令的動作照片（帶圖注）。活動過程：（1）談話導入游戲，激發學生的興趣。（2）教師交代游戲玩法。玩法：教師發出起立、請坐、舉手、排隊等指令，全班學生按照指令做出相應的動作。經過三輪訓練之后，學生分小組比賽，并

8、評選出最優小組。大部分學生聽到教師的指令，要求能夠做出相應的動作。少部分能力較弱的學生在教師或同學幫助下能做出相應的動作。2.教師帶領學生進行實踐活動，引導學生了解課間可以進行哪些活動。活動準備：各種各樣的課間活動圖片（帶圖注），如喝水、上廁所、做游戲、做課前準備等。活動過程：（1）教師出示課間活動的圖片，引導學生觀察，了解下課后可以進行的活動有哪些。師：下課后，你們想做什么？（學生自由回答）（2）如果學生選擇的是在教室內進行的活動，則可以自主進行活動，教師視情況適當引導。如果學生選擇的是教室外的活動，如上廁所，則教師可以組織有同樣需求的學生一起前往廁所。（3）教師提醒學生課間活動時間有限，要做好課前準備。3.教師帶領學生進行互動游戲，讓學生知道課間可以進行不同的活動，并選擇自己喜歡的課間活動。四、整理活動1.利用集中時間，對學生在課堂中的表現，給予評價。 2.課后練習：學生在家里與家長進行游戲，了解課間活動有哪些，分辨課間活動與放學活動。P4視頻：上課歌P4文字：我來說，你來做學具：相應口令的動作照片（帶圖注）。P5文字：我的課間學具：各種各樣的課間活動圖片（帶圖注）P5游戲：我喜歡的課間活動錄制的視頻：本班同學參與學校系列活動錄制的視頻：本班23個同學入校上學教具