1、幼兒園大班版畫教案版畫樂篇一：大班版畫教案：太陽娃娃（ 涂色拓印 ）幼兒園大班版畫教案：太陽娃娃（涂色拓印）活動目標(biāo)：1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽發(fā)散的光芒，并能夠清晰地刻畫出來。2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行涂色拓印的方法。3、保持衣物的整潔，并從中體驗(yàn)版畫創(chuàng)作的快樂。活動準(zhǔn)備：版畫操作工具人手一份；范畫一張。活動過程：一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。謎語導(dǎo)入：一個勤勞老公公，天一亮就上工。若有一日不見他，不是刮風(fēng)就下雨。讓幼兒猜出謎底。二、出示范畫以及講解涂色方法要求。1、出示版畫，告訴幼兒這是一張?zhí)柾尥薜陌娈?，說說，版畫與我們平時的畫畫有什么不同？2、教師示范制作過程（著重示范涂色過

2、程）（?。┫仍诖邓芗埳嫌?B鉛筆刻畫出太陽娃娃的圖案，（2）然后用毛筆取了顏料在底版上涂色（教師提供幾種顏色的顏料，每瓶顏料中放一只排筆，選取顏料進(jìn)行涂色，如：太陽娃娃的光芒用金黃色的顏料，眼睛用黑色的顏料，臉蛋用粉紅色的顏料）（ 3 ）然后把黑紙一面合上輕輕地抹平進(jìn)行拓印。三、幼兒嘗試版畫的制作方法鼓勵幼兒大膽嘗試制作版畫，提醒幼兒在吹塑紙上刻畫時線條要刻得清楚、明晰。涂色時要均勻，拓印時不要移動底版，并按教師的提示有序地進(jìn)行操作活動。四、展示作品，相互評價（評價的作用是深遠(yuǎn)的，是對自己的肯定也是向他人學(xué)習(xí)的一種方式）1、幼兒相互觀摩太陽娃娃，教師組織幼兒說說自己喜歡的太陽娃娃，為什么？2、

3、表揚(yáng)畫面顏色鮮艷，圖案清晰的幼兒。篇二：大班版畫教案大班版畫教案：太陽娃娃（涂色拓?。┗顒幽繕?biāo)：1、嘗試用點(diǎn)、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽發(fā)散的光芒，并能夠清晰地刻畫出來。2、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行涂色拓印的方法。3、保持衣物的整潔，并從中體驗(yàn)版畫創(chuàng)作的快樂?；顒訙?zhǔn)備：版畫操作工具人手一份；范畫一張?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。謎語導(dǎo)入：一個勤勞老公公，天一亮就上工。若有一日不見他，不是刮風(fēng)就下雨。 讓幼兒猜出謎底。二、出示范畫以及講解涂色方法要求。1、出示版畫，告訴幼兒這是一張?zhí)柾尥薜陌娈?，說說，版畫與我們平時的畫畫有什么不同？2、教師示范制作過程（著重示范涂色過程）（?。┫仍诖邓芗?/p>

4、上用2B鉛筆刻畫出太陽娃娃的圖案，（2）然后用毛筆取了顏料在底版上涂色（教師提供幾種顏色的顏料，每瓶顏料中放一只排筆，選取顏料進(jìn)行涂色，如：太陽娃娃的光芒用金黃色的顏料，眼睛用黑色的顏料，臉蛋用粉紅色的顏料）（ 3 ）然后把黑紙一面合上輕輕地抹平進(jìn)行拓印。三、幼兒嘗試版畫的制作方法 鼓勵幼兒大膽嘗試制作版畫，提醒幼兒在吹塑紙上刻畫時線條要刻 得清楚、明晰。涂色時要均勻，拓印時不要移動底版，并按教師的 提示有序地進(jìn)行操作活動。四、展示作品，相互評價（評價的作用是深遠(yuǎn)的，是對自己的肯定 也是向他人學(xué)習(xí)的一種方式）1、幼兒相互觀摩太陽娃娃，教師組織幼兒說說自己喜歡的太陽娃娃， 為什么？2、表揚(yáng)畫面顏

5、色鮮艷，圖案清晰的幼兒。 篇三：大班吹塑版畫教案大班美術(shù)：奇妙的吹塑畫設(shè)計(jì) 思路：活動目標(biāo)：1、愿意主動探索新材料的畫法，與同伴分享探索過程。2、初步嘗試運(yùn)用吹塑紙制作拓印畫，體驗(yàn)新材料的獨(dú)特藝術(shù)效果。活動準(zhǔn)備：吹塑紙、筆、顏料、海綿、鉛畫紙活動過程： 一、猜一猜1、教師：這里有一張小朋友的畫像，我們一起來看一看，猜一猜這是誰呢？你從什么地方看出來的？2、教師：你還發(fā)現(xiàn)這幅畫有什么特別的地方。猜猜它是用什么畫出來的呢？ （出示幼兒說正確的材料）教師：還有一些我們沒有用過的工具和材料哦。（出示所有工具和 材料）簡單介紹材料。二、試一試1、教師：這些材料中有個很特別的材料，就是吹塑紙。你覺得吹塑

6、紙是怎么幫助我們畫出這幅畫的呢？（幼兒自由討論）教師：給你們一些小提示。（出示畫好底板的吹塑紙）有人能猜到 嗎？ 小結(jié)：是畫在吹塑紙上然后拓印出一幅畫的。2、教師：請你們也試一試，制作一幅吹塑紙的拓印畫。（幼兒嘗試探索，教師從旁引導(dǎo)）3、分享交流（ 1）教師：看一看，誰拓印成功了。說說你是怎么做到的，有什么小秘訣嘛？（ 2）教師：這張為什么會失敗呢？（印子太淺了）你能幫他解決這個問題嗎？（畫的重點(diǎn)）這張又遇到了什么問題？（破了個洞）你有辦法幫到他嗎？ 小結(jié)：畫吹塑紙時，手要按住紙不讓它亂動；要畫得重一些，但要順著一個方向慢慢畫，不能來回畫。三、畫一畫教師：請你用我們的新材料、新方法，給你喜歡的人畫一張大頭貼。四、看一看教師：說說你畫的是誰，哪里畫的最像。教師：這張畫出了什么問題？應(yīng)該怎么畫?；顒臃此迹?008 年，第 29 屆奧運(yùn)會、第 13 屆殘奧會在北京勝利舉辦，讓全中國人為之驕傲和自豪。“我是中國人”這一主題以此為背景開展了一系列與中國文化藝術(shù)相關(guān)的活動?？吹接變菏謭?zhí)毛筆遲遲無法下筆的樣子，我在思考如何選擇一種方法，既能讓幼兒在欣賞中感受水墨畫的自由寫意，并發(fā)現(xiàn)其中的美感，又能激發(fā)幼兒大膽