幼兒園教案：滑滑梯_第1頁
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幼兒園教案：滑滑梯_第3頁
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文檔簡介

1、健康教育內容：自身平安 滑滑梯滑滑梯、滑滑梯你先我后別著急上去好似爬高山爬完一級又一級下來好似坐飛機忽忽悠悠飛到底小班兒歌滑滑梯健康、社會、語言設計意圖滑梯是幼兒喜聞樂見又經常接觸到的玩具，戶外活動時，滑滑梯是孩子們的最愛。每次一問孩 子們出去玩什么？都是爭先恐后的說：“滑滑梯。但是由于小班的幼兒年齡小，四肢運動不協調，在 玩的過程中幼兒的自我保護意識比擬弱，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，對一些可 能會造成傷害的的事件缺乏防范意識和應對能力，也就使得“滑滑梯存在著一定的危險，容易導致 意外事故的發生。因此我根據小班幼兒的年齡特點，設計了本次活動?滑滑梯? ，讓幼兒懂得滑滑梯 的正

2、確方法，同時增進幼兒的平安意識和規那么意識。活動目標：1、學習兒歌，知道滑滑梯的正確方法。2、了解用不正確的方法玩滑滑梯時容易造成傷害，初 步培養幼兒自我保護的平安意識。3、積極地參與兒歌表演活動，體驗滑滑梯的愉快情緒。材料準備：提問活動過程：一、故事導入，引起幼兒的興趣教師：今天，我們班上來了三位小動物，他們是學習文檔僅供參考誰呢？分別與小朋友問好。二、討論教師：松鼠、兔子、 刺猬是怎樣滑滑梯的？結 果怎么樣呢？那個做得 對？你喜歡那個小動物 呢？慢慢引出兒歌三、學習兒歌，強化滑 滑梯的正確方法1、教師：邊念兒歌邊 表演相應的動作，幫助幼兒 習得滑滑梯的正確方法。2、請幼兒上來表演兒Hjyv o請幼兒分別扮演松 鼠、白兔、刺猬、表演兒歌。教師：我們可以用身 體的某一個地方變一個滑 梯呢！變變看。還可以身體 的什么地方變成當小動物 呢？啟發幼兒用腿、手臂 當滑梯，用手扮小動物，玩 滑滑梯的游戲。四、實踐體驗、穩固經 驗組織幼兒去戶外玩滑滑梯，幫助幼兒真正掌握滑 滑梯的方法，同時體驗玩玩

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