1、 農民伯伯說它是“植物糧食” 消防官兵贊美它是“滅火先鋒” 建筑師們稱它為“粉刷匠” 環境學家卻指責它是造成全球變暖的“罪魁禍首”猜一猜：它是誰？O C O一、自然界中的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳v空氣中二氧化碳的體積分數是_%，它對地球上的生命有什么意義？v看二氧化碳在自然界中的循環圖，然后就大氣中二氧化碳產生和消耗的主要途徑填入下表中二氧化碳二氧化碳氧氧 氣氣人、動植物的呼吸，礦物燃料的燃燒，動植物尸體被分解光合作用二氧化碳的循環二氧化碳的循環 大氣中二氧化 碳的產生途徑 大氣中二氧化 碳的消耗途徑一、自然界中的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳二、二氧化碳的奇妙變化二、二氧化碳的奇妙變化

2、CO2氣體氣體無色液體無色液體雪花狀固體雪花狀固體干冰干冰加壓加壓降溫降溫降溫降溫壓縮壓縮101KPa- 78.5C0升華升華v狀態改變狀態改變物理變化物理變化v有何用途？有何用途？1. 二氧化碳的二氧化碳的“三態三態”變化變化2. 二氧化碳與水反應二氧化碳與水反應二、二氧化碳的奇妙變化二、二氧化碳的奇妙變化v實驗說明實驗說明汽水中溶汽水中溶解有什么解有什么氣體？氣體？探究：呼出氣體成分人呼出氣體中有水？ 人呼出氣體中有二氧化碳？2. 二氧化碳與水反應二氧化碳與水反應二、二氧化碳的奇妙變化二、二氧化碳的奇妙變化CO2稀硫酸 取三支試管A、B、C，分別加入石蕊溶液。向A試管中滴加稀硫酸，在B 試

3、管中通入CO2(C作對照)。觀察現象。ABC2. 二氧化碳與水反應二氧化碳與水反應二、二氧化碳的奇妙變化二、二氧化碳的奇妙變化 分別加熱上一實驗中A、B二支試管中液體，觀察現象。BA2. 二氧化碳與水反應二氧化碳與水反應二、二氧化碳的奇妙變化二、二氧化碳的奇妙變化溶解在水中的部分溶解在水中的部分CO2跟水反應跟水反應，生成，生成了碳酸（了碳酸（H2CO3）。溶液由。溶液由紫色紫色紅色紅色CO2+H2O = H2CO3H2CO3 = CO2 +H2O 碳酸（碳酸（H2CO3）不穩定，加熱時分解成）不穩定，加熱時分解成了二氧化碳和水了二氧化碳和水。 溶液由溶液由 紅色紅色紫色紫色化合反應化合反應由

4、兩種或兩種以上物質生由兩種或兩種以上物質生 成一種新物質的反應。成一種新物質的反應。A+BAB分解反應分解反應由一種物質生成兩種或兩由一種物質生成兩種或兩種以上新物質的反應。種以上新物質的反應。ABA+Bv根據你的生活和學習經驗，請列舉一些化化合反應合反應和分解反應分解反應的實例。取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分 別按下圖進行四個實驗。你能說出各個實驗的 現象并能解釋其原理嗎？實驗室制取實驗室制取氧氣氧氣的發生裝置和收集裝置的發生裝置和收集裝置藥品藥品 高錳酸鉀高錳酸鉀 過氧化氫過氧化氫和和二氧化錳二氧化錳反應反應方程方程式式 發生發生裝置裝置 和和收集收集裝置裝置反應反應條件條件反應反

5、應物狀物狀態態 加熱加熱 固體固體 常溫常溫 固體固體 +液體液體2KMnO4 =K2MnO4+MnO2+O2 2H2O2 = 2H2O +O2 MnO2 反應原理反應原理發生裝置發生裝置收集裝置收集裝置驗證、驗驗證、驗滿方法滿方法根據反應物的狀態和根據反應物的狀態和反應的條件確定反應的條件確定根據氣體的密度、根據氣體的密度、溶解性以及氣體是溶解性以及氣體是否與水反應等因素否與水反應等因素確定確定根據實驗室條件根據實驗室條件選擇反應原理并選擇反應原理并寫出化學反應的寫出化學反應的表達式表達式利用氣體的化學性利用氣體的化學性質確定質確定實驗室制取氣體的的研究思路實驗室制取氣體的的研究思路學過的反

6、應中，哪些能夠得到學過的反應中，哪些能夠得到CO2？議一議議一議石蠟在空氣中燃燒生成水和石蠟在空氣中燃燒生成水和二氧化碳二氧化碳動植物的呼吸產生二氧化碳動植物的呼吸產生二氧化碳得到得到的氣的氣體不體不純凈純凈碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳1制取二氧化碳藥品選擇的探究：制取二氧化碳藥品選擇的探究：生成二氧化碳的反應生成二氧化碳的反應理由理由是否適宜用是否適宜用于實驗室制取于實驗室制取產生氣體的速度產生氣體的速度其他條件其他條件高溫煅燒石灰石高溫煅燒石灰石(主要成份是碳酸鈣主要成份是碳酸鈣)CaCO3 高溫高溫 CaO+CO2反應速率反應速率(填填“快快”、“慢慢”、“適中適

7、中”高溫的反應條高溫的反應條件，在實驗室件，在實驗室難以達到。難以達到。（適宜（適宜“”，不適宜打不適宜打“”木炭在空氣中燃燒木炭在空氣中燃燒石灰石跟稀鹽酸反應石灰石跟稀鹽酸反應石灰石跟稀硫酸反應石灰石跟稀硫酸反應碳酸鈉跟稀鹽酸反應：碳酸鈉跟稀鹽酸反應：Na2CO32HCl =2NaClH2OCO2 快快難以收集純凈難以收集純凈CO2 適中適中容易收集純凈容易收集純凈CO2 太慢太慢無法收集到無法收集到CO2 太快太快難以收集難以收集 二、藥品：二、藥品：稀鹽酸稀鹽酸石灰石（大理石）石灰石（大理石）一、原理：一、原理： 碳酸鈣鹽酸碳酸鈣鹽酸 氯化鈣水二氧化碳氯化鈣水二氧化碳CaCO3+HCl

8、CaCl2+H2O+CO2為什么不用濃鹽酸？2.制取二氧化碳發生裝置和收集裝置的探究制取二氧化碳發生裝置和收集裝置的探究氧氣氧氣氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳藥品藥品高錳酸鉀高錳酸鉀過氧化氫和二氧化錳過氧化氫和二氧化錳石灰石和稀鹽酸石灰石和稀鹽酸反應反應方程式方程式2KMnO4=K2MnO4 +MnO2+O22H2O2 = 2H2O +O2 CaCO32HCl = CaCl2+H2O+CO2氣體發生氣體發生裝置圖裝置圖AB你認為實驗室制取二氧你認為實驗室制取二氧化碳的發生裝置可選擇化碳的發生裝置可選擇左邊兩個裝置中左邊兩個裝置中 氣體收集氣體收集裝置圖裝置圖 排水法排水法 向上排空氣法向上排空氣法

9、向下排空氣法向下排空氣法收集方法收集方法及依據及依據方法方法1 ，依據，依據 方法方法2 ，依據，依據 方法方法 ，依據依據 B B向上排空氣法向上排空氣法排水法排水法 MnO2 向上排空氣法向上排空氣法O2密度比空氣大密度比空氣大O2不易溶于水不易溶于水CO2密度比空氣大密度比空氣大二氧化碳的密度3氧氣與二氧化碳制取實驗及相關性質比較氧氣與二氧化碳制取實驗及相關性質比較：反應物的狀態反應物的狀態反應條件反應條件氣體與空氣密度比較氣體與空氣密度比較是否溶于水是否溶于水氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳通過以上探究：通過以上探究：1、你認為制取氣體發生裝置主要考慮、你認為制取氣體發生裝置主要考慮2、氣體收

10、集裝置取決于該氣體的性質、氣體收集裝置取決于該氣體的性質固體固體固體固體 + 液體液體加熱加熱常溫常溫比空氣略大比空氣略大比空氣大比空氣大不易溶于水不易溶于水能溶于水能溶于水反應條件反應條件(常溫常溫或或加熱加熱)反應物的狀態反應物的狀態固體固體+固體反應固體反應固體固體+液體反應液體反應是否溶于水是否溶于水(能否用排水法能否用排水法)密度密度比空氣比空氣大大(向向上上排空氣法排空氣法)比空氣比空氣小小(向向下下排空氣法排空氣法)實驗室里制取二氧化碳的裝置實驗室里制取二氧化碳的裝置 該裝置的氣密性應如何檢查？該裝置的氣密性應如何檢查？ 用彈簧夾夾緊膠皮管，向長用彈簧夾夾緊膠皮管，向長頸漏斗中加

11、水，一段時間后，頸漏斗中加水，一段時間后，如果其中的液面保持不變，則如果其中的液面保持不變，則說明裝置的氣密性良好。說明裝置的氣密性良好。 議一議議一議檢驗檢驗二氧化碳氣體的方法：二氧化碳氣體的方法：驗滿驗滿二氧化碳氣體的方法：二氧化碳氣體的方法： 將待檢驗的氣體通入澄清的石灰將待檢驗的氣體通入澄清的石灰水中，澄清石灰水變渾濁，證明氣體水中，澄清石灰水變渾濁，證明氣體是是CO2。 用燃著的木條放在集氣瓶口，用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明木條熄滅，說明CO2已經集滿。已經集滿。火焰火焰熄滅熄滅澄清石灰水澄清石灰水變渾濁變渾濁探究二氧化碳的驗證方法和驗滿方法：探究二氧化碳的驗證方法和驗滿

12、方法：檢驗與驗滿檢驗與驗滿5.下列是實驗室制取下列是實驗室制取CO2的裝置圖有哪些的裝置圖有哪些錯誤？為什么？錯誤？為什么？(1)長頸漏斗下端管口沒有長頸漏斗下端管口沒有伸入液面下；會導致伸入液面下；會導致CO2從長頸漏斗逸出。從長頸漏斗逸出。（長頸長頸漏斗下端管口應伸入液面漏斗下端管口應伸入液面以下）以下）（2）出氣導管管口不應伸入液面下；這樣）出氣導管管口不應伸入液面下；這樣CO2會把酸液壓出，無法收集到會把酸液壓出，無法收集到CO2 。（出氣出氣導管口應略露出膠塞）導管口應略露出膠塞）（3）不應用向下排空氣法收集）不應用向下排空氣法收集CO2； 這樣這樣CO2會從瓶口逸出。會從瓶口逸出。

13、（應改用直形導管并用向上排應改用直形導管并用向上排空氣法收集）空氣法收集）321你觀察到什么現象？ 實驗說明二氧化碳具有什么性質？這是否就是二氧化碳可用于滅火的原因？CO2與滅火大理石濃硫酸石蕊試液澄清石灰水燒杯蠟燭一般情況下，一般情況下，CO2不能燃燒，不能支持燃燒；不能燃燒，不能支持燃燒； 密度比空氣大密度比空氣大CO2跟水反應跟水反應： CO2+H2O = H2CO3CO2與石灰水與石灰水Ca(OH)2反應。反應。CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 v通過學習你已經知道二氧化碳具有哪些性質和用途？ 物理性質_ 化學性質_ 用 途_ 你能制取并驗證二氧化碳氣體的性質嗎？三、

14、二氧化碳與人體健康三、二氧化碳與人體健康CO2體積分數 對人體健康的影響 1% 感到氣悶、頭昏、心悸。 4-5% 感到氣悶、頭痛、眩暈。 6% 使人神志不清，呼吸停止，以致死亡。 v進入久未開啟的菜窖，應怎樣避免二氧化碳對人的生命構成的威脅？v為什么要常保持教室通風？菜菜 窖窖你還想繼續學習嗎？你還想繼續學習嗎？意大利死狗洞的秘密意大利死狗洞的秘密二氧化碳的多種用途二氧化碳的多種用途半個西瓜，三條人命半個西瓜，三條人命探究探究二氧化碳的密度二氧化碳的密度探究探究呼出氣體成分呼出氣體成分墻壁快干，室內生火墻壁快干，室內生火探究探究二氧化碳的性質二氧化碳的性質二氧化碳的綜合實驗二氧化碳的綜合實驗變

15、變 色色 花花 的的 原原 理理探究探究制取制取CO2的裝置的裝置溫溫 室室 效效 應應本課結束本課結束溫室效應溫室效應意大利死狗洞庭的秘密CO2純堿純堿汽水尿素尿素人工降雨人工降雨溫度計滅火滅火工業原料工業原料致冷劑致冷劑光合作用光合作用閱讀材料閱讀材料某晚報以半個西瓜三條人命為題報道了某農村發生的悲劇：一個男孩將半個沒吃完的西瓜放入自家久未開啟過的菜窖，半個多小時沒見該男孩回家，父母又先后進入菜窖查看，結果無一生還。后來經過醫學家的分析、驗證，證明菜窖中含有大量的CO2氣體，這些CO2是由于窖中的蔬菜在進行呼吸作用時放出的；一家人進入菜窖，因吸入大量CO2氣體導致缺氧窒。 新聞報道 為了使石灰漿為了使石灰漿Ca(OH)2 抹的墻抹的墻壁快點干燥壁快點干燥,為什么為什么常常在室內生個炭常常在室內生個炭火盆火盆