1、更多專業(yè)、稀缺文檔請?jiān)L問搜索此文檔，訪問上傳用戶主頁！我國動畫藝術(shù)教育現(xiàn)狀及調(diào)整方向我國動畫藝術(shù)教育現(xiàn)狀及調(diào)整方向 【內(nèi)容摘要】當(dāng)前，我國動畫事業(yè)面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的發(fā)展環(huán)境，積極改善我國動畫教育的現(xiàn)狀，對解決動畫產(chǎn)業(yè)面臨的問題具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，基于此，文章對我國動畫藝術(shù)教育的現(xiàn)狀及改善方向提出了看法。 【關(guān)鍵詞】動畫藝術(shù)教育 現(xiàn)狀 改善方向 動畫產(chǎn)業(yè)是我國的新型產(chǎn)業(yè)，我國的動畫教育是從20世紀(jì)30年代開始的，最初的發(fā)展比較緩慢。21世紀(jì)初的短短幾年里，我國的動畫教育呈現(xiàn)了蓬勃的發(fā)展趨勢。本文章通過對我國動畫藝術(shù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行簡單分析，提出我國動畫藝術(shù)教育存在的問題，并就這些問題簡要闡述了自

2、己的看法和改善方向。 一、我國動畫藝術(shù)教育的現(xiàn)狀 1.我國現(xiàn)階段的動畫藝術(shù)教育總體是好的。政府相繼出臺的一系列鼓勵動畫產(chǎn)業(yè)的政策促進(jìn)了動畫產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，也推動了動畫教育的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)動畫教育的不斷改革和創(chuàng)新。有了政策的大力支持，現(xiàn)階段我國動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展如火如荼，動畫教育機(jī)構(gòu)也大量涌現(xiàn)。據(jù)國家工商總局不完全統(tǒng)計(jì)，截至2011年，我國有5000多家動畫制作機(jī)構(gòu)，設(shè)立動畫專業(yè)的大學(xué)近500所，有1000多所大學(xué)開辦了動畫相關(guān)專業(yè)的院系，動畫教育發(fā)展在總體上趨勢良好。 2.我國動畫藝術(shù)教育存在的問題。進(jìn)入21世紀(jì)之后，我國動畫教育事業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn)，但這種不合理的高速發(fā)展使動畫教育產(chǎn)生了一層“泡沫”

3、現(xiàn)象，其背后產(chǎn)生了系列弊端，例如某些動畫專業(yè)院校在一些利益的驅(qū)使下盲目擴(kuò)招，不顧及生源的質(zhì)量，驟增的學(xué)生數(shù)量使動畫專業(yè)師資力量不足，進(jìn)而使現(xiàn)狀加劇；動畫專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)不明確，缺乏科學(xué)性和藝術(shù)創(chuàng)造性，某些高等院校的動畫專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)放在動畫技術(shù)教育方面，在教學(xué)過程中，注重對學(xué)生的三維動畫技術(shù)技能的培養(yǎng)而忽視藝術(shù)繪畫的人文教育。動畫專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的定位偏差，導(dǎo)致我國的動畫領(lǐng)域的導(dǎo)演、編劇、原畫設(shè)計(jì)等方面的高素質(zhì)主創(chuàng)人員缺乏，動畫創(chuàng)意人員稀缺，動畫產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營管理人才也比較匱乏，同時懂經(jīng)營和創(chuàng)作的復(fù)合型人才更是稀少。目前，我國動畫藝術(shù)教育還存在著資金短缺的問題，動畫藝術(shù)教育的資金投入不夠，致使相應(yīng)的教

4、育硬件設(shè)施相對缺乏，教育結(jié)構(gòu)不十分合理；不以市場為導(dǎo)向的教育理念培育出來的人才無法滿足動畫市場的實(shí)際需求，動畫藝術(shù)教育存在著與動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫節(jié)的弊端，造成了我國動畫市場“產(chǎn)”“學(xué)”分離的局面，動畫藝術(shù)教育中存在的這些問題嚴(yán)重限制了動畫教育的成熟和穩(wěn)定，對我國動畫產(chǎn)業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展有著比較深的負(fù)面影響。 二、對我國動畫藝術(shù)教育提出幾點(diǎn)建議 1.適應(yīng)新媒體時代，培養(yǎng)綜合型動畫人才。新媒體時代下，動畫藝術(shù)涵蓋領(lǐng)域十分廣泛，它既是一門獨(dú)立的學(xué)科，又是一門交叉性比較強(qiáng)的綜合性學(xué)科。它包括二維動畫、三維動畫、多媒體、網(wǎng)絡(luò)動畫、動畫廣告、影視動畫特技、漫畫創(chuàng)作、游戲軟件等領(lǐng)域，貫穿了影視、美術(shù)、設(shè)計(jì)、傳媒、數(shù)字

5、等各種學(xué)科。因此，動畫產(chǎn)業(yè)對行業(yè)人才的要求比較高，要有一定藝術(shù)、文化及造型修養(yǎng)，還要有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識。在動畫藝術(shù)的教學(xué)過程中，要重視對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。作為文化產(chǎn)業(yè)的動畫，其核心價(jià)值就是藝術(shù)創(chuàng)作，要加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)底蘊(yùn)，讓學(xué)生從不同的學(xué)科中汲取文化底蘊(yùn)，要多讀古今名著、哲學(xué)、美學(xué)、電影理論等，把書中的精髓轉(zhuǎn)化成自己的藝術(shù)品質(zhì)；還要培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，一部優(yōu)秀的動畫作品絕不是一個人就能完成的；也要加強(qiáng)學(xué)生對視聽語言的學(xué)習(xí)，動畫是以動態(tài)的形式展現(xiàn)給觀眾，在強(qiáng)化藝術(shù)修養(yǎng)的同時，動畫制作的基礎(chǔ)技能和技巧也要同步強(qiáng)化?？傊?，新媒體時代下，我國動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要的是綜合型動畫人才。 2.政府的資金政策支持

6、，加強(qiáng)國內(nèi)外的活動交流。對于如何改善我國動畫藝術(shù)教育的現(xiàn)狀，筆者認(rèn)為，政府應(yīng)該進(jìn)行宏觀調(diào)控，對于一些不具備開辦動畫專業(yè)條件的院系應(yīng)給予撤銷或合并其專業(yè)，對于具備開展動畫專業(yè)教學(xué)的院系應(yīng)給予資金扶持。一些高等院校應(yīng)該自覺端正教學(xué)思想，在招生時注意生源質(zhì)量，設(shè)立以市場為導(dǎo)向的培養(yǎng)人才的教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)該確立培養(yǎng)動畫編劇、導(dǎo)演、原畫設(shè)計(jì)師等主創(chuàng)人員的教學(xué)方針，使動畫的學(xué)、產(chǎn)、研協(xié)調(diào)一致發(fā)展，使動畫藝術(shù)教育與動畫產(chǎn)業(yè)實(shí)踐緊密相結(jié)合。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，我國動畫產(chǎn)業(yè)的繁榮和發(fā)展，還需要汲取和借鑒國外先進(jìn)的動畫理念，要借助先進(jìn)的媒體平臺讓世界看到我國動畫事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。民族的就是世界的，在我國動畫教育中，可以結(jié)合民族文化和傳統(tǒng)文化進(jìn)行，形成具有我國特色的動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新模式，以滿足人們的精神需求。 結(jié)語 綜上所述，我國動畫教育事業(yè)尚在起步階段，盡管已經(jīng)取得了不小的成就，但也存在著一定的問題。動畫教育事業(yè)的發(fā)展需要廣大的動畫教育相關(guān)工作人員清醒地看待我國動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，以科學(xué)客觀的教學(xué)理念，培養(yǎng)出大批高水平創(chuàng)作、制作動畫人才，以滿足動畫產(chǎn)業(yè)