班主任一周工作匯報_第1頁
班主任一周工作匯報_第2頁
班主任一周工作匯報_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、班主任一周工作匯報 班主任一周工作匯報范文 范文一 本周是開學(xué)第一周,也是預(yù)備周,本周班主任工作主要有以下幾點: 1、新學(xué)期開學(xué)入學(xué)前教育。 2、學(xué)生個人安全教育。 3、個人衛(wèi)生及著裝要求(要求衣服及紅領(lǐng)巾佩戴、鞋子潔凈整齊)。 4、老師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)新修改的一日我會及結(jié)合班級文化補充內(nèi)容。 5、班幣的獲得以及使用方法。 6、班級小組建設(shè)的調(diào)整。 本周工作不足之處: 1、孩子們的個人衛(wèi)生狀況還待加強。 個人衛(wèi)生是培育孩子好習(xí)慣的首要任務(wù),我會在下周特殊抽出一個晨會的時間向孩子們進行衛(wèi)生教育,并每天監(jiān)督,讓各個小組對組員個人衛(wèi)生進行評比,好的表揚,并作為小組標兵。 2、課間桌椅、書本擺放問題。

2、與各科老師協(xié)商,利用下課前預(yù)留一分鐘的時間給孩子們進行書本、桌面的清理,讓孩子們形成良好習(xí)慣,并在每節(jié)課后對班級小組進行抽查,評比優(yōu)秀小組。 新學(xué)期開學(xué),又是一個新的開頭,我們205班又踏上了一個新的征途,在這學(xué)期里我將會進一步加強班級文化建設(shè)以及學(xué)習(xí)合作小組的效率,避免建設(shè)的過程中形式化。開學(xué)第一天,我與全班同學(xué)重新擬定了班規(guī)和班級崗位安排表,并對每位同學(xué)各自崗位責(zé)任做了充分說明,在此基礎(chǔ)上還成立了新班委會。利用課余時間,班委會由班長牽頭,積極開展了新學(xué)期第一次班委會會議,此次會議進行的很順當,這也讓我驚異了,二年級的孩子們可以這樣有紀律有組織的開展活動的確值得老師欣賞! 范文二 這一周來,

3、在緊急與忙亂中度過,我作為一名新教師,等待的考驗還有許多,尤其是班主任工作,班主任是連結(jié)學(xué)生、家長間的紐帶,更加重要。 雖然自己僅僅上崗五天,但是卻學(xué)到了很多。 (一)確定得力的班委成員。班委的培育至關(guān)重要,好的班委往往有自覺性,主動幫老師管理班級秩序,是老師的得力助手。有的班委卻缺少自覺性,自己不能樹立好榜樣。并且要定期總結(jié)下班級管理狀況,讓班委明確自己的職責(zé)。 (二)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一周來,我發(fā)覺許多孩子老師在的時候可以寧靜讀書,但是老師剛剛走出教室很多學(xué)生就交頭接耳,尤其是早上自習(xí)時,很多孩子都在打鬧。每天早上讓兩位同學(xué)負責(zé)領(lǐng)讀,輪番進行,使班里的每個孩子都有熬煉的機會。作業(yè)方面

4、,時常展覽幾位優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè),以激勵其他同學(xué)專心完成自己作業(yè)。除此之外,可以制一個班級狀況表,把班里每位同學(xué)的表現(xiàn)記錄下來,給一周來表現(xiàn)好的'學(xué)生適當小嘉獎。采用一對一的形式使每位同學(xué)都得以進步,對一些學(xué)習(xí)不專心的學(xué)生利用課下時間找他們談話,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。 (三)自覺維護班級衛(wèi)生。三年級的孩子已有一定的主動性,但是現(xiàn)在許多學(xué)生往往缺乏主動性,必需老師一件件詳細要求才去完成。讓班里學(xué)生以同桌為組,每組預(yù)備好塑料袋把垃圾扔在袋中,不要亂丟廢紙等,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時,每周的值日生詳細到人,衛(wèi)生委員負責(zé)檢查。 (四)重視與家長的聯(lián)系。班主任只憑自己的威信和力氣是不可能取得教育成功的,必需力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有全都的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。每段時間與家長交流學(xué)生的表現(xiàn),充分調(diào)動家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論