1、高品質文檔2022年金工實習報告-材料科學與工程學院 張俊 所在院系：材料科學與工程學院 所在班級：2021級甲班 姓名：張俊 編號：035號 實習時間：4月235月13日 金工實習報告 (一)心得體會 為期兩個星期的金工實習已經結束，然而她留給我的卻是永久的經受。 我參與了鍛壓沖壓、電焊氣焊、鑄造、薄板金工、鉗工、車工、銑工、刨工、數車928、980、電火花、CAD、CAM。 在這兩個星期的學習中，主要學習了以下幾方面的學問：金屬加工基本工種包括鉗工、鍛工、車工、鑄焊工等的操作。 金工實習是一門實踐基礎課，是機械類各專業學生學習工程材料及機械制造基礎等課程必不行少的先修課，是非機類有關專業教

2、學方案中重要的實踐教學環節。它對于培育我們的動手力量有很大的意義。而且可以使我們了解傳統的機械制造工藝和現代機械制造技術。 好多人都有這樣的評價：現在的高校生好多都是高分低能，動手力量太差勁了?？墒墙鸸嵙晠s正好給我們學工業工程的同學們補上了這一課。在金工實習中，我們不再像以前那樣只是穩穩地坐在教室里面，看著老師的比劃和描繪，苦苦地思考著：究竟什么是車床呀！我們想呀想直至把自己想到夢里頭所以，以前總也改不掉上課睡覺的毛病?，F在可就大不一樣了，當那些課本上的圖像和老師課上描繪的機器真正擺在我們面前的時候，我們是特別地興奮，看到這些曾經在頭腦中苦苦思考可就是看不清其真是面目的家伙，我們是萬分高興，

3、再想到我們不僅可以看的到它們，摸的著它們，而且我們還會學習如何去我們心中的喜悅更是難以言表。 1)感受 回想這兩周的藍領之行，我嘗到了：酸嚴格的上下班和工作制度；苦手持銼刀不停地銼呀銼；辣高速切削操縱它們，的精彩表演；更多的甜親自制作精致的螺母。 鉗工實習，一想起那熟識的寬厚的平銼刀，我就很想再試一次，改一改我銼凸圓弧的毛病，把表面銼銼平。工作一天下來，雙肩酸痛，第二天早上幾乎爬不起來，但是一想到自己親自做出的東西，卻一點也不覺得累了！ 車工實習，經過指導老師細心的講解與細心的示范操作后，我們漸漸把握了車工的基本操作，一步一步學會了車端面、鉆孔、車外圓、車螺紋、車成型面等操作技巧，一天下來，我

4、們的作品最終露出了她的美麗身材.！ 數控車實習，面對著多臺先進的數控車床和數控銑床，它們正等著我們揭開她們的紅蓋頭呢。當程序檢查無誤、模擬也通過時心中是掩不住的喜悅！ 2）失之毫厘，差之千里 假如不是真的去做了，我不會真的明白這一道理。當我們做金工工序時，老師讓我們做一個小盒子。我們要現在鐵板上劃線，老師一再囑咐要量準、劃準，說是劃遠重要于后面的加工。我不信任，當我不當心把一條線劃少了5mm的時候，我心懷僥幸地連續做下去而沒有重劃，結果可想而知，別人的盒子都是方形的，可我的，卻是畸形的 做過了，我才知道，車床上，誤差范圍是0.02mm，我們要用0.01mm的尺寸去車、要不斷地用游標卡尺去測，最

5、終精車了我們還要用上千分尺 鑄造可能是最辛苦的，可是我們一點也不敢馬虎。我們要當心翼翼地抬起模具擔憂弄花了我們的模子時，我們不斷改進本已很光滑的模子表面 提到了“平安問題”，“失之毫厘，差之千里”就更是至理名言了。據調查，全世界97以上的平安事故都是屬于人為所致 對這些的了解對我們的關心是很大的，學理工科的我們，無論是做試驗還是搞科研，在以后將會接觸許多高精度的儀器和做精密的測量，假如不從現在開頭學會留意細節，學會嚴謹，學會一絲不茍，將來很難擔當重任！這一點，老師教學的嚴謹賜予了我們很大的影響！ (老師) 實行的老師在實習過程中給與我們諄諄教育，不時地提示我們的平安意識，手把手的教會我們各項技

6、術，讓我印象最深刻的有幾位老師： 首先是一位姓馬的老師，他也許有50多歲了，滿頭白發，但是精神矍鑠，記得第一次見到他是在工業平安實習。那一天他陪我們站在門口等工業平安的老師為我們將了工業平安的重要性和必要性，整個過程大約將了40分鐘，他站在陽光里，很曬，但他好像不知疲乏地為我們講解，望著陽光里他揮動著的手的影子，我由衷的感到深深的鄙視。第二次見到他，是在CAD、CAM的實習中，當時我們正在學習計算機幫助生產，他走了進來，用英語跟我們交談了很久，微笑著地他讓我除了崇敬之外，還感到非常的親切。 這位長者用睿智和微笑深深地打動了我們，他的微笑將永久留在我的心底。 另一位老師是鍛壓沖壓的老師，這位老師

7、留給我們最深的印象是他的幽默，他將自己獨特的幽默運用于講課中，讓我們在很開心的環境中學會了鍛壓的學問，了解了該工種實習過程中可能消失的危急，并且讓我們印象深刻。 還有一位老師是CAD、CAM地講課老師，記得那一天下著雨，有位男生穿著短褲就進了課室，于是老師要求他回宿舍換回長衣長褲再來上課，老師的要求在某些同學看來很苛刻，但在我看來是一種嚴厲仔細和負責，我們實習過程中的各項工作具有肯定的危急性，長衣、長褲、布鞋能供應我們必要的愛護，老師的嚴格要求其實是對我們的負責，只有嚴師才能出高徒！ （二）意見和建議 在完成這次金工實習后，對實習的工作進行了思索。為了能讓后來的學生能更好地完成實習，在此想培訓

8、中心和老師們提出幾點意見和建議，盼望能供應到一點的關心。 一、課程的支配問題 金工的實習內容總的來看有二十項左右，這么多的內容在兩周時間內肯定完成不了的。現在分組進行不同的內容也也許如此吧。然而，不知道是什么緣由，各組的內容安排有很大的缺陷。就拿我們組為例吧，兩周時間里，我們只進行了半天的汽車學習，導致各個工種的培訓不平衡，學問的傳授也會受到影響了吧。 以下是建議。首先要保證各個工種安排的平衡，每個工種起碼有兩個或以上的工作日就較為合適了，究竟總的實習時間不多。還請安排工作的老師能就這方面改進一下。其次，嘗試一下像體育選課一樣，實習的內容也讓學生在網上先選好，而不是規定上什么內容。假如怕某樣工

9、種的選課人數過多或過少，可以事先限定了該工種的學生人數。可能想法不太成熟，但是這樣更能激發同學們的樂觀性吧。 二、考試的形式問題 兩周的實習接近尾聲時，有一個上機的考試。內容隨機，全是選擇題。咋聽下去，好象沒什么問題。但是親身經受過考試的人都說試題特別的難，考下去難有高分。緣由在哪呢？一大緣由就在我剛才提的第一個意見里。各個組的實習內容不盡相同，而且都只是全部實習內容的其中一部分。但是，上機考試中考到的東西可是隨機的，什么都有，不管你有沒有接受過這方面的學問或培訓，所以就消失了以上狀況。 以下是建議。提議整理考試習題的老師將各個工種的試題都在計算機題庫中作好分類。待到某組考試時輸入該組實習過的

10、內容，在依據內容從題庫中抽取題目。這樣就能保證考試的內容和實習的內容全都了。 三、注意科學合理的教學手段 第一，努力提高自己在學生中的影響力。這就要求自己平常多留意自身的職業道德修養；注意自身各方面才能的培育；留意和學生感情溝通，思想的溝通。以身作則，使自己覺的教學是一件很歡樂的事情，不斷的鉆研業務，提高自己的教學力量。盡量的提高學生對自己的尊敬感、信任感。這樣自己情愿教，學生情愿學，達到教、學相長的效果。 第二，多對學生進行正確的表揚。當學生取得肯定的成果或表現較好時，就準時賜予表揚，必要時還賜予肯定的物質和精神嘉獎，例如，在學生加工工件時，抽檢一下他們加工的零件，加工的好的，賜予表揚。加工

11、的不抱負的，說一些鼓舞的話，并關心找一下緣由？在看到有些學生精神不佳的時候，主動向前詢問是不是感冒了？哪里不舒適？說一些關懷的話等等。不失時機的適當的表揚學生、關懷學生。因為任何人的成果總是和外在激勵成正比的。給學生以正確的表揚，能激勵學生向更高、更新的目標奮進。 第三，留意對學生進行正確的批判。正確的批判比正確的表揚更重要。因為通過批判能使學生準時熟悉并訂正自己的錯誤。而不正確的批判往往會損傷學生的自尊心，使學生和實習指導老師之間產生隔閡。因此在批判時力求自己做到以下幾點：一、不要任憑批判學生。二、批判要有誠意。三、批判要真實。四、批判要以關心學生為目的。并且切忌：一、對學生大發雷霆或以勢壓

12、人。二、諷刺、挖苦學生，把學生說的一無是處。例如，對不留意聽講的學生，可以問他：假如你以很深厚的愛好跟一位伴侶談天，而這位伴侶置之不理，那你是什么感覺呢？用這種批判方式要比直接訓斥來得好！再如，對那些不穿工作服的學生，可以對他說：穿這么美麗潔凈的衣服，假如沾上機油那多惋惜呀，還是把工作服換上吧。總之，正確的批判必需富有感情和懇切、關心之意。批判時做到動之以情、曉之以理、導之以行，才可能達到較好的效果。 四時間的支配問題 我覺得我校的金工實習課應當再削減一些講解時間，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學生動手操作時間時講解，這樣更有利于達到我們的目的。 還有。我覺得我校存在設備數量有限、師資力氣相對薄弱等缺陷。 由于我對正個工業培訓中心及其工作流程都不了解，可能有些見解不甚正確，有些建議報告也可能不切實際。但是，的確有如此種種的問題存在著，并多多少少影響著一批又一批的學生。這幾點建議，如能為老師改進工作供應參考，其目的也就達到了。 結束語 對于一名高校生，特殊是一名工科的高校生，實踐和理論