1、精選幼兒園教學(xué)方案模板集錦7篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 本班大多數(shù)幼兒都寵愛(ài)上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會(huì)整理玩具，將物品物歸原處。寵愛(ài)參與戶外體育戶外，很多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，寵愛(ài)與同伴交往。但與此同時(shí)許多孩子還存在著一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強(qiáng)，愛(ài)發(fā)脾氣，依靠性強(qiáng)，以自我為中心，愛(ài)聽(tīng)好話，不情愿自己吃飯，挑食者較多，心情波動(dòng)比較利害，需要老師更進(jìn)一步的訓(xùn)練與關(guān)愛(ài)。同過(guò)近一個(gè)月的與家長(zhǎng)接觸，發(fā)覺(jué)我班部分家長(zhǎng)比較重視早期啟蒙訓(xùn)練，常常帶幼兒外出增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，個(gè)別幼兒已在家進(jìn)行早期閱讀，有必需的可塑性。但仍有個(gè)別家長(zhǎng)不重視早期訓(xùn)練，這就需

2、要老師耐煩的做好家長(zhǎng)工作。 二、教材分析 本冊(cè)教材有看圖識(shí)字，學(xué)習(xí)兒歌，學(xué)說(shuō)一般話，古詩(shī)繞口令和故事觀賞。本冊(cè)教材主要訓(xùn)練幼兒的表達(dá)潛質(zhì)，其次是讓幼兒德詞匯日益豐富，能與人進(jìn)行更好的談話、溝通。具體資料包括說(shuō)自己、大家一齊玩(培育孩子們的說(shuō)話潛質(zhì))、和自己的伴侶玩(培育他們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí))、講衛(wèi)生(讓幼兒養(yǎng)成好的生活習(xí)慣)、聽(tīng)故事、講故事(養(yǎng)成仔細(xì)聽(tīng)的習(xí)慣)。 除了這些，教材還支配了嬉戲這一重要的環(huán)節(jié)，使孩子們能在每一堂課上都能簡(jiǎn)潔開(kāi)心的度過(guò)，即使在玩的過(guò)程中也能學(xué)到學(xué)問(wèn)。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)說(shuō)一般話，而且能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人說(shuō)話。 2、能集中留意力，耐煩地聽(tīng)他人講話。 3、能大膽的表達(dá)自己

3、的想法和做法，而且語(yǔ)言要連貫。 4、建立良好的語(yǔ)言常規(guī)，幫忙幼兒熟悉語(yǔ)言的多樣化。 5、幼兒能大膽運(yùn)用一般話與他人溝通。 6、克服心里障礙，在眾人面前大膽表現(xiàn)。 四、教學(xué)重難點(diǎn) 1、能大膽的表達(dá)自己的想法和做法，而且語(yǔ)言要連貫。大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通對(duì)自己的好處。 2、情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，寵愛(ài)探究提問(wèn)，專心回答問(wèn)題。 3、寵愛(ài)讀圖書(shū)，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè)，情愿與別人溝通自己的感受。 4、會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。 5、引導(dǎo)幼兒知道能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問(wèn)、感受歡樂(lè)。 五、教學(xué)措施與方法 1、制造自由寬松地的語(yǔ)言環(huán)境，吸引幼兒與幼

4、兒之間自由簡(jiǎn)潔的溝通自己的想法。 2、以嬉戲的口吻，嬉戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有愛(ài)好的參加活動(dòng)。 3、依據(jù)每個(gè)幼兒的需要，賜予他們不一樣的幫忙，而且在一日生活中多用一般話與人交談。 4、利用電訪，來(lái)電等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn)，做好家園共育。 5、盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。 6、親密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象。 7、從生活或媒體中幼兒熟識(shí)的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培育他們對(duì)科學(xué)的愛(ài)好和對(duì)科學(xué)家的崇敬。 8、在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，幫忙幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活

5、的關(guān)聯(lián)。從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)保意識(shí)和行為。 9、為幼兒的探究活動(dòng)制造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參加嘗試，支持，鼓舞他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不一樣看法。 10、帶給豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官，多種方式進(jìn)行探究帶給活動(dòng)的條件。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 連續(xù)以"一切為了孩子的進(jìn)展"為宗旨，老師要在不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練實(shí)踐中提高自身素養(yǎng)，并擅長(zhǎng)將現(xiàn)代的幼兒訓(xùn)練觀念滲透于訓(xùn)練行為中，要珍重幼兒的生活價(jià)值，要敬重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。我們要在學(xué)習(xí)中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到進(jìn)展；我們要勇于嘗試，主動(dòng)制造。同時(shí)要盡最大努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)力氣，將

6、我們的訓(xùn)練教學(xué)及教研工作推上一個(gè)層面，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量，最佳的效果，為幼兒一生的學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)展打下基礎(chǔ)。 二、要求與措施 1、通過(guò)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、抽查、督促，提高老師對(duì)幼教改革的熟悉，增加老師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我園訓(xùn)練教學(xué)的水平與老師的實(shí)情，有的放矢地提高老師的自身素養(yǎng)（健康的心理、正確的訓(xùn)練思想、肯定的文化素養(yǎng)和嫻熟的技能技巧）使之真正落實(shí)到實(shí)處。 （1）深化學(xué)習(xí)"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要"（試行）和"廣東省課程指南"等理論，依據(jù)我園所存在的詳細(xì)問(wèn)題，逐個(gè)領(lǐng)悟、逐個(gè)運(yùn)用、逐個(gè)轉(zhuǎn)化。 （2）提倡老師職業(yè)道

7、德，發(fā)掘我園喜愛(ài)幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范，賜予發(fā)揚(yáng)完大。 （3）強(qiáng)化老師訓(xùn)練觀念向訓(xùn)練行為的轉(zhuǎn)變。 樹(shù)立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動(dòng)態(tài)的作息制度。 樹(shù)立以訓(xùn)練貫穿一日活動(dòng)中為主的觀念，打破以上課為主的習(xí)慣。 樹(shù)立以面對(duì)全體幼兒全面進(jìn)展的觀點(diǎn)，按幼兒的不同差異，進(jìn)行因材施教。 （4）加強(qiáng)老師自培工作，使每個(gè)老師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高。 定期組織專題講座，通過(guò)研討，解決在訓(xùn)練教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，提高老師實(shí)際操作力量。 以一般話的培訓(xùn)為基點(diǎn)，每位老師要嫻熟把握漢語(yǔ)拼音的拼會(huì)有表情、流暢地朗讀詩(shī)歌和講解并描述故事。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目

8、標(biāo)；舞蹈以基訓(xùn)和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主；美工則著眼于教玩具的動(dòng)手力量。 定期邀請(qǐng)陳老師輔導(dǎo)寫作，每月的訓(xùn)練筆記、信息采集要主題突出、文筆通暢、內(nèi)容豐滿。 為老師創(chuàng)設(shè)自學(xué)的環(huán)境和條件，每月定期去書(shū)城；每周定期開(kāi)放圖書(shū)資料室。 2、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度，實(shí)行多種教研形式，提高老師專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和組織教學(xué)的訓(xùn)練技能。 （1）始終講究園與園、部門與部門、階段年齡組與階段年齡組、班與班、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊(duì)作用。教研組長(zhǎng)要以主動(dòng)向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，并能起到表率作用。 （2）堅(jiān)持每周以大、小教研的活動(dòng)形式，討論訓(xùn)練理論、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及訓(xùn)練教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法；溝通工作中的閱歷和困惑；探求學(xué)科設(shè)計(jì)、自評(píng)、互

9、評(píng)及修正等問(wèn)題。 （3）圍繞訓(xùn)練觀念向訓(xùn)練行為轉(zhuǎn)化諸方面，各階段確定專題、積累資料、寫出相關(guān)的論文，每位老師一篇。 （4）連續(xù)規(guī)范各類方案的書(shū)寫，并要求做好記錄，重視資料的積累工作。 （5）開(kāi)拓三個(gè)園地"教研信息園地"、"家長(zhǎng)園地"、"幼兒成長(zhǎng)園地"定期更換，準(zhǔn)時(shí)傳遞我園教改動(dòng)態(tài)。 3、樹(shù)立大訓(xùn)練觀，重視家長(zhǎng)工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。 （1）連續(xù)探討并努力做好家長(zhǎng)工作，通過(guò)日常性、階段性、家長(zhǎng)參加、家長(zhǎng)委員會(huì)等多種形式的家長(zhǎng)工作，增加家長(zhǎng)對(duì)本園方方面面的了解與支持。 （2）辦好家長(zhǎng)園地，寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，發(fā)揮其反饋功能。

10、（3）定期向家長(zhǎng)宣揚(yáng)育兒信息、更新家長(zhǎng)的訓(xùn)練觀、兒童觀、提高家長(zhǎng)的育兒水平。，幼兒園業(yè)務(wù)方案 幼兒園教學(xué)方案 篇3 指導(dǎo)思想： 堅(jiān)持以“科學(xué)的訓(xùn)練進(jìn)展觀”的理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步實(shí)行幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，以樹(shù)立新形象為重點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍、提升老師學(xué)習(xí)力為切入點(diǎn)，以“讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練，讓每個(gè)孩子健康歡樂(lè)成長(zhǎng)”為目標(biāo)，根據(jù)“以人為本，強(qiáng)化管理，”的基本思路，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開(kāi)創(chuàng)我園各項(xiàng)工作的新局面。 工作目標(biāo)： 1、圍繞一個(gè)主題：主穩(wěn)定，促進(jìn)展。 2、樹(shù)立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)進(jìn)展”的辦園理念，“服務(wù)于老師、幼兒、家長(zhǎng)”的理念。 3、構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺(jué)悟高、業(yè)

11、務(wù)水平高、保教質(zhì)量高。 4、堅(jiān)持四個(gè)到位：敬業(yè)愛(ài)崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 5、做好五項(xiàng)工作：加強(qiáng)平安訓(xùn)練，做好各種演練工作 ； 以課題討論為抓手，開(kāi)展幼兒園繪本閱讀 ； 以點(diǎn)帶面，逐步增加0-3早教的掩蓋率； 加強(qiáng)常規(guī)管理，走精細(xì)化辦園之路； 抓集體備課，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng) 。 主要措施： 一、常規(guī)管理細(xì)化 1、績(jī)效化 績(jī)效化的勝利，一方面依靠于一份科學(xué)、合理的執(zhí)行方案；另一方面依托于精細(xì)化的常規(guī)管理。為此，本著“不勞不得、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則，我們召開(kāi)老師代表會(huì)、全體老師會(huì)，一次次商討績(jī)效方案，制定管理細(xì)則，最終確定一套讓全部老師基本滿足的考核方案；另外我們堅(jiān)持“公正、公正、公

12、開(kāi)”的原則，依據(jù)績(jī)效方案，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的檢查與考核，并在全部老師的思想中樹(shù)立一種“考核不是懲處，考核是為了促進(jìn)”的意識(shí)，正確對(duì)待考核，強(qiáng)化幼兒園的一日常規(guī)工作。 2、層次化 幼兒園實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的分層管理，明確各分管部門的工作職責(zé)，做到相互協(xié)調(diào)，各司其職，同時(shí)幼兒園還對(duì)各部門的檢查工作提出明確要求一周的檢查以定期與不定期相結(jié)合，檢查次數(shù)不得少于2次，檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)公布，一方面是對(duì)全體老師的督促，另一方面也是對(duì)檢查人員的督促。 3、精細(xì)化 本學(xué)期幼兒園常規(guī)工作的重點(diǎn)就是精細(xì)化，不僅要求教室環(huán)境精細(xì)化、活動(dòng)精細(xì)化，最重要的是常規(guī)工作的精細(xì)化。我們要求老師保教結(jié)合，細(xì)化幼兒園一日常規(guī)的各項(xiàng)要求，從排

13、隊(duì)開(kāi)頭，狠抓幼兒的養(yǎng)成訓(xùn)練。同時(shí)對(duì)于保育管理也不放松，要求老師要以極度的責(zé)任心對(duì)待孩子，依據(jù)天氣的改變，適時(shí)的提示孩子增加衣物。檢查與展現(xiàn)相結(jié)合的方式，要求杜絕班級(jí)衛(wèi)生死角，老師辦公室要求干凈，對(duì)于桌面擺放東西的數(shù)量，都一一量化。為了使管理出效果，行政人員要做好帶頭表率的工作，要求老師做到的，自己首先要做到，隨時(shí)接受老師們的'檢查與監(jiān)督。 二、教科研工作實(shí)化 1、抓常規(guī)教學(xué) 教學(xué)活動(dòng)是幼兒園訓(xùn)練活動(dòng)的主陣地，同時(shí)也是提高老師業(yè)務(wù)水平的主要渠道，本學(xué)期，我們將以有效教學(xué)為基本點(diǎn)，注意常規(guī)課、常態(tài)課的研討，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，要求老師提前兩天備課（不行提前太多），備詳案，對(duì)新老師備課要求更

14、高，不上不預(yù)備之課。主動(dòng)鼓舞老師相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)規(guī)定老老師1學(xué)期聽(tīng)課數(shù)不少于15節(jié)，年輕老師不少于20節(jié)，聽(tīng)完課要準(zhǔn)時(shí)反思，與其他老師溝通心得，寫下評(píng)課記錄。同時(shí)以市教研室的教學(xué)活動(dòng)評(píng)比為平臺(tái)，動(dòng)員全體老師主動(dòng)參加，力求達(dá)到“通過(guò)一次活動(dòng)，打造一個(gè)團(tuán)隊(duì)”的目標(biāo)。 2、抓嬉戲活動(dòng) 嬉戲活動(dòng)是幼兒的最愛(ài)，也是最能體現(xiàn)幼兒園特色所在。本學(xué)期在人手緊，同學(xué)多的狀況下，我們對(duì)區(qū)域嬉戲?qū)嵭蟹蛛A段提出不同要求的策略，從班級(jí)到公共區(qū)，從原有嬉戲到開(kāi)發(fā)特色嬉戲，力求做到園本特色與班本特色共存，嬉戲環(huán)境與嬉戲水平雙贏。為了做好園內(nèi)資源共享，我們預(yù)備在園內(nèi)以班級(jí)組為單位開(kāi)展區(qū)域嬉戲開(kāi)放，先從身邊的人學(xué)起，這

15、對(duì)于全部老師都將是一個(gè)促進(jìn)。 3、抓集體備課 為了提高老師的業(yè)務(wù)水平，我們制定每雙周周一放學(xué)后為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日，依據(jù)市教研室的工作方案，結(jié)合本園的詳細(xì)狀況，我們將以集體備課作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。集體備課按班級(jí)組為單位，分成三個(gè)小組，詳細(xì)內(nèi)容由班級(jí)組長(zhǎng)提前一周選定（以體育活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)為主），并告知全部組員，事先心里有一個(gè)預(yù)想方案，活動(dòng)時(shí)全部成員集中才智，出謀劃策，共同備好這節(jié)課，由一位老師執(zhí)筆記錄，形成肯定的成果。活動(dòng)成果要定期上交，由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)查看老師集體備課的水平狀況后，提出更好的要求，力求使全部的老師通過(guò)集體備課在業(yè)務(wù)水平上能更上一臺(tái)階。 4、抓課題討論 我園在上學(xué)期順當(dāng)結(jié)題了兩個(gè)

16、課題，本學(xué)期，我們將在教研室的帶領(lǐng)下，開(kāi)頭新的課題繪本閱讀。我們將動(dòng)員全部老師、選派優(yōu)秀老師參加課題，以課題為契機(jī)，讓繪本閱讀在我園形成肯定的氛圍。力求在此基礎(chǔ)上不僅提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，而且能使我園在原有的特色養(yǎng)成訓(xùn)練方面能更深化、更有內(nèi)涵一些。 5、抓信息技術(shù) 信息技術(shù)是時(shí)代對(duì)我們提出的更高的要求，我園班班有電腦、通網(wǎng)絡(luò)，有多媒體設(shè)備，有兩套電子白板，可以說(shuō)信息化的硬件設(shè)施齊備，老師也有肯定的操作水平，但是普遍水平較低，不能擔(dān)當(dāng)高水平的制作、用法任務(wù)。對(duì)此本學(xué)期我們將在信息技術(shù)方面對(duì)老師提出更高的要求。班級(jí)資料可以用電子建檔的，全面用電子表格代替；班級(jí)主頁(yè)要求準(zhǔn)時(shí)更新，并園內(nèi)進(jìn)行展現(xiàn)，削減園

17、內(nèi)老師水平的差距；實(shí)物投影要堅(jiān)持用法；多制作課件，積累閱歷，參與句容市青年老師課件制作競(jìng)賽；對(duì)于可以用法多媒體教學(xué)的，鼓舞老師用法；老師培訓(xùn)、技能展現(xiàn)、閱歷介紹等都用電子白板來(lái)操作。本學(xué)期幼兒園原有網(wǎng)站由于種種緣由停用了，我們打算建立幼兒園新網(wǎng)站，對(duì)于新網(wǎng)站，我們投入許多的心血，網(wǎng)站分版塊專人負(fù)責(zé)，要求定期上傳相關(guān)信息，同時(shí)改善幼兒園的資源庫(kù)，把近幾年來(lái)幼兒園的一些成果，包括集體備課成果都上傳到資源庫(kù)，便利老師隨時(shí)下載用法。同時(shí)在信息化宣揚(yáng)一塊，幼兒園也分部門、分層次的支配了任務(wù)，發(fā)動(dòng)全體老師參加幼兒園的網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)報(bào)道，增加老師的信息化意識(shí)。 三、社區(qū)工作勤化 1、廣宣揚(yáng)，保障幼兒入園率 在幼兒

18、入學(xué)方面，每學(xué)年我們都廣發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，通知適齡幼兒準(zhǔn)時(shí)入學(xué)，今年，在我們的努力下，我園負(fù)責(zé)的范圍幼兒園入園率已經(jīng)超過(guò)了98%。對(duì)于流淌人口，我們也本著人道主義、以人為本的原則，向他們放開(kāi)大門。目前來(lái)我園要求入學(xué)的孩子，只要符合規(guī)定，我們一律全部招收。 2、勤工作，增加家園互動(dòng)率 為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持，我們要求與家長(zhǎng)互動(dòng)頻率要高，形式要多。家長(zhǎng)園地是傳統(tǒng)陣地，要有針對(duì)性的展現(xiàn)并定期更換；家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放，是難得的面對(duì)面溝通方式，我們?nèi)耘f要連續(xù)；我們還有網(wǎng)站宣揚(yáng)、班級(jí)主頁(yè)互動(dòng)，每個(gè)班都制作了班級(jí)名片，上面印有老師的聯(lián)系方式、幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)主頁(yè)網(wǎng)址等，便利家長(zhǎng)互動(dòng)；校信通是我們新開(kāi)

19、展的業(yè)務(wù)，這一方式的應(yīng)用，必將更加快捷的便利家園聯(lián)系。 3、點(diǎn)帶面，提高0-3掩蓋率 0-3親子活動(dòng)是幼兒園工作重點(diǎn)之一，經(jīng)過(guò)以前的工作，我社區(qū)家長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)0-3早教有了肯定的熟悉，托班的運(yùn)行也漸趨穩(wěn)定，每次親子活動(dòng)，家長(zhǎng)的參加意識(shí)都很強(qiáng)。為了更加提高0-3早教的掩蓋率，增加家長(zhǎng)的早教意識(shí)，我們?nèi)耘f連續(xù)免費(fèi)為社區(qū)的家長(zhǎng)供應(yīng)早教服務(wù)，依據(jù)幼兒園實(shí)際狀況，選派持有育嬰師資格證的老師組織活動(dòng)，主要針對(duì)兩個(gè)年齡段（準(zhǔn)托班、準(zhǔn)小班）的幼兒，有目的、定期的開(kāi)展。 四、后勤工作保障化 1、供應(yīng)后勤保障 后勤人員主動(dòng)支持一線的訓(xùn)練教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)為老師們供應(yīng)辦公用品、裝飾材料，準(zhǔn)時(shí)修理?yè)p壞設(shè)備，按時(shí)供應(yīng)水、午餐、點(diǎn)心

20、，為幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的順當(dāng)有序開(kāi)展供應(yīng)了有力的保障，做到了“為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)；為幼兒生活服務(wù)；為幼兒園進(jìn)展服務(wù)”。 2、供應(yīng)健康保障 為了幼兒的健康著想，我們每天嚴(yán)把晨檢關(guān)，幼兒用法的生活用品等定期消毒，并做好記錄；食堂選購(gòu)也與商家簽訂選購(gòu)合同，每天有專人負(fù)責(zé)檢查食品的質(zhì)量，食堂嚴(yán)格根據(jù)消毒制度進(jìn)行各項(xiàng)消毒，每天做好食品留樣，并保存48小時(shí)，消退食品衛(wèi)生方面的隱患。 3、供應(yīng)平安保障 我們建立了幼兒園平安管理網(wǎng)絡(luò)，分層管理，責(zé)任到人，并層層簽訂“一崗雙責(zé)”責(zé)任狀，并配備兩名保安和相關(guān)的防暴器械，同時(shí)加強(qiáng)老師平安意識(shí)的訓(xùn)練，做到人人是保衛(wèi)人，值周行政、值周老師與門衛(wèi)堅(jiān)持每天巡察幼兒園的各個(gè)方面狀況，

21、發(fā)覺(jué)平安隱患準(zhǔn)時(shí)記錄、匯報(bào)、排解，建立健全各項(xiàng)平安管理制度，主動(dòng)做好人防、技防、制度防。在9月份的平安月里，每個(gè)班都開(kāi)展了平安方面的主題活動(dòng)；各班都依據(jù)實(shí)際狀況繪制疏散路途，粘貼在班級(jí)明顯位置；幼兒園還將有針對(duì)性的綻開(kāi)各種演練：疏散演練、防暴演練、防震演練、放火演練等。對(duì)于乘坐黑車的孩子，一方面建立接送車輛狀況的檔案，提示駕駛員留意行車時(shí)的平安，另一方面與孩子的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，讓家長(zhǎng)明白乘坐黑車的危急性，讓家長(zhǎng)主動(dòng)拒絕黑車。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 工作思路： 依據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的進(jìn)展需求，我園以討論教學(xué)為基本思路，以幼兒園指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練

22、觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。提高老師訓(xùn)練教學(xué)反思力量，提高我園訓(xùn)練質(zhì)量。 工作重點(diǎn)： 1、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上連續(xù)完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 2、抓好老師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作，為老師們供應(yīng)多種平臺(tái)學(xué)習(xí)熬煉的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高老師育人力量和水平。 3、對(duì)新形勢(shì)的課題討論。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題綻開(kāi)爭(zhēng)論。 4、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)預(yù)備工作，使幼兒對(duì)自己的節(jié)日有個(gè)永久的美妙回憶。 5、科學(xué)訓(xùn)練和健康訓(xùn)練活動(dòng)列入探究討論課題。 詳細(xì)工作： 三月份 1、新學(xué)期開(kāi)頭各項(xiàng)工作仔細(xì)完成。 2、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料，活動(dòng)內(nèi)容，

23、活動(dòng)形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。 3、依據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及調(diào)整課程。 4、仔細(xì)做好各項(xiàng)訓(xùn)練資料的書(shū)寫工作。 5、教研活動(dòng)組準(zhǔn)時(shí)討論爭(zhēng)論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn)。 四月份： 1、隨著季節(jié)的改變，主題活動(dòng)圍圍著春天來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們感受春 天的美，唱歌春天，描繪春天，到大自然中去查找春天。 2、天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，老師們依據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們?cè)O(shè)計(jì)多種多樣的戶外嬉戲，使孩子們?cè)阪覒蛑蝎@得健康、獲得歡樂(lè)。 3、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體。使幼兒在舒適新奇的環(huán)境中獲得學(xué)問(wèn)，在愉悅的心情中找到歡樂(lè)。使他們?cè)谔骄恐邪l(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題找到勝

24、利的喜悅。 4、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，老師以自己的文明行為和語(yǔ)言潛移默化地來(lái)影響幼兒，使他們的品德得到正確的訓(xùn)練，同時(shí)與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)做好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ)。 五月份： 1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)方案并預(yù)備各種相應(yīng)材料。活動(dòng)主題新奇，為孩 子孩子們營(yíng)造節(jié)日的氣氛。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)方案，依據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參加內(nèi)容。使每個(gè)幼兒參加其中，每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)才藝的機(jī)會(huì)，在他們的記憶中留下美妙的回憶。 3、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)的預(yù)備工作，老師們要各負(fù)其責(zé)，對(duì)來(lái)園的各界人士熱忱接待，做好幼兒的平安工作。達(dá)到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿勝利。 六

25、月份： 1、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的個(gè)別化訓(xùn)練教學(xué)的討論與實(shí)施，在區(qū)域活動(dòng)的形式上，材料的投放上，指示標(biāo)牌等都有進(jìn)一步的提升，在其基礎(chǔ)上，老師們總結(jié)摸索閱歷，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。 2、各班老師依據(jù)本班幼兒把握的繪畫(huà)技能，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，豐富幼兒的繪畫(huà)閱歷，使孩子們的繪畫(huà)力量得到更好的進(jìn)展。學(xué)前班繪畫(huà)活動(dòng)放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫(huà)筆來(lái)勾畫(huà)心目中大自然的漂亮。 3 仔細(xì)討論爭(zhēng)論科學(xué)訓(xùn)練課題，提前做好各項(xiàng)預(yù)備工作-教學(xué)材料和訓(xùn)練思路。課后平行班老師相互溝通教學(xué)閱歷，訓(xùn)練隨筆準(zhǔn)時(shí)記錄，使孩子們?cè)谶@一學(xué)科中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，激發(fā)他們對(duì)身邊事物的奇怪心，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我

26、們身邊。 4、健康訓(xùn)練就是我們這學(xué)期討論的課題之一，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，提高并豐富老師的學(xué)問(wèn)面。在訓(xùn)練方法上拓寬訓(xùn)練思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師奇妙的語(yǔ)言。讓孩子們解并會(huì)愛(ài)護(hù)自己的身體，懂得健康的重要性。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 一、師資隊(duì)伍建設(shè) （一）老師學(xué)習(xí) 1.每周四以教研組為單位進(jìn)行園本培訓(xùn)。在教研組活動(dòng)中，組織學(xué)習(xí)幼兒園工作制度強(qiáng)化管理?xiàng)l例、幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要（試行），關(guān)心老師把握理念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，并仔細(xì)做好學(xué)習(xí)記錄。 2.鼓舞老師進(jìn)行自學(xué)幼兒訓(xùn)練、早期訓(xùn)練等訓(xùn)練雜志，并仔細(xì)書(shū)寫心得體會(huì)，提高教學(xué)力量和文筆素養(yǎng)（每月兩篇讀書(shū)筆記）。 3.鼓舞老師主動(dòng)撰寫論文、刊

27、物投稿、進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高文化水平和專業(yè)修養(yǎng)。 （二）園本自培 1.保教部摸底并分層側(cè)重指導(dǎo)老師的白板用法技能，提高全園老師的電教水平。 2.保教主任對(duì)全園老師進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)·特色開(kāi)展的詳細(xì)指導(dǎo)，切實(shí)使全園每個(gè)班級(jí)每個(gè)角落的布置有層次、有特色。 3.初步嘗試奧爾夫音樂(lè)教法課程，全園老師了解、學(xué)習(xí)并借鑒奧爾夫音樂(lè)教法，依據(jù)老師特長(zhǎng)設(shè)立試驗(yàn)班（班級(jí)自愿報(bào)名）。 （三）老師隊(duì)伍培訓(xùn) 1.開(kāi)學(xué)初，師徒仔細(xì)溝通，制定出有針對(duì)性切實(shí)可行的帶教方案，每周師、徒互聽(tīng)對(duì)方的教學(xué)活動(dòng)12節(jié)，兩月仔細(xì)小結(jié)一次，學(xué)期末師徒要有總結(jié)。二月底，保教部牽頭以教研組為單位組織老師觀摩徒弟的教學(xué)活動(dòng)，了解帶教方案的制定及徒

28、弟的教學(xué)狀況；六月底，保教部牽頭以教研組為單位組織老師觀摩徒弟的教學(xué)活動(dòng)，了解帶教開(kāi)展的狀況、徒弟的進(jìn)步。 2.市、園級(jí)骨干老師發(fā)揮教科研帶頭引領(lǐng)作用，擔(dān)當(dāng)全園示范課、區(qū)域活動(dòng)觀摩、家長(zhǎng)開(kāi)放周教學(xué)觀摩、園本培訓(xùn)等活動(dòng)，推動(dòng)全園老師教學(xué)理念的內(nèi)化及應(yīng)用。 （四）搭建外出學(xué)習(xí)平臺(tái) 在園本培訓(xùn)基礎(chǔ)上，組織老師們開(kāi)展園際溝通活動(dòng)，做好每次活動(dòng)的研討實(shí)效工作；讓更多的老師到幼兒訓(xùn)練前沿城市學(xué)習(xí)實(shí)踐，提升師德修養(yǎng)、豐富專業(yè)學(xué)問(wèn)、提高實(shí)踐技能、打造整體水平良好的老師隊(duì)伍。 （五）一日活動(dòng)皆訓(xùn)練 1.訓(xùn)練活動(dòng)中，仔細(xì)落實(shí)老師一日活動(dòng)操作規(guī)范，強(qiáng)化一日活動(dòng)皆訓(xùn)練的理念，不斷調(diào)整老師的教學(xué)方法和幼兒的學(xué)習(xí)方法，重

29、視幼兒生活護(hù)理、心理保健和幼兒平安訓(xùn)練，保教部隨時(shí)檢查指導(dǎo)。 2.開(kāi)學(xué)初，保教部與教研組長(zhǎng)共同探討區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，每班設(shè)置兩到三個(gè)材料豐富、幼兒喜愛(ài)并能增加.實(shí)踐的活動(dòng)區(qū)，保證每周二、三下午區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，老師依據(jù)幼兒活動(dòng)狀況進(jìn)行活動(dòng)材料的收集、制作、投放等，并做好區(qū)域活動(dòng)記錄，保教部隨時(shí)抽查，學(xué)期末整理匯總上交保教部。 3.依據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩、一物多玩的體育活動(dòng)，每周一、四、五下午開(kāi)展符合幼兒年齡的體育活動(dòng)及嬉戲，并做好記錄，保教部隨時(shí)抽查，學(xué)期末整理匯總上交保教部。 4.在平安周（5月7日11日）開(kāi)展防火防震平安演練活動(dòng)，各班要仔細(xì)組織開(kāi)展平安訓(xùn)練活動(dòng)，并體現(xiàn)在教案中；以教研組為單位

30、進(jìn)行“平安在我心中”沙龍活動(dòng)，老師要對(duì)每日各環(huán)節(jié)的組織、事故、沖突處理進(jìn)行溝通，提高平安意識(shí)，豐富老師的平安工作閱歷。 5.保教部牽頭，相關(guān)部門協(xié)作，組織大班、大大班幼兒外出實(shí)踐活動(dòng)，各班要提前做好通知及預(yù)備工作，活動(dòng)后每班一篇活動(dòng)心得上交保教部。 （六）加強(qiáng)親子訓(xùn)練 學(xué)期中，以親子班老師為主，相關(guān)部門協(xié)作開(kāi)展戶外親子運(yùn)動(dòng)會(huì)；學(xué)期末，親子班共同開(kāi)展“我是最棒的小珍寶”活動(dòng)。親子班老師制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案由保教部通過(guò)后實(shí)施，活動(dòng)后要仔細(xì)總結(jié)。園中大型家園活動(dòng)（家長(zhǎng)開(kāi)放周、六一活動(dòng)）邀請(qǐng)親子班家長(zhǎng)參與，讓家長(zhǎng)更多了解幼兒園的訓(xùn)練理念及訓(xùn)練教學(xué)。 （七）總分園教學(xué)一體化 保教部支配每周二為分園送課

31、老師，送課老師要仔細(xì)備課、預(yù)備教學(xué)具、為聽(tīng)課老師人手預(yù)備一份教案并交一份電子版到保教部，分園要組織老師聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，并做好記錄。總園老師分批前去分園看環(huán)境、聽(tīng)課、議課研討，互幫互學(xué)，相互促進(jìn)。 二、加強(qiáng)教科研，做好課題討論 1.每周一次教研活動(dòng)，評(píng)比優(yōu)秀教案、學(xué)習(xí)巴市幼兒園工作制度強(qiáng)化管理?xiàng)l例、綱要；探討區(qū)域、戶外活動(dòng)的有效開(kāi)展及課題提高幼兒園語(yǔ)言訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性策略討論研討會(huì)。 2.提倡樂(lè)語(yǔ)課程的嘗試，使語(yǔ)言與音樂(lè)有效整合，形成特有的語(yǔ)言藝術(shù)教學(xué)。 3.開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)月活動(dòng)，如舞蹈表演、古詩(shī)詞PK、精彩故事、親子運(yùn)動(dòng)等。 三、家園共育工作落到實(shí)處 1.召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、發(fā)放兩

32、次問(wèn)卷調(diào)查表，各班對(duì)家長(zhǎng)有疑義或存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)做好溝通、說(shuō)明工作。 2.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)以月末周三常規(guī)開(kāi)放和全園家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)的形式進(jìn)行，促進(jìn)家園共育。 3.班級(jí)、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，共同創(chuàng)意制作，體現(xiàn)家園的互動(dòng)合作。 4.開(kāi)展家長(zhǎng)做義工活動(dòng)，充分發(fā)揮和利用家長(zhǎng)資源，同時(shí)也讓家進(jìn)步一步了解幼兒園的訓(xùn)練。 逐月支配 2月15日3月14日 1.創(chuàng)設(shè)環(huán)境、制定各項(xiàng)方案、召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)。 2.奧爾夫音樂(lè)培訓(xùn)活動(dòng)。 3.組織老師學(xué)習(xí)老師強(qiáng)化管理?xiàng)l例。 4.觀摩徒弟的教學(xué)活動(dòng)。 幼兒園教學(xué)方案 篇6 一、工作目標(biāo) (一)幼兒進(jìn)展目標(biāo) 孩子們情愿并喜愛(ài)上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)

33、自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。 (二)老師進(jìn)展目標(biāo) 讓每一位老師擁有健康、平和、陽(yáng)完、主動(dòng)的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)懷每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)歡樂(lè);讓每一位老師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中進(jìn)展。 (三)幼兒園進(jìn)展目標(biāo) 管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒歡樂(lè)、家長(zhǎng)滿足、.贊譽(yù)。 二、工作措施 (一)重點(diǎn)工作 1、改革老師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過(guò)集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思，提高集中訓(xùn)練活

34、動(dòng)的有效性。 2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以嬉戲?yàn)橹饕绞剑層變涸跉g樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。 3、各班依據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)養(yǎng)成訓(xùn)練方案，確定訓(xùn)練目標(biāo)與詳細(xì)措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培育。 4、連續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開(kāi)展，4月底開(kāi)展全園特色課程展現(xiàn)活動(dòng)。 5、開(kāi)展好“六一”慶祝活動(dòng)。 6、切實(shí)搞好幼兒典禮。 (二)常規(guī)工作 1、抓好幼兒園平安管理工作。建立平安管理責(zé)任制，落實(shí)平安護(hù)導(dǎo)制;定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄;加強(qiáng)班級(jí)平安管理，仔細(xì)做好交接班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生;加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。 2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄;根據(jù)細(xì)則要求

35、做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特別兒童專項(xiàng)檔案，并加強(qiáng)照看與護(hù)理;多形式開(kāi)展衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)活動(dòng)。 3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，連續(xù)開(kāi)展老師讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，寫好讀書(shū)心得;堅(jiān)持每周一篇訓(xùn)練隨筆;堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功;開(kāi)展老師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng);組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng);主動(dòng)參與學(xué)校組織的其他活動(dòng)。 4、采納多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開(kāi)展家教宣揚(yáng)活動(dòng);開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。 5、充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好幼小連接工作。 6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件。 7、樹(shù)立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。 三、學(xué)期工作日程支配 二月： 1、報(bào)名注冊(cè)，完善相關(guān)資料。 2、擬訂方案。 3、園本教研：整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。 4、保教常規(guī)檢查。 三月： 1、老師教案展現(xiàn)評(píng)比。 2、老師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。 3、園本教研 4、保教常規(guī)檢查。 四月： 老師訓(xùn)練隨筆展現(xiàn)評(píng)比。 幼兒園教學(xué)方案 篇7 一、指導(dǎo)思想 以關(guān)于幼兒訓(xùn)練改革與進(jìn)展的指導(dǎo)看法為指南，進(jìn)一步落實(shí)規(guī)程、綱要精神，圍繞幼兒園工作方案，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推動(dòng)教學(xué)改革。 二、工作思路 以管理求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展。以抓實(shí)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動(dòng)開(kāi)展，連續(xù)嘗試新課