1、第2課時大氣的水平運動學習目標1.理解地表冷熱不均是引起大氣運動的根本原因。2.掌握水平氣壓梯度力、地轉偏向力和摩擦力對風的影響,知道水平氣壓梯度力是風形成的原動力和直接原因。3.學會在等壓線圖上分析、判斷風向。提高讀圖、析圖、繪圖能力、綜合分析問題及運用地理知識解決實際問題的能力。學習重點基礎知識自主學習區一、水平氣壓梯度力（圖）1.概念:促使大氣由流向的力。 2.方向:垂直于,指向。 3.產生的原因:不均空氣和運動的氣壓產生了差異。 4.作用:形成風的原因。 二、風的形成1.高空風:和地轉偏向力共同作用;風向與等壓線。 2.近地面風:、地轉

2、偏向力和共同作用;風向與等壓線。 知識探究與能力提升區1.等壓線的疏密與水平氣壓梯度力有何關系?2.什么是影響近地面大氣水平運動的摩擦力?探究大氣的水平運動風秋風一吹來,便會使枝葉零落,令人感到蕭瑟、凄涼。但是一到了2月,和煦的春風一起,花朵綻放,大地又充滿了生機。有時大風從海面上吹過,掀起千尺巨浪,有時微風吹入竹林,千萬根竹子隨著風東倒西斜,又是另一番景象風,隨著時間、地點的不同,而有各種不同的面貌,給人不一樣的感受。那么風是如何產生的?又有哪些特性呢?互動探究1.讀教材圖2.5,風向和等壓線有什么關系?說明水平氣壓梯度力對風的影響。2.讀教材圖2.6,圖中風向受哪兩個力的影響?在

3、均質氣壓場情況下,隨風向的轉變有何變化?當上述兩種力達到平衡時,風向和等壓線有什么關系?3.讀教材圖2.7,圖中風向受哪三個力的影響?各自方向有何特點?當三力達到平衡時,風向有何特點?總結摩擦力對風的影響。4.讀教材圖2.8,說明等壓線的疏密和氣壓梯度力、風力之間的關系。課后討論區綜合檢測區讀某一高度上的氣壓分布狀況圖(a、b為等壓線,Pa>Pb),回答12題。1.若此地在南半球,則c點的風向可能為()。A.西南風、南風B.東南風、南風C.西北風、北風D.東北風、北風2.若此地位于高空,則c點的風向可能為()。A.西風、南風B.北風、南風C.東風、北風D.東風、西風3.如右圖所示,一架飛

4、機在北半球自東向西飛,飛機左側是高壓,可判斷()。A.順風飛行B.逆風飛行C.風從北側吹來D.風從南側吹來4.近地面,空氣作水平運動時,所受摩擦力與地轉偏向力的合力方向()。A.與空氣運動方向成180°角B.與空氣運動方向成90°角C.與水平氣壓梯度力方向成90°角D.與水平氣壓梯度力方向成180°角答案：知識體系梳理高氣壓區低氣壓區等壓線低壓地面受熱上升下沉同一水平面上直接水平氣壓梯度力平行水平氣壓梯度力摩擦力成一夾角基礎學習交流1.同一比例尺的地圖上,等壓線密集處,氣壓梯度大,水平氣壓梯度力也大;等壓線稀疏處,氣壓梯度小,水平氣壓梯度力也小。2.地面

5、和空氣之間,以及運動狀況不同的空氣層之間互相作用而產生的阻力。思維探究與創新探究大氣的水平運動風互動探究1.風向和等壓線垂直。水平氣壓梯度力使風沿垂直于等壓線的方向由高壓吹向低壓。2.水平氣壓梯度力和地轉偏向力。水平氣壓梯度力方向不變,始終垂直于等壓線,從高壓指向低壓;地轉偏向力方向改變,但始終垂直于風向。當氣壓梯度力和地轉偏向力大小相等、方向相反時,風向和等壓線平行。3.水平氣壓梯度力、地轉偏向力和摩擦力。水平氣壓梯度力垂直于等壓線,從高壓指向低壓;地轉偏向力垂直于風向;摩擦力與風向相反。風向與等壓線斜交。降低風速,改變風向。4.等壓線越密,氣壓梯度力越大,風力越大。歸納總結1.影響大氣水平

6、運動的三種力的比較水平氣壓梯度力地轉偏向力摩擦力定義由于單位距離上水平氣壓的差異而產生的使空氣水平運動的力由于地球自轉而產生的使運動物體發生偏轉的力大氣水平運動時受下墊面摩擦而產生的力續表水平氣壓梯度力地轉偏向力摩擦力方向垂直于等壓線,從高壓指向低壓與風向垂直,北半球向右偏,南半球向左偏與風向相反大小由氣壓梯度決定隨風速增大而增大,隨緯度升高而增大,赤道無偏轉隨風速增大而增大對風的影響既影響風速,又影響風向只影響風向,不影響風速既影響風速,又影響風向2.等壓線圖上風向的判斷(1)在等壓線圖中,過某點作等壓線的垂線(虛線,由高壓指向低壓,并非一定指向低壓中心),該方向為水平氣壓梯度力的方向。(2)確定南、北半球后,面向水平氣壓梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏轉30°45°角(近地面),畫出實箭頭,即為經過該點的風向。如下圖所示。3.等壓線圖上風力大小的判斷根據氣壓梯度判斷風力,同一等壓線圖中看等壓線疏密(密