1、    努力提高高校工會宣教工作整體水平                 張興權(綏化師范專科學校 黑龍江綏化 152061)摘要：新時期高校工告的宣傳教育工作有了更新的內容這就是以經濟建設為中心弩力做好工畚工作，把維護和教育職能統一在調動職工積極性的實踐之中；競出重點，以培育“四有”職工隊伍為主線全面提高職工隊伍素盾；一以貫之，弩力滿足職工的精神文化需要，加強學習、務實創新不斷提高高植工畚宣傳工

2、作的整體水平。工會的教育職能是從提高職工素質，增強職工在市場經濟中的自我競爭、保護能力上的一種維護。高校工會的宣傳教育工作，也要從推動教學的貫徹落實出發，找準為實現高校工會的著力點和結合部，明確宣教工作的任務、工作路數、運作機制和工作方法更好地發揮作用。一、 經濟建設為中心努力做好人的工作，即宣教工作要把維護和教育職能統一在調動職工積極性的實踐之中。高校工會堅持以經濟建設為中心著力點是做好人的工作把廣大教職工的積極性引導好、保護好、發揮好。特別是在學校實現兩個根本轉變的過程中做好人的工作，引導好、保護好、發揮好教職工的積極性尤為重要。兩個根本轉變一個是生產關系的變革一個是經濟增長方式的轉變。生

3、產關系的變革必須建立穩定協調的勞動關系為基礎，經濟增長方式的轉變核心是依靠科技進步和提高勞動者素質兩者共同的基礎是發揮教職工的主人翁責任感發揮教職工的積極性和創造力。調動好、保護好、發揮好教職工的積極性，為經濟建設服務是工會工作總體思路的題中之義，也是宣傳工作的基本目的。幾年來高校工會各級組織充分發揮俱樂部、文化戰線的陣地作用，充分借助報刊、電視等新聞媒體的社會宣傳效用，充分發揮高校工會宣傳報遭隊伍、教師理論隊伍、讀書自學積極分子的骨干作用，以職工自我教育為主要途徑，深入廣泛地宣傳全心全意依靠教師隊伍的指導方針，努力提高教師隊伍的社會地位；宣傳(勞動法)、(工會法)、(公司法)等法律法規引導教

4、職工依法維護自己的利益；堅持開展“愛祖國、愛學校、愛崗位”的“三熱愛”教育，開展什么是社會主義怎樣建設社會主義的群眾性大討論開展社會主義市場經濟基本知識的普及教育，宣傳一大批體現“改革、奉獻、拼搏、爭先”新時期帶頭人精神的先進集體和個人，用鄧小平建設有中國特色社會主義理論武裝職工用科學的理論武裝人，用正確的輿論引導人教育、引導、幫助教職工堅定信念，轉變觀念，樹立全心全意為人民服務的思想。增強了主人翁責任感，強化了大局意識、改革意識、競爭意識、奉獻意識有效地調動了廣大職工的積極性，為學校的改革、發展、穩定做出積極的貢獻發揮了教師隊伍主力軍作用。二、突出重點，以培育“四有”職工隊伍為主線，高校工會

5、宣教工作要把維護和教育職能統一在全面提：f 薯品 j囂嬰最? )女黑龍江海倫綏化師專中文系教師l46高教職工隊伍素質的實際中。高校工會把培育“四有”職工隊伍作為加強精神文明建設的著力點，重點是全面提高教職工隊伍素質，通過教職工隊伍素質的提高來加強工會的維護職能，促進兩個文明建設。高校工會的宣教工作始終以素質教育為重點，圍繞提高教職工隊伍素質展開自己的工作。開展職業理想教育，樹立愛崗敬業精神，開展職業道德教育，提高學校服務質量，開展職業紀律教育，規范職業標準，開展職業技能教育，提高業務技術水平 通過素質教育，使職工自我提高，自我完善，自我發展，有效地實現了教職工利益的自我維護，實現教育與維護的有

6、機結合。特別是提高教職工的職業道德和職業技能更是適應建立社會主義市場經濟體制的新形勢，穩定勞動關系、調整利益格局、增強教職工競爭上崗能力的有效途徑。學校窗口單位開展系列思想教育與職業道德教育工程、系列樹標培訓工程、系列語言藝術與行為規范工程，開展“建文明班組、創文明單位、做文明職工“的活動，以此為載體實現標準化服務、全員情感化服務、全面優質化服務。通過這些活動把先進的思想、先進的事跡變為廣大職工的精神財富，大大推進了高校的精神文明建設，提高了教職工的素質實現了工會宣教工作對職工教育與維護的統一。三、一以貫之，努力滿足職工的精神文化需要，高校工會宣教工作要把維護和教育職能統一在群眾性精神文明創建

7、活動的實踐之中。促進社會主義精神文明建設是高校工會工作總體思路的一個重要目標。實現以積極健康、豐富多彩、服務人民為主要要求的文化生活質量的顯著提高是精神文明創建目標體系的重要組成部分。高校工會開展群眾性精神文明創建活動有悠久的歷史，豐富的經驗，具有很強的組織優勢、陣地優勢和骨干隊伍優勢。開展群眾性精神文明建設既維護了職工休息娛樂的權益。又滿足了職工日益增長的精神文化生活的需求，是工會宣教部門最經常的工作。學校工會各級組織要一以貫之，持之以恒，常抓不懈，常抓常新，活動有廣度、工作有力度、內容有深度，緊緊圍繞精神文明建設的目標辦實事、求實效，這樣做則有力地促進了學校精神文明建設的發展。俱樂部建設發

8、展路數更加明晰，“學校和樂園”的作用得到較好的展示。雙休日文化深受職工歡迎，成為學校職工休閑的一大景觀。藝術節形成制度，成為各類文化人才展示才華不可多得的機會。層層建立各類文化藝術協會和 趣小組，為愛好者提供了舞臺。群眾性精神文明創建活動立足基層，群眾喜聞樂見，便于大眾參與，這種群眾性文化活動與校園文化建設相互結合，相得益彰，更增添了寓教于樂的效果，有利于弘揚社會正氣，樹立文明新風，提高職工素質，增強教師隊伍的凝聚力，是工會宣教工作履行維護教育職能和服務職工的最好結合。四、加強學習，務實創新，在實踐中不斷提高高校工會宣教工作的整體水平高校工會提出的工作總體思路為我們適應社會主義市場經濟的新形勢，更好地發揮工會作用指明了方向理清了思路。工會把落實總體思路作為今年重中之重的重點工作，要求全面深化認識，統一思想，堅定不移地落實總體思路；圍繞中心，服務大局，全面辯證地落實總體思路；突出維護，強化參與，積極主動地落實總體思路；提高素質，完善機制，務實創新地落實總體思路，開創有校園特色的工會工作新局面。像舉辦工會工作總體思路再學習培訓班，編輯制作授課的錄音、錄像資料，編印“工會工作總體思路再學習資料選編，對參加成員的學習情況進行檢查。經過培訓學習，使工會宣教干部對市場經濟條件下的工會、工會工作、工作思路有了一個全新的認識，貫徹總