1、中國夢愛國情成才志 -2018年張崾先鎮學校規范漢字書寫競賽活動方案 一、指導思想 為激發全校師生對漢字書寫的興趣，提高規范使用漢字的意識和能力，倡導形成愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀，促進全校語言文字工作水平整體提升，以及為選拔縣級漢字書寫大賽選手，張崾先鎮學校決定舉辦“中國夢愛國情成才志”漢字書寫大賽。 二、組織機構組織承辦組：本次活動由張崾先鎮學校教務處組織，語文組承辦。評委組： 王瑞華 魯岳東 賀培喜 高仕團 鄒旭東 賀培程 齊凌云成績統計： 李昭霞 柴 玲主持人： 齊曉蓮讀 題： 王曉波 王彩瑞命題組： 3-9年級語文教師攝 影： 張皓會場秩序維持：3-9年級班主任，1、2年級由

2、班主任自行安排三、活動主題及目的（一）活動主題張崾先鎮學校“中國夢愛國情成才志”規范漢字書寫大賽（二）活動目的1、通過比賽活動，提高學生學習語文知識的積極性。 2、引導學生正確識記漢字，掌握漢字的音形義，能規范地書寫漢字。 3、通過組織活動，使學生掌握漢字詞的識記方法。 4、）通過活動，使學生體會學習所帶來的快樂。 四、參加對象（一）小學組：高段（五六年級），中段（三四年級）（二）初中組：七、八、九年級 （三）參賽選手及指導老師1、參賽選手：各組代表隊由4名學生和一名指導老師組成。2、各組代表隊的指導老師原則上為該班的語文老師，各代表隊均有兩次現場求助本隊指導老師的機會，求助在該環節計時結束之

3、前完成，要求指導老師隨身不攜帶任何書籍、電子設備等，獨立判斷并指導選手作答。五、比賽時間及地點（一）比賽時間2018年9月26日（星期三）下午15：00 （二）比賽地點校音樂教室 六、競賽項目本次競賽命題依據省教育廳關于開展第四屆陜西省中小學規范漢字書寫教育活動的通知（陜教語201711號）的要求進行命制，包括：1、以不同學段的語文課程標準、現行教材及語文考試大綱為基礎。2、漢字聽寫的范圍，以2013年國務院發布的通用規范漢字表中的8105個規范漢字為核心依據。3、筆畫筆順的考核，以教育部、國家語委發布的GB13000.1 字符集漢字筆順規范和GB13000.1 字符集漢字字序（筆畫序）規范為

4、標準，以語文出版社出版、陜西新華發行集團發行的學生規范漢字知識手冊（一年級上、下冊至八年級上、 下冊）為重點。 4、漢字組字和成語辨析的考核，以語文出版社出版、陜西新 華發行集團發行的通用規范漢字表、語言文字規范手冊、 常見錯別字診治手冊、學生規范漢字知識手冊（七年級至八年級上、下冊）、小學生300基本字學習手冊以及商務印書館最新版的新華字典為依據。 5、古詩文聯句的范圍，以語文課程教材及考試大綱中不同學 段學生需要掌握的古詩文經典篇目為主；為達到選拔目的，依據省教育廳關于開展第三屆陜西省中小學規范漢字書寫教育活動的通知（陜教語20162 號）的精神，可自行選取三秦出版 社出版、陜西新華發行集

5、團發行的中華誦經典誦讀活動讀本 作為參考。六、比賽獎項設置1、團體獎：中小學各組設一等獎一名。2、參賽學生獎：按團體獎名次，本隊參賽選手應授予一、二、三等獎 3、指導教師獎：在小學、初中、各組分設優秀指導教師獎，表彰榮獲團體一等獎代表隊的指導教師。 八、未盡事宜，另行通知張崾先鎮學校小學生規范漢字書寫大會競賽設計方案一、 競賽規則 1、比賽：小學各組代表隊賽前通過抽簽方式確定各隊在場 內的參賽順序。小學組共進行 1 場決賽，比賽結束后統計現場各 參賽隊總成績，并排出名次； 2、賽制：競賽采用積分制，在規定的時間內完成答題，每題按相應題型對應分值加分； 3、競賽環節：每場競賽共有四關：第一關“漢

6、字聽寫”、第 二關“筆畫筆順”、第三關“漢字組字”、第四關“古詩文聯句”； 4.求助：競賽期間，全隊選手共有兩次求助指導教師的機會。 求助期間，計時不會停止。 5.加賽：四關答題結束后，統計各隊總積分，評出名次。若 有成績并列，無法評出名次時，則加試 1 題決出名次，以此類推。 決賽加賽試題采用“漢字組字”，一題定勝負，加賽成績不計入 競賽總成績。 二、 題型設計 本次大獎賽設計“漢字聽寫”“ 筆畫筆順”“漢字組字”“古 詩文聯句”四個關卡。要求選手做到規矩、端正、熟練地書寫。 第一關：漢字聽寫 共計 28 道題，每題答題時間 60 秒，選手在規定的時間內 答對一題得 10 分，答錯不得分；每

7、隊 4 名學生選手依次輪流上 - 7 - 場答題，每人有 7 次答題機會。 第二關：筆畫筆順共計 5 道題，每題答題時間 30 秒，選手在規定的時間內答 對一題得 10 分，答錯不得分；由固定一名選手上前答題。 1、筆順題（2 道題）: 例：請按規范的筆順寫“漢”字； 2、筆畫題（2 道題）：例：請寫出“漢”字的筆畫數； 3、書寫坐姿題（1 道題）：例：請判斷圖片中書寫姿勢是否正確。 第三關：漢字組字共計 5 道題，每題答題時間 120 秒，選手在規定的時間內 書寫正確一字得2分，答錯不得分；由固定一名選手上前答題。（不可與第二關選手重復） 1、偏旁組字（3 道題）：題目中給出 1 個偏旁或部

8、首，要求 選手寫出同字族的字。 例：請寫出結構中包含“亻”的漢字： 正確答案：仕仨仞仟仫們伋仡付代他仙仩仭仜仠仦仛仢仗 仔儀 2、音節組字（2 道題）：題目中給出 1個漢字的拼音（不區 分聲調），要求選手寫出同音字。 例：請寫出音節為“da”的漢字： 正確答案：打達迏迖迚怛呾妲沓荙荅炟羍 第四關：古詩文聯句共計5道題，每題答題時間 90 秒，選手在規定的時間內答對一題得 10 分，答錯不得分；由固定一名選手上前答題。在規 定的時間寫出寫對的一支參賽隊取勝。（不可與第二、三關選手 重復） 1、古詩聯句（3 道題）：給出一句詩（詞），由選手補充前句 或后句。 例：請將下面一聯古詩補充完整 白日依山

9、盡， 。 正確答案：黃河入海流 2、古文聯句（2 道題）：給出經典文言文作品中的一句，由選手補充前句或后句。 例 1：竇燕山, 。教五子， 。 正確答案：有義方 名俱揚 例 2:子曰：“溫故而知新， 。” 正確答案：可以為師矣張崾先鎮學校中學生規范漢字書寫大會競賽設計方案 一、競賽規則 1、比賽：初中組賽前通過抽簽方式確定各隊在場內的參賽順序。比賽結束后統計現場各參賽隊總成績，并排出名次。2、賽制：競賽采用積分制，在規定的時間內完成答題，每題按相應題型對應分值加分； 3、競賽環節：每場競賽共有四關：第一關“漢字聽寫”、第 二關“成語辨析”、第三關“漢字組字”、第四關“古詩文聯句”； 4、求助：

10、競賽期間，全隊選手共有兩次求助指導教師的機會。 求助期間，計時不會停止。 5、加賽：四關答題結束后，統計各隊總積分，評出名次。若有成績并列，無法評出名次時，則加試 1 題決出名次，以此類推。 決賽加賽試題采用“漢字組字”，一題定勝負，加賽成績不計入競賽總成績。 二、題型設計 本次大獎賽設計“漢字聽寫”“ 成語辨析”“漢字組字”“古 詩文聯句”四個關卡。要求選手做到規矩、端正、熟練地書寫。 第一關：漢字聽寫 共計 28 道題，每題答題時間 60秒，選手在規定的時間內 答對一題得10分，答錯不得分；每隊 4 名學生選手依次輪流上 場答題，每人有 7次答題機會。 第二關：成語辨析共計 5 道題，每題

11、答題時間30秒，選手在規定的時間內答對一題得 10 分，答錯不得分；由固定一名選手上前答題。設計一種題型，采用不定項選擇題形式， 給出四個成語選項，要求選手選出正確的成語。 例：（不定項選擇題）請選出正確的成語； A 莘莘學子 B 好整以瑕C 不稂不秀D 含英咀華 正確答案：AD 第三關：漢字組字 共計 5 道題，每題答題時間 120 秒，選手在規定的時間內書寫正確一字得 2 分，答錯不得分；由固定一名選手上前答題。 （不可與第二關選手重復） 1、偏旁組字（3 道題）：題目中給出 1 個偏旁或部首，要求 選手寫出同字族的字。 例：請寫出結構中包含“亻”的漢字： 正確答案：仕仨仞仟仫們伋仡付代他仙仩仭仜仠仦仛仢仗仔儀 2、音節組字（2 道題）：題目中給出 1 個漢字的拼音（不區 分聲調），要求選手寫出同音字。 例：請寫出音節為“da”的漢字： 正確答案：打達迏迖迚怛呾妲沓荙荅炟羍 第四關：古詩文聯句 共計 5 道題，每題答題時間 90 秒，選手在規定的時間內答對一題得 10 分，答錯不得分；由固定一名選手上前答題。在規 定的時間寫出寫對的一支參賽隊取勝。