1、2016學年第一學期 主題我在馬路邊個別化學習計劃我在馬路邊中五班“核心經驗”的關鍵詞認知與能力觀察識別（車輛特征、馬路標志、交通設施等）理解關系（標志與人們生活的關系）態度與行為遵守規則（安全過馬路、不亂扔垃圾等）活動實例1.車來了2.熱鬧的馬路3.停車場4.交通警察5.幼兒園在哪里6.汽車開來了7.數字在哪里實例一：小小車迷（源自學習活動P64P66）材料1.自制馬路場景，各種各樣的玩具汽車若干。2.各類汽車標志、汽車圖片。3.收集各種各樣的紙箱、瓶蓋供幼兒制作汽車。4.汽車構造圖（安全氣囊、座椅、后視鏡、排氣管等）。5.在閱讀區擺放各類關于汽車的雜志和圖書。 玩法玩法一：汽車展覽會1.親

2、子制作小汽車2.知道車子的種類和名稱，能介紹給朋友。玩法二：汽車的秘密幼兒初步知道車子內部的結構，能說出這些構造的名稱和功能。觀察要點1.觀察幼兒能否說出車子的名稱和功能等并愿意介紹給同伴。2.觀察幼兒能否看懂汽車標志并說出名稱。實例二：熱鬧的馬路（源自學習活動P71P72）材料1. 將墻面布置成馬路的背景，呈現相應的道路設施、標志、車輛、建筑等。2. 綠化帶（雪花片搭建）、路燈若干（兩種，每種有大、小） 玩法玩法一：有趣的交通標志幼兒說說知道的交通標志，找找交通標志在哪里，有什么用？玩法二：排路燈幼兒和教師一起建造綠化帶，在綠化帶里安裝路燈，排排路燈，看看誰的路燈安裝的合理整齊。觀察要點1.

3、幼兒是否能夠拼出馬路的場景，并能合理安排各種設施和標志，愿意跟同伴說一說。2.是否對交通規則了解，并樂意去觀察生活中的交通標志。3.是否能按規律排路燈，并找出同伴所排路燈的規律。實例三：停車場（源自：學習活動P64）材料1. 在柜面和地面上劃分、布置停車場的區域，并設有停車場的標志。2. 各種玩具車、模型車。3. 輔助材料：雪花片等。4. 帶有數字的車牌和停車號。 玩法 玩法一：建造停車場幼兒根據車輛的大小形狀用雪花片等輔助材料布置停車場，讓不同的車能停進這個停車場。 玩法二：按車牌停車1. 幼兒為車輛貼上車牌。車牌可以根據幼兒的水平，或帶有數字或帶有點子。2. 幼兒根據車輛的大小，選擇適宜的

4、車位，并放置相應的車牌。3. 幼兒根據車牌提示，將車停進相應的停車位。 玩法三：按特征分類停車1.根據車輛的特征，如小轎車、公交車、大貨車等，進行分類停放。2.車輛停放妥當后根據統計表的提示，進行車輛統計，并記錄。觀察要點1.在停放車輛的過程中，對不同外形、不同功能車輛的認知水平及探索性趣。2.幼兒分隔車位、停放車輛時比較、測量、調整車位大小的方法及能力。3.根據不同緯度對車輛進行分類的能力。4.幼兒清點、統計車輛時相關數概念的掌握情況。實例四：交通警察（源自學習活動P73）材料1. 自制崗亭一個。2. 交通警察指揮交通的照片和一些簡單的手勢圖片。3. 交通警察的服裝一套。4. 音樂一段。 玩

5、法玩法一：學做交通警察跟著交通警察的視頻一起學學交通警察的動作。玩法二：我是“小交警”和朋友一起做做喜歡的動作，商量動作的順序等。跟著音樂，有節奏、整齊地變換動作。觀察要點1. 在模仿交通警察時，幼兒肢體的靈活性、協調性。2. 幼兒是否具有理解圖示的能力，并了解一些簡單的交通指揮動作的意思。3. 在模仿、表演的過程中，幼兒對音樂旋律、節奏的感知與大膽表現的能力。4. 在表演時，幼兒與同伴協商、合作等的能力。實例五：幼兒園附近（源自學習活動P68）材料1. 從家里去幼兒園的簡易地圖。2. 幼兒操作卡片、底板、筆一套。3. 小人，用于在地圖上標記。玩法 玩法一：上幼兒園1.到幼兒園一共有幾條不同的

6、行進線路？讓磁力小人根據地圖上不同顏色的路線行走，小人能到幼兒園嗎？根據設問，幼兒進行游戲。2.上小人經過了哪些地方，記得用標志圖片排一排。玩法二：回家反轉底板，根據記憶有序擺放從幼兒園回家中途經過的設施標志。觀察要點1. 幼兒在尋找路徑的過程中，空間方位概念的水平及探究性學習的能力。2. 幼兒對途經設施順序的記憶能力及逆向思維能力。3. 幼兒是否能用較有條理、清楚的語句，介紹行進的路線。4. 幼兒對周圍環境是否有一定觀察能力。實例六：汽車開來了（源自學習活動P64）材料1. 收集各種各樣的紙箱、瓶蓋供幼兒制作汽車；2.折紙汽車步驟圖；3. 繪畫汽車范例。 玩法一：汽車美容院1.利用不同造型的

7、紙盒、瓶蓋等廢舊材料“制造”汽車。2.裝飾汽車，裝飾汽車，如：車燈、玻璃窗等。玩法二：不同的車圖形對應相應的數字，幫汽車知道到相應的牌照。玩法三：我是小畫家幼兒根據圖示繪畫各種小汽車，并將小汽車剪貼布置環境。觀察要點觀察幼兒能否敢于想象和創作大膽制作、裝飾汽車。實例七：馬路邊的數字（源自學習活動P64）材料1.小圖書2.數字圖片若干玩法一：找找數字在哪里根據圖片找出不同的數字，并講述數字表示的含義，比如：地址，車牌等。玩法二：數字在哪里幼兒根據提供的數字的外形辨認出不同的數字。觀察要點知道生活中有許多數字，了解他們所代表的不同意思。實例八：廢物箱（源自學習活動P67）材料1.廢物箱圖片；2.猜猜板；3.各種形狀的橡皮紙。玩法一：我知道的廢物箱 觀察廢物箱不同的外形，分辨廢物投入和取出的地方。想象廢物箱還可以做成什么模樣，試著畫在廢舊紙上，玩法