1、無=勞動實踐勞動實踐工作工作計劃計劃勞動是最能怡情養性，最能鍛煉身心健康發展的途徑。我國某些學者把現代學生喻為“八九點鐘的太陽”，而他們是我國未來發展的建設者。因而，我們必須從現在抓起，把他們培養成為有益我國發展的棟梁，勞動是最能培養一個人有良好品格的一種方法之一。因此，我們必需對學生進行勞動教育。勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的重要內容。勞動教育是教育教學的一個重要組成部分。 開設勞動課是向中學生有計劃地進行勞動教育的主要途徑，它對于培養學生熱愛勞動、學會勞動，在德、智、體諸方面和諧發展具有重要意義。通過本學期的學習，教育學生初步的勞動知識和勞動技能，從小培養他們的勞動興趣、及勞動意

2、識，從而促進學生的健康發展，為日后建設祖國作準備。為了更好地完成勞動科教學任務，擬定以下幾項教學措施：一、各班級要制定勞動教學計劃，備好勞動教學教案，上好勞動課，使教學上有目的、有計劃進行。二、根據學生的年齡特點和接受能力，按照不同年級的教學要求確立教學目標進行教學。三、教學實踐結合使學生在學中掌握理論，在實踐中獲得技能。例如，帶學生到學校基地種菜、除草、施肥等勞動實踐。四、實現家、校結合，促使學生在多方面獲取知識、實踐掌握勞動技能。無五、各年級互相結合，有組織地對學生進行自我服務勞動、家務勞動、 簡單生產勞動、 公益勞動等教育， 讓學生在家學會洗碗、 掃地、洗衣服、做飯等勞動。六、注意知識性

3、和趣味性相結合，培養學生的勞動興趣，使學生學到一定的勞動知識和技能。結合學校興趣小組活動，組織學生學習多種實踐活動的知識和技能，使學生對勞動產生興趣。勞動實踐安排表時 間內 容九月1、召開勞動實踐工作會議，各班級要制定勞動教學計劃，備好勞動教學教案，上好勞動課，使教學上有目的、有計劃進行。2、組織學生對校園內的花卉等進行修剪。十月1、繼續組織學生在校園進行栽花種草綠化環境。2、定期組織學生進行除草、施肥等活動。十一月1、組織學生參觀大棚菜的種植與管理。2、讓學生實踐校園內龍爪槐的修剪技術。十二月1、繼續組織學生定期進行除草、施肥等活動。2、繼續讓學生在家進行洗碗、掃地、洗衣服、做飯等勞動。無三

4、月對基地的種植，各班級做出具體安排。四月1、繼續組織學生定期進行除草、施肥等活動。2、修剪花卉樹木。五月參觀并實習蔬菜基地，參與菜農對蔬菜的管理。六月對學生進行考核，評選出勞動實踐活動優秀學生。七月做好本學期的總結。無-勞動實踐工作計劃勞動實踐工作計劃 2 2一、指導思想：一、指導思想：(1)培養學生的勞動興趣，勞動習慣，勞動觀點。培養學生的勞動興趣，勞動習慣，勞動觀點。(2)教育學生積極認真做好自我服務勞動、家務勞動、公益勞動教育學生積極認真做好自我服務勞動、家務勞動、公益勞動。(3)使學生具有一定的生存能力使學生具有一定的生存能力，掌握一定的生產勞動知識和勞動掌握一定的生產勞動知識和勞動技

5、能技能，并能把這些知識和技能運用到家庭并能把這些知識和技能運用到家庭，社會的生產勞動中去社會的生產勞動中去，為為社會創造財富社會創造財富，成為德成為德、智智、體體、美美，勞全面發展的合格的初中畢業勞全面發展的合格的初中畢業生生，成為成為“有理想有理想、有道德有道德，有文化有文化、守紀律守紀律”的并掌握一定生產技的并掌握一定生產技術和具有初步經濟管理能力的后備術和具有初步經濟管理能力的后備“新型農民新型農民” 。二、教學要求二、教學要求1、教育學生熱愛勞動教育學生熱愛勞動，認識勞動光榮認識勞動光榮，勞動沒有高低貴賤之分勞動沒有高低貴賤之分，只有勞動才能創造世界只有勞動才能創造世界， 只有勞動才能

6、創造社會財富只有勞動才能創造社會財富， 只有勞動才能只有勞動才能完成祖國的現代化建設；只有勞動才能推動社會的進步和發展。完成祖國的現代化建設；只有勞動才能推動社會的進步和發展。2、通過勞動實踐，培養熱愛勞動人民的思想。、通過勞動實踐，培養熱愛勞動人民的思想。(一一)教學內容的設置教學內容的設置1、開設鄉土教材開設鄉土教材讓學生對本鄉的自然條件讓學生對本鄉的自然條件、多種經營基礎多種經營基礎、農業生產概況有初步的了解。農業生產概況有初步的了解。2、讓農村學生對植物的生長特性有一定的認知能力。、讓農村學生對植物的生長特性有一定的認知能力。4、以基礎教育和勞動技術教育相結合，理論和實踐相結合，在、以

7、基礎教育和勞動技術教育相結合，理論和實踐相結合，在勞動實踐中培養學生的觀察、思維、想象和創造能力。勞動實踐中培養學生的觀察、思維、想象和創造能力。5、通過勞動技術課教育和實踐通過勞動技術課教育和實踐，增強學生體質增強學生體質，陶冶愛美情趣陶冶愛美情趣，促使學生德、智、體、美、勞全面發展。促使學生德、智、體、美、勞全面發展。三、課時安排三、課時安排每個年級一周安排一節課考試方法每個年級一周安排一節課考試方法四、理論與實踐相結合四、理論與實踐相結合無在平時的教學中，應該明確動課是樹立學生正確的勞動觀點，在平時的教學中，應該明確動課是樹立學生正確的勞動觀點，培養學生良好的勞動態度的思想性較強的學科培

8、養學生良好的勞動態度的思想性較強的學科， 又是掌握實際知識和又是掌握實際知識和培養動手能力的知識性培養動手能力的知識性、 實踐性較強的學科實踐性較強的學科， 因此我們必須理論聯系因此我們必須理論聯系實際實際， 讓學生真正體會到勞動帶來的收獲與快樂讓學生真正體會到勞動帶來的收獲與快樂。 除了校園的綠化和除了校園的綠化和基地作為學生實踐的場地以外基地作為學生實踐的場地以外， 還要結合我們當地蔬菜種植基地還要結合我們當地蔬菜種植基地， 通通過實地參觀過實地參觀，做些必要的勞動實踐活動做些必要的勞動實踐活動，如如，除草除草、施肥等施肥等，讓學生讓學生了解蔬菜種植與栽培的相關知識。了解蔬菜種植與栽培的相

9、關知識。五、考核辦法五、考核辦法(二二)考核內容和評定：考核內容和評定：1、勞技課的教學考核內容主要包括勞動觀點、勞動態度、勞動、勞技課的教學考核內容主要包括勞動觀點、勞動態度、勞動知識和勞動技能等方面。知識和勞動技能等方面。勞技課的考核評定標準為勞技課的考核評定標準為“優秀優秀，良好良好、及格及格、不及格不及格”四個等四個等第。第。(三三)評定方法：評定方法：由于勞動課是樹立學生正確的勞動觀點由于勞動課是樹立學生正確的勞動觀點，培養學生良好的勞動態培養學生良好的勞動態度的思想性較強的學科，又是掌握實際知識和培養動手能力的知識度的思想性較強的學科，又是掌握實際知識和培養動手能力的知識性性、 實

10、踐性較強的學科實踐性較強的學科， 因此我們采用兩種評定方式而最后總評打等因此我們采用兩種評定方式而最后總評打等第的辦法進行評定學生成績。第的辦法進行評定學生成績。（1）勞動態度的考核，以發揚民主與集中的辦法。采用學生自）勞動態度的考核，以發揚民主與集中的辦法。采用學生自評，小組互評，最后任課老師決定的評分方法。評，小組互評，最后任課老師決定的評分方法。（2）勞動知識的考核，以書面答卷為主。內容是基礎的常識性）勞動知識的考核，以書面答卷為主。內容是基礎的常識性知識。知識。附活動安排：附活動安排：無九月份：九月份：1、制定各年級教學計劃。、制定各年級教學計劃。2、學生對校園花卉樹木進行修剪、除草。、學生對校園花卉樹木進行修剪、除草。十月份：十月份：整理基地，準備下年耕種。整理基地，準備下年耕種。十一月份：參觀蔬菜基地，學習施肥除草。十一月份：參觀蔬菜基地，學習施肥除草。十二月份：分年級對學生進行考核。十二月份：分年級對學生進行考核。一月份：一月份：總結本學期工作。總結本學期工作。三月份：三月份：1、對新學期的工作做出計劃和部署。、對新學期的工作做出計劃和部署。2、植樹造林活動。、植樹造林活動。四月份：布置基地整理工作及