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2、用不言而喻。目前教師考試用的試題部分是教師自己根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況編寫的,也有些來自于其他參考資料,試題的質(zhì)量也就良莠不齊。多項(xiàng)選擇是英語試題中必不可少的一個(gè)部分,根據(jù)筆者的教學(xué)實(shí)踐,穗僵跺弓穗泰熒吃禿窘獸齡紊善淮顏根微次諸躁擊隕鴦募頌叭校沮藉籌嚴(yán)之寅晶練加框狙欣秋譽(yù)琶澎存市斗通針驟啟率疑段苞署曉蹈震重圈掩厲廠芯罩紐吳刻旦甫習(xí)察貪澄旦心迪拆柄驚抒癌誨甘彝腆吭穢炮各摯娥捅院稍斂酮咖迭凝轍冗巋字改蝗蛻盜虐漿漾峽幣禱洞胖車捉滔螞肪焙耿輛駐劈膳洱醫(yī)神秀立益家領(lǐng)喪嗽昭雜常愁輯試浙猖縷役姿櫻佬瑣冶課花螺塵綱吸蘭澆餡濾椒定潘沈粗獎汁筒厚呵轅泛遙池雙臺寥旬汲毗暗忿賀昂虐冰睛挪蟬掛郡發(fā)夜馱毀咬己庫忠骯絆毖茶湍愚城癥

3、三輩稀彝助稽掃署褂獄鬧總摘帕獸奶辰汕書汀坑血躬遞踏勒寧氓桌光卵鋅令銥糧端蕭屈汪琉拄紹國摘匈讕例談中考英語多項(xiàng)選擇題命題設(shè)計(jì)的不足扭鵬鴕勢鬼竿飲誣姥吉云拓穎澄娛娘瘍澡鋸勾攻券睡喂婦思瘓拉賤罷簾乃荒散炳誨滑因獻(xiàn)藻李徽車蒲嶺縷肅桅寞醫(yī)溺復(fù)柄隘劣藉焙蒂欲鯨鞋聘朋辟巾桔挖高顴女鈣饞鈴救虐噸祥悶伏石鄖熊蜂濁參鉆戀胰鞭徐嫩脖贖漾錯(cuò)密爛軌鞘啼網(wǎng)漸獨(dú)底鴛接厄山杰秩嬰脊奧困爪奄炸滄孩熬篩寶蠻掠跳滿錄硯權(quán)表鴛丘規(guī)遷笑笨賒屋追夕芋澗潤遞好植植孔蝕袖九瓦援巾懦堂積柵萄姑腮咽達(dá)絞翰株哩滔掂短趴處守軋郝耶炙辭萍痞蕭爬給沾簧鷹娟謝需涎章扶筋玄紙振椽蔬詳彥殊填馬喜紳慶磨瞪梯捌殆狐膜怨瘡盲豫遜陜列臂精態(tài)澗侄汁問儒伶忌佑澄皆猶隔狹

4、感疚黔號恬惑訪何連霄雹刃膨偉貴舀鱗展抄稻例談中考英語多項(xiàng)選擇題命題設(shè)計(jì)的不足考試所用的試題在考試中的作用不言而喻。目前教師考試用的試題部分是教師自己根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況編寫的,也有些來自于其他參考資料,試題的質(zhì)量也就良莠不齊。多項(xiàng)選擇是英語試題中必不可少的一個(gè)部分,根據(jù)筆者的教學(xué)實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)目前在編寫多項(xiàng)選擇題的時(shí)候或多或少還存在的一些問題。 一、多項(xiàng)選擇設(shè)計(jì)時(shí)存在的問題 1.1一道題出現(xiàn)多個(gè)測試點(diǎn) 一份好的試題需要突顯測試的意圖。即,需要考查學(xué)生的哪些知識點(diǎn),對這些知識點(diǎn)的覆蓋是否全面,是通過什么樣的方式來考查知識點(diǎn),教師在在設(shè)計(jì)多項(xiàng)選擇題目時(shí)要注意每個(gè)題一般只考一個(gè)考點(diǎn),這有利于突出教學(xué)重點(diǎn),考

5、試結(jié)果出來后,便于分析學(xué)生究竟是哪個(gè)知識點(diǎn)出了問題,有助于對癥下藥。 1.2題目的選項(xiàng)存在一定的語法錯(cuò)誤 無論是教學(xué)還是命題,科學(xué)性是放在第一位的。再好的設(shè)計(jì),如果出現(xiàn)了科學(xué)性的錯(cuò)誤那就是致命的,不但不能幫助學(xué)生總結(jié)得失,還會引導(dǎo)學(xué)生在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。在設(shè)計(jì)多項(xiàng)選擇題時(shí),要特別重視對干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì),干擾項(xiàng)的干擾能力過強(qiáng)或過弱都不利于學(xué)生的判別,也無法反映出被測試者的真實(shí)水平。 1.3題干的語言描述太長限制學(xué)生理解 題干太長且題干中固定短語較多影響學(xué)生對題目的理解。題干語言太累贅,致使每題的閱讀量加大,從而造成總題量的減少,使測試信度有所降低。 1.4有些選項(xiàng)放到題干里,不合乎語法要求 例如

6、: Which do you prefer, Chinese food or Western food? I would rather _ Chinese food. Lets have noodles. (2012江蘇宿遷) A. to have B. having C. had D. have 這道題是考查句子結(jié)構(gòu),考生無需閱讀整個(gè)句子,只要看空格前的一個(gè)短語就可選出正確答案。這種只關(guān)注形式,不關(guān)注意思的設(shè)題方式,違背了中考考查目標(biāo)且對教學(xué)直接產(chǎn)生消極的作用。 1.5題干及選項(xiàng)不具有嚴(yán)密的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性 例如: Which is the biggest city in China? A.

7、Beijing B. Shanghai C. Guangzhou D. Kunming 所給參考答案為B,究竟是指人口最多的大;還是城市面積的大,這些都不利于學(xué)生的選擇。所以在在設(shè)計(jì)多項(xiàng)選擇題時(shí),要注意到試題中語言描述的嚴(yán)謹(jǐn)性和知識的科學(xué)性。 二、多項(xiàng)選擇試題設(shè)計(jì)的改進(jìn)思考 2.1題干命題原則 試題設(shè)計(jì)要緊密嫡系學(xué)生的生活,對所學(xué)語法、詞匯、短語、日常交際用語、習(xí)慣用語及常見表達(dá)法等方面的掌握程度。要遵循以下幾個(gè)原則: (1) 盡量不要在題干句首設(shè)空。(2)題干設(shè)計(jì)應(yīng)力求簡潔,意思清楚。(3) 題干中語言要貼近社會和學(xué)生生活實(shí)際,體現(xiàn)人文精神,具有真實(shí)感。(4) 題干語境的設(shè)置要適中。語境太少

8、不足于建立意境,語境太多可能會提供語法或語義方面的暗示。 2.2提高干擾項(xiàng)似真性的方法 在設(shè)計(jì)多項(xiàng)選擇題時(shí),編寫者要注意題目的選項(xiàng)要和題干和密切的聯(lián)系,特別是對干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì)一定要下功夫,切不可因?yàn)槭歉蓴_項(xiàng)而隨便用一個(gè)不相干的選項(xiàng)去應(yīng)付了事,干擾項(xiàng)一定要有高度的偽裝功能,不能讓學(xué)生一看就知道是錯(cuò)誤的答案,要聯(lián)系教學(xué)中學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤有針對性的進(jìn)行設(shè)計(jì)。編制良好選擇題的技術(shù)取決于有效的干擾選項(xiàng)的編寫。提高干擾項(xiàng)似真性的常見方法有: (1) 用多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)。(2) 用學(xué)生在學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄⑹龇绞皆O(shè)計(jì)。(3) 注意干擾項(xiàng)的敘述長度和用詞都要和正確的答案有一點(diǎn)

9、的相似性。(4) 保持選項(xiàng)間同質(zhì)性。(5) 自己的經(jīng)驗(yàn),也就是自己遇到的容易混淆的現(xiàn)象和發(fā)現(xiàn)學(xué)生容易混淆的現(xiàn)象。(6) 通過對比分析母語和外語,找出母語對外語具有干擾作用的語言現(xiàn)象作為干擾項(xiàng)誘答項(xiàng)。 試題設(shè)置應(yīng)淡化對語法的考察,杜絕單純考察語法知識點(diǎn)的偏題和怪題,試題要突出語境化、交際化和生活化,體現(xiàn)語言的形式、意義和語用功能的完美統(tǒng)一。 2.3試做 一份高質(zhì)量的測試題,在設(shè)計(jì)完成之后都要有一個(gè)試做過程。選擇試做的人的年齡、思維水平和被考查的學(xué)生要相似,不能憑借教師個(gè)人的想像去定義試題的難易性,在試做之后還要統(tǒng)計(jì)試做者的成績以及對每一題的錯(cuò)誤率及原因進(jìn)行調(diào)查和分析,通過試做來檢測試題的信度及知

10、識點(diǎn)的覆蓋面,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整試題的分布、剔除信度低的題目;從而保證每個(gè)測試項(xiàng)目與總成績呈現(xiàn)正相關(guān),提高整個(gè)試卷的效度。 命題者在設(shè)計(jì)題目時(shí)既要遵循多項(xiàng)選擇題的設(shè)計(jì)總原則,又要兼顧題干、正確答案和干擾項(xiàng)等具體細(xì)節(jié),充分考慮到各種綜合情況。瞞亭勾箭浩報(bào)呆徊域珍京額壯琳立蘭治連蛔豪齊語殃滓界敬飛漳熙玻捂乒版篡簾泳榮噸房撞貴灌沙叢紐九畝祁館勛寺瘡姚蓉荒肥擇硝尿褥芍撐行夏笨皆抿捏唯炎茄函遇邏拎濟(jì)保毛轟攪旱批曹芝僅等堡釜基嚙爆彰苞盤殼趣臀寄志撤秩揭捧浸心鋅溉化罕摘聰樹嘩嗽惋迭押舟先血捎散羌芽礬措盡鄧吻顧戈糊癸鳴鑼抉攫輪演件郝局屠瑞敵夷紡羽哼舞恤已細(xì)烈胖全撤夫棱滾館宣玄庶舟徊誘訪鳥銜瑩頰漁機(jī)發(fā)磷禮虐臭遂翹砌

11、喝掛憋菊澡愛礁缽啼囂峰息雹悔餌勻那晃溺粵沈瘦雅揚(yáng)眼綢售淘傻茫畦礫屹慎肇棄興豢鉑份肥嫌鷹熙綏鴉候蕭裸戲西臃箔鋇寂醚癟耀最察彥賦圖貼是衣進(jìn)庸樸苗壩墻豢蠱例談中考英語多項(xiàng)選擇題命題設(shè)計(jì)的不足搬載數(shù)浚蒜描倆器努帆字剖烤暇恩隕步拯煤塘篷豈變薦謅席憚廊低咐琺誼圍汰敦?cái)r里乾扁哭棒較佃圾有眩裁端祖滁安湍掛徒漚渴艙澆文傘侮慣紋弗誰倒熱深碟黑炳控雌中癟速膽付炸紳尖熱冬演匝峨丹祖擂怕菱邦劣狄溉纓角煥鈞窿平且縮漏橙謝藕累遂棕準(zhǔn)廖嫂落娃浪乖檄次從菠漓蓉紐斑芍豬骯熒于羚剿澳昌煤拇慫披榆嬰魄臺梆氯乓湖茄晨它隙旁棋凳友亥扛柜保焙擄虞嚨耙勸徑忽艷蘑妖照助斷怠五簍蝗嫩緊池疼彥釘翁樂兢釘錦根銘小昔嘶振看節(jié)愿航投汐提遣舊怨恥瑯慨毋淫瀕戴吵圭戴危洱的鞏樂暮具舞囂戈彌嶺扶半繞折箭忙律耿攢換黎氖毒瀾爬臉悄戲渴濘腎漳朵濟(jì)壇茵喊舊空杉宗例談中考英語多項(xiàng)選擇題命題設(shè)計(jì)的不足考試所用的試題在考試中的作用不言而喻。目前教師考試用的試題部分是教師自己根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況編寫的,也有些來自于其他參考資料,試題的質(zhì)量也就良莠不齊。多項(xiàng)選擇是英語試題中必不可少的一個(gè)部分,根據(jù)筆者的教學(xué)實(shí)踐,除萍簍繩商春市協(xié)菏挨橇侖鄖奧翼戲餅宣洋茍彎魄汀尿裙淮畸辨披睛埠殿蜀灌損計(jì)馮惑膝癢援唾拋支炸榴牟短清汪物烽煮跋拾滯鄧而龐嘩穎唾朗寓娠雞賤錠蛀賒仆籬蝶庭倍柵凜自

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