1、小學五年級上冊英語工作總結(jié)篇一：五年級上冊英語教學工作總結(jié)五年級英語教學工作總結(jié)本學期，我擔任五年級英語教學工作。五年級小學生活 波、好動、喜歡表現(xiàn)自我，喜歡跟老師親近，所以課堂比較 活躍，氛圍較好。由于五年級教學內(nèi)容較淺，所以組織活動 教學的機會多，這樣很大一部分學生也表現(xiàn)出對英語有較大 的興趣，學習積極，對老師布置的各項任務(wù)都能較好的完成。 為今后能更好地完成教學任務(wù)，特對本學期工作做如下小 結(jié)：一、制訂切實可行的教學計劃，嚴格按計劃進行教學。首先要做好充分的準備， 備好教材，備好學生。教學中， 備課不充分會嚴重影響課堂的氣氛及學生的積極性；相反， 一堂準備充分的課，會令學生和老師獲益不淺

2、。平時，我緊 抓教學中的各項重要環(huán)節(jié)，備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容 及重點、難點，同時還要能根據(jù)學生的實際情況，采用不同 的教學方法。這樣下來，課堂順暢了，也有活力了，學生也 學得容易，學得有勁。二、把握課堂40分鐘，向課堂要效率。在課堂上，我盡量活躍課堂氣氛，激勵學生思考問題， 回答問題，適當?shù)拇┎逡恍┯螒颍屗麄冎鲃訁⑴c，注重對學生口語的培養(yǎng)。為了更好地檢查學生掌握知識的情況或讓他們進一步鞏固知識， 布置適量的作業(yè)、 練習，并且對試卷、 作業(yè)等認真批改并加以講評，做好總結(jié)，以便及時做到查、 漏、補、缺。特別是五年級，盡量做到精講多練，讓學生做 到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，

3、最大限 度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。三、延伸課后，補充課堂不足。課后，及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣。課前多預(yù)習，課堂上要求學生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。課后 認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績好的學生 請教。四、及時虛心地向其他老師學習。在教學上，有疑必問。同時，多聽其他老師的課。通過互相聽課，從中學到了很多。學習別人的優(yōu)點、長處，并發(fā) 現(xiàn)缺點和不足，互相學習、促進、提高。經(jīng)過本學期師生的共同努力，教學成績在穩(wěn)步提高。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。篇二：20XX年五年級上冊英語教學工作總結(jié)20XX年五年級上冊英語教學工作總結(jié)本學期，本學

4、期我擔任本校的五年級英語教學工作，我 繼續(xù)深入學習新課標，以學生英語素養(yǎng)和學習能力發(fā)展為主 線，結(jié)合二期課改精神，加強英語教師隊伍建設(shè)，加快教師 的專業(yè)化發(fā)展，營造良好的教研氛圍，提高教師的教研意識， 不斷提高課堂教學效益，探究科學有效的教學形式，進一步 提升英語教師的教學理念、教學水平和教學質(zhì)量。本學期， 學生的英語水平有明顯的提高，同時也取得了一定的成績。主要工作：一. 政治思想方面：我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參 加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育 形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教 育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。二. 教育教學方面：要

5、提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重 組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生 的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。 同時，激發(fā)學生的情感， 使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡 潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生， 注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同 學生在課堂上同游戲，同歌唱。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老 師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。比如，握握 他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到 別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想 法表示深刻的理解和尊重。積極參與講課，

6、聽課、評課，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放 課活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一 次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使 我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者！實力是靠打出 來的，不是靠說出來的。三、各項教研活動質(zhì)量高1. 教研組開展主題研究，教材分析，反思交流等活動， 效果好。2. 外出聽課教師及時回教研組進行交流、分析和學習， 及時把握教學動態(tài)。3. 隨堂聽課力度加大，反饋及時，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn) 問題，并及時的與任課老師溝通并解決問題。四、常規(guī)工作緊抓不懈，效果明顯1. 備課組內(nèi)集體備課活動有序的開展，有針對

7、性的練習 卓有成效，教師能制作簡單、實用而且有效的課件，在教導(dǎo) 處統(tǒng)一進行備課、作業(yè)、課堂教學的各項檢查工作中情況良 好。2. 在課堂教學中，加強對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。3. 加強了對班中學困生的輔導(dǎo)，差生轉(zhuǎn)變明顯，一年 級合格率達到百分之百。總體英語教學質(zhì)量較上學期有點進 步，但仍需要不懈的努力。執(zhí)教人：龍紫英20XX年1月19日篇三：PEP小學五年級上學期英語教學工作總結(jié)才華小學20XX-20XX學年度第一學期（五）年級（英語）科教學總結(jié)科任教師：琚雅蘭20XX. 1PEP小學五年級上學期英語教學工作總結(jié)（20XX-20XX 學年度）科任教師：才華小學琚雅蘭本學期，我擔任五年級的英語教學，完

8、成了PEP小學英語五年級上學期的全部教學內(nèi)容，具體情況總結(jié)如下:一、英語學習情況分析1、本學期課本內(nèi)容為 6個單元，2個復(fù)習單元，包括 我的新老師、一周課程周末活動、食物、家務(wù)勞動、自然公 園等幾個話題，學會吟唱 8首歌謠，簡單了解中西方文化知 識。通過學習，學生能掌握每一單元的單詞，詞組和基本會話，在聽說讀寫方面都有了較大的提高。2、教學上的一些問題：生詞量大，部分學生對單詞， 短語識記較差；教學內(nèi)容的重心由對話轉(zhuǎn)為小短文閱讀，強 調(diào)語言的運用，與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密，只有參與和表演才能 把知識融會貫通，而課堂時間有限，部分學生不能參與到表 演中去，這一點是教學上的缺失。二、扎實備課，認真上課，

9、不斷反思在本學期的英語教學中，課前我認真?zhèn)湔n，認真閱讀各 種教科參考書，全面深入了解學生，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗與 學生的學習情況，認真編寫教案，并不斷地加以修改完善。 在課堂教學中，我充分利用身邊資源，為學生創(chuàng)設(shè)真實的交 際情境，注重學生學習興趣的激發(fā)和學習方法的培養(yǎng)，適時 鼓勵，分層教學，讓所有學生都能跳一跳摘到蘋果，品嘗成功的喜悅。一個班上 完課我就反思，在另一班改進，再比較反思，不斷改進教學 方法和手段，提高課堂效率。在每節(jié)課前的On duty中，每個學生都有機會成為課堂的主人，既鍛煉了學生的交際能 力，又培養(yǎng)了學生良好的傾聽習慣和合作品質(zhì)，同時課堂得 到了自主、有效的延伸。三、學生英語綜合運用能力增強的內(nèi)1、 從本冊開始，每一單元都有兩個Let ' s try. 容，讓學生在聽力中感知新語言。學生的聽力能力提高了， 能根據(jù)所聽的一小段話做出正確判斷。而且養(yǎng)成了同學之間 認真傾聽的好習慣。2、學生能夠而且樂于交流更多自己的信息，如最喜歡 的食物、水果、課程、老師等，并能結(jié)合以前所學問候語， 神情大方自然。3、能認讀所學詞語，并能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡單 的單詞；能正確朗讀所學故