1、.第七單元燃料及其利用課題1燃燒和滅火第1課時燃燒的條件滅火的原理和方法1以下關于“燃燒和滅火的表達正確的選項是 A油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火B用扇子扇風熄滅蠟燭是因為隔絕了氧氣C可燃物與氧氣接觸就可以燃燒D只有含碳元素的物質才能燃燒2用右圖所示裝置探究燃燒的條件，有關該實驗的說法正確的選項是 A該實驗只能得出燃燒需要氧氣這一結論B該實驗使用了一樣的可燃物C該實驗現象是銅片上的白磷不燃燒，紅磷燃燒D該實驗說明燃燒需要到達可燃物的著火點3采取正確的措施，可以防止火災發生或減少災害損失。以下滅火方法不恰當的是 A油鍋起火用鍋蓋蓋滅B酒精燈著火用濕抹布蓋滅C森林起火砍伐樹木形成隔離帶D汽車油箱著火用

2、水澆滅4對以下詞語的有關化學原理解釋不合理的是 A火上澆油隔絕空氣B風助火威為燃料提供足夠的氧氣C釜底抽薪燃燒需要可燃物D鉆木取火使溫度到達可燃物的著火點5如下圖，在密封的紙盒上挖一個直徑10 cm 的圓形小洞，并在洞口前方約1米的位置，放置一根點燃的蠟燭，用雙手在紙盒兩側拍擊，蠟燭熄滅，蠟燭熄滅的主要原因是 A缺乏可燃物B缺乏O2C排出的氣流中CO2的含量高D溫度降到了可燃物的著火點以下6化學知識常常可以用來解釋歷史問題：?三國演義?中的“赤壁之戰，曹操率百萬大軍，卻被周瑜的火攻和孔明“借來的東風弄得大敗而逃。用燃燒三個條件答復：曹軍的木船是_ _；“火箭能使木船著火的原因是_ _；孔明“借

3、來的“東風不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了_ _，使火燒得更旺。7氫氧化鋁作為阻燃劑受熱分解時吸收熱量，同時產生耐高溫的氧化鋁和大量水蒸氣，起到防火作用。以下表達錯誤的選項是 A反響吸熱，降低了可燃物的著火點B生成氧化鋁覆蓋在可燃物外表，隔絕氧氣C生成大量水蒸氣，降低可燃物周圍氧氣的濃度D反響能降低溫度，可燃物不易到達著火點8如下圖，加熱燒瓶中的水使之沸騰。水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱，迅速移開火柴，火柴開場燃燒。以下說法錯誤的選項是 A水沸騰，水分子質量和體積增大BP處水蒸氣的作用是使火柴溫度到達著火點C火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒D火柴燃燒的產物含有二氧化

4、碳和水9根據如圖進展實驗夾持儀器略去。實驗過程：通入N2，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現象；熄滅酒精燈，立即改通O2，a中無明顯現象，b中紅磷燃燒。1實驗過程中，紅磷燃燒的化學方程式為_ _。2實驗過程中，比照a、b中的實驗現象，可知可燃物燃燒的條件之一是_ _。3實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是_ _ 。參考答案1 A【解析】 炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，使油與氧氣隔絕，可以到達滅火的目的，故A選項正確；用扇子扇蠟燭，之所以一扇就滅，是因為空氣流動帶走熱量，使蠟燭的溫度降到其著火點之下，不能滿足燃燒的條件而熄滅，故B選項錯誤；可燃物在溫度到達可燃物的著火點同時，必須

5、有助燃劑參加才能燃燒，故C選項錯誤；燃燒與物質是否含有碳元素沒有必然的聯絡，故D選項錯誤。2 D【解析】 由于紅磷的著火點比白磷的著火點高，實驗現象為白磷燃燒產生白煙，而紅磷不燃燒。故B、C錯誤，D正確。無法根據該實驗判斷燃燒是否需要氧氣，A錯誤。3 D【解析】 油鍋起火，用鍋蓋蓋滅，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，故A正確；酒精燈著火，用濕抹布蓋滅，是利用了隔絕氧氣、使溫度降到可燃物的著火點以下的滅火原理，故B正確；森林起火，砍伐樹木形成隔離帶，是利用了去除可燃物的滅火原理，故C正確；汽車油箱著火，不能用水澆滅，因為汽油的密度比水小，加少量水后，汽油會漂浮于水面上，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃

6、燒，故D錯誤。4A5 D【解析】 蠟燭是可燃物，在空氣中燃燒是與氧氣接觸。但用雙手在紙盒兩側拍擊，空氣瞬間從紙盒內沖出，帶走蠟燭周圍的熱量，使可燃物溫度降到著火點以下。6 可燃物 提供熱量，使木船到達著火點 充足的氧氣 【解析】 木船屬于可燃物；“火箭能提供熱量，使木船到達著火點，滿足使木船著火燃燒的所有條件；隨著風吹空氣流動，使火場得到氧氣補充，燃燒更加劇烈，所以孔明“借來的“東風不僅使火勢吹向曹營，還為燃燒提供了充足的氧氣，使火勢燒得更旺。7 A8 A【解析】 水的沸騰現象是溫度升高，分子間的間隔增大。在這一變化中，分子的體積、質量、分子本身都沒有變化，故A錯誤；水蒸氣從銅管中冒出時溫度較高可以使火柴到達著火點，故B正確；在銅管口水蒸氣多，而氧氣少，所以移離水蒸氣是為了有充足的氧氣，從而燃燒，故C正確；火柴中含有碳、氫元素，燃燒的產物含有二氧化碳和水，故D正確。9 1 4P5O22P2O5 2 燃燒需要溫度到達可燃物的著火點 3 步驟中b通N2不燃燒，步驟中b通O2燃燒 【解析】 1紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷。2實驗過程中，比照a、b中的實驗現象，立即改通