1、天井里的種植散文閱讀答案天井里的種植散文閱讀訓練葉圣陶搬到上海來十多年，一直住的弄堂房子。住弄堂房子，非但栽不起深林叢樹，就是幾棵花草也沒法種，因為天井里完全鋪著水門汀。你要看花草只有種在花盆里。盆里的 泥往往是反復地種過了幾種東西的，一點養(yǎng)料早被用完，又 沒處去取肥美泥土來加 入，所以長出葉子來開出花朵來大都 瘦小得可憐。有些人家嫌自己 動手麻煩，又 正有余多的錢 足以對付小小的奢侈的開支，就與花 園約定，每個月送兩回 或者三回的盆景來；這樣，家里就長年有及 時的花草，過了 時的自有花匠帶回去，真是毫不費事。然而這等人 家的趣味 大都在不缺少一種照例應有的點綴，自己的生活跟花草的 生 活卻并

2、沒有多大的干系；只要看花匠帶回去的，不是干枯了葉子，就是折斷了枝干，可見我這話沒有冤枉了他們。再有些人家從小菜場買一點折枝截莖的花草，拿回來就插在花瓶 里，插成“亂柴 把”或者“喜鵲巢”都不在乎，直到枯萎了，拔 起來向垃圾桶一丟, 就此完事。這除了 “我家也有一點花草”以外，實在很少意味。我們樂于親近植物，趣味并不完全在看花。一條枝 條伸 出來，一張葉子展開來，你如果耐著性兒看，隨時有新 的色澤跟姿 態(tài)勾引你的歡喜。至打秋天冬天，吹來幾陣西風 北風，樹葉毫不留 戀地掉將下來，這似乎最乏味了。然而你 留心看時，就會發(fā)現枝條 上舊時生著葉柄的處所，有很細小 的一粒透露出來，那就是來春新 枝條的萌芽

3、。春天的到來是 可以預計的，所以你對著沒有葉子的枝 條也不至于感到寂 寞，你有來春看新綠的希望。這固然不值一班珍 賞家的一笑 , 在他們，樹一定要搜尋佳種，花一定要能夠入譜，尋 常的種 類跟譜外的貨色就不屑一看；但是，果能從花草方面得到真 實的享受，做一個非珍賞家的 “ 外行”又有什么關系。然而買 一點 折枝截莖的花草來插在花瓶里，那是無法得到這種享受 的；叫花匠 每個月送幾回盆景來也不行，因為時間太短促， 你不能讀遍一種植 物的生活史；自己動手弄盆栽當然比較 好，可是植物入了盆猶如鳥 進了籠，無論如何總顯得拘束， 滯鈍，跟原來不一樣。推究到底， 只有把植物種在泥地里最 好。地呢？弄堂房子的天

4、井里有的是堅硬 的水門汀！去年秋季我又搬家了。經朋友指點，來看這所房子 , 才 進里門，我就中了意，因為每所房子的天井都留著泥地， 再不用你 費事，只有一條過路涂的水門汀。搬了進來之后 , 我就打算種點東 西。一個賣花的由朋友家介紹過來了。我說 要一棵垂柳，大約齊樓 上的欄桿那么高。他說有，下禮拜早 上送來。到了那禮拜天，一家 的人似乎有一位客人將要到 來的樣子，都起得很早。但是，報紙送 來了，到小菜場去買 菜的回來了，垂柳卻沒有消息。那賣花的 “放 生 ”了吧，不免 感到失望。忽然， “樹來了樹來了 ! ”在 弄堂里賽 跑的孩子叫 將起來。三個人扛著一棵綠葉蓬蓬的樹，到門首停下； 不待 豎直

5、，就認知這是柳樹而并不是垂柳。為什么不帶垂柳來 呢？ 種活來得難哩，價錢貴 得多哩，他們說出好些理由。 不垂又有什么關系，具有生意跟韻致是一樣的。就叫他們給 我種在 門側；正是齊樓上的欄桿那么高。問多少價錢，兩塊 四，我照給了。 人家都說太貴，若在鄉(xiāng)下，這樣一棵楊樹 值不到兩毛錢。我可不這 么想。三個人的勞力，從江灣跑了 十多里路來到我這里，并且有一 棵綠葉蓬蓬的楊樹，還不值 這一點錢嗎？柳 樹離開了地土一些時，種下去過了三四天，葉子 轉黃， 都軟軟地倒垂了；但枝條還是綠的。半個月后就是小 春天氣，接連 十幾天的暖和，枝條上透出許多嫩芽來，這尤 其讓人放心，現在吹 過了幾陣西風節(jié)令已交小寒，這

6、些嫩芽 枯萎了，然而清明時節(jié)必將 有一樹新綠是無疑的。到了夏天 , 繁密的柳葉正好代替涼棚，遮護 這小小的天井。柳樹以外我又在天井里種了一棵夾竹桃，一棵綠梅 , 一條 紫藤，一叢薔薇，一個芍藥根，以及叫不出名字來的兩 棵灌木。又 有一棵小刺柏，是從前住在這里的人家留下來的。 天井小，而我偏 貪多；這幾種東西長大起來，必然彼此都不 舒服。我說笑話，我安 排下一個 “物競 ”的場所，任它們去爭 取“天擇，吧。那棵綠梅 花蕾很多，明后天有兩三朵開吧。7, 第段畫線句中運用 “勾引 ”一詞，是否恰當？簡述理由。 （2分）8. 簡析第段寫“珍賞家”的作用。（3分）9. 第段和第段都寫了養(yǎng)植花草的二種情況

7、，順序10. 第段畫線句含義是。（2分）11. 對第段分析不恰當的兩項是（）（）（6分）A. 秋季搬家中意的房子是因為有便于種植的泥地，照應了前文的內容。B. 等待送來柳樹的描寫可謂一波三折，由期盼到失望繼而興奮到接收。C. 接收柳樹的原因是三個勞力跑了十幾里的付出，表明我是善良的人。D. “樹來了樹來了 ！” 口語反復運用，再現了送來柳樹時孩子們的喜悅E. 承上啟下過渡自然；濃墨鋪敘，表現的是內心糾結于對垂柳的失望。F. 本段圍繞“送柳樹”寫了眾多的小人物，形象個性鮮 明, 呼之欲出。12. 第段寫“種植”，從藝術價值的角度，結合全文加 以 評析。（5分）7. （ 2分）恰當。貶詞褒用（或擬

8、人手法）；（1分）用在這里突出枝葉的新鮮色澤和優(yōu)美姿態(tài)對人們的吸引。（1分）或不恰當。用詞低俗；（1分）用在這里破壞了枝葉給 人清新、 活潑的美麗感受。（1分）8. （ 3分）以，珍賞家，的不屑一看， （1分）反襯我們在 平常花草中獲真趣的自得心態(tài)； （1分）進而為后文描寫在弄 堂泥 地栽種作鋪墊。（1分）9. （4分）第段，按，盆栽種。、，花匠送。、，瓶插花， 的順序描繪三種養(yǎng)植花草的狀態(tài)， （1分）層層深入地表達了 渴望 在泥地種植花草樹木的心情。 （1分）第段順序相反， 層層深入 地揭示了只有在泥地種植，（1分）才能真正享受花 草樹木生長勃 勃生機的過程。（1分）10. （2分）不是要花草樹木做殘酷的競爭，（1分）而是讓他們在天井的泥地里蓬勃生長。（1分）11. （ 6分）CE （答對1點3分）12. （ 5分）寫在泥地種植柳樹后，葉子轉黃到透