1、高三化學考試質量分析報告 科目：高三化學 一、試卷評析：化學試卷采用寧波市十校聯考試卷，分二大塊：選擇題、填空題。選擇題有25道題目，共50分試卷的特點： 1、基本注重學科的主干和雙基，重點考查學科的能力和素質。試題內容覆蓋面較寬，考查知識點較全面，要求高，題目量較大，難度較高，基本注重基礎知識落實，比較適合本校學生考試。2、試題難度高，但有一定的區(qū)分度。（見下表）3、有聯系社會生活實際、聯系新科技。例如第1、12、18、21、22、23道題目都是跟生產、生活、社會、科學密切相關的。這類題目的出現，對倡導學生用化學視角觀察社會和自然，認識化學在科技發(fā)展中的地位和作用，提高學習化學的熱情和積極性

2、都有積極導向。4、突出化學的特點，較注重實驗考查的力度，例如11、15、20、24題。二、成績分析：班級統計人數最高分最低分平均分任教老師541702846.59640672646.4774063285022945864468.091043844565.671145804564.961241825264.91347904970.231443904267.42年級426902359.49三、試題分析：1、樣本選取：電腦全段分析。2、分析內容：題號知識點難度值學生錯誤及原因1化學常識0.68部分學生缺乏生活、科技的化學知識2金屬氧化物0.84基本全懂3基本概念0.77基本

3、全懂4化學用語0.80基本全懂5NA0.51題目不明確，落入陷阱6離子共存0.84學生基本懂7電離和水解0.51個別學生知識應用能力較差。8元素周期律、表0.78基本全懂9化學反應速率0.74題目難度一般，但部分學生大意失分10生活常識0.78題目做過，學生基本得分11實驗裝置0.79學生無法知識遷移12有機物0.91基本上懂13無機框圖推斷0.70題目屬于無機推斷，學生遺忘14反應熱、平衡0.67部分學生大意失分15化學實驗0.81基本全懂，但部分學生大意失分16有機物0.67還沒復習到，知識遺忘17元素周期表推斷0.71題目難度一般，但部分學生大意失分18電化學0.63不難，個別同學模糊1

4、9溶液中微粒分析0.30天利做過，都仍不會20離子推斷0.55缺乏縝密思維21有機推斷0.69整體掌握不錯22無機推斷0.57第二部分失分嚴重23化學平衡綜合題0.51基本大意失分24化學實驗綜合題0.29實驗未復習，學生綜合能力差四、整卷分析：（一）學生得失分析：1、審題不夠仔細。第23（1）、（2）題的理解失誤，不按要求寫答案造成失分嚴重。2、基礎知識不夠扎實。第22（2）題中的化學方程式的配平錯誤；22（2）方程式丟水。 3、對實驗不夠重視。第24的實驗題由于沒復習過，學生綜合運用能力差，失分嚴重。4、由于部分題如23畫圖難度較大且較偏，造成部分學生基本不得分。（二）教師教學得失分析：1、平時對學生要求不夠嚴格，作業(yè)和習題要求力度不夠，而且習題講解效果不好。2、對學生的實驗、有機及綜合應用能力不夠重視，盡早完成一輪復習。五、教學建議及措施：1、針對普通中學學生現有的認知水平，強調基本概念、基礎知識和基本技能的落實，同時要突出新課程的教改理念。2、教學要緊扣高考考綱及學生在學習中存在的問題，有目的、有計劃的進行教學和組織學生復習。3、平時要重視培養(yǎng)學生各方面的能力，要強調理論聯系實際，密切聯系社會生活及新科技，適當配有綜合型、開發(fā)型和探究行性試題來優(yōu)化教學。4、加強習題及作業(yè)的力度，每