1、自信心的培養活動目的 1、使學生學會贊美別人，學會接受別人的贊美。 2、使學生了解自信心對學習、工作和生活的重要作用，從思想上重視自信心的培養。 3、使學生掌握樹立自信心的方法，增強自我發展的能力。 活動重點和難點 怎樣樹立自信心? 方法及教具 1、講授法。2、討論法。3、案例分析法。4、教具：PowerPoint課件。 活動過程 自信是學生學業成功、人際關系及環境適應良好的要素。自信一般來于兩個方面：對自我的肯定以及別人對自己的肯定和欣賞。 1、課前熱身做“優點大轟炸”游戲，活躍課堂氣氛，引發學生興趣 游戲規則：1）隨機選擇學生，但最好選擇一些自信心表現比較低的學生，讓全班同學一起來找他的優

2、點和長處。 2）要求學生尊重他人的評價，即使自己有不同的看法和意見，也不要嘲笑別人。 通過這個游戲來引出本課的主題。 2、主題導入 1）教師講述：有這樣一個真實的故事：一個女孩子長得很丑，沒有多少人喜歡她，她也對自己失去信心。她想，反正都沒有人關心我，注意我的。于是她每天邋邋遢遢，做事也不認真，學習也不求上進。老師很著于是心理學家就出了這樣一個主意，讓同學們每天都對丑女孩說：“你今天好看多了”、“你今天真精神”、“你的表現不錯”、“你真能干”等等這類贊揚和肯定她的話。一段時間后，人們驚奇地發現，女孩子真的變得漂亮可愛了。大家不是假裝喜歡她，而是真的很喜歡她了。其實她的長相沒變，只不過她不再是隨

3、隨便便的，而是做事積極主動了，學習又很努力，主動和同學們交往，愛表現自己了。 （創設情境，提出問題：為什么會發生這么大的變化呢?她一開始丟失了什么?她現在又找回了什么?請同學們思考一下。） 2）學生們回答，發表自己的看法。 3）教師小結。別人對她的肯定和贊美，讓她開始認識到自己的優點，從而提高自己的自信心。自信讓這個女孩子煥發出迷人的光彩。那么，什么是自信心?自信心有什么作用?怎樣培養良好的自信心呢?這就是我們這節要學習的內容：你也是一片風景培養良好的自信心（幻燈片顯示標題）。 3、活動過程 例子中的那個女孩子一開始丟失了自信心，后來又找回來了。那自信心是什么呢? 1）什么是自信心?（幻燈片顯

4、示板書） 就是對自己的能力和力量所持的一種肯定態度，也是人們成長與成才不可缺少的一種重要的心理品質。 教師：“有信心不一定會贏，但沒信心一定會輸。”這句話一定聽過了吧，有自信心有助于做好一件事情，沒自信的話可能結果就不一樣了。同學們有沒有這樣的親身體會呢? 請學生討論，并說說自己的親身體會。尋找自己的優點，同時也真誠地贊美別人。 如果你現在還為曾經的失敗耿耿于懷的話，不妨晚上靜下心來時，拿出一張白紙，寫自己的優點和長處，然后大聲地讀幾遍。 總結學生的發言，并講一些有效的方法：如正確定位自己，從小處尋找自己的閃光點，真誠贊美別人和學會接受別人的贊美等等。 3）結束語。 怎樣培養自信心？1、 平時走路注意姿勢，大膽表現自我。2、 勝不驕，敗不餒。3、 上課積極發言，下課坦誠談話。4、 持之以恒，適當時候加以調整。5、 發展業余愛好，注意自信的逐漸養成。（時間較充分時）我這里準備了一首詩，哪位同學來念一念?（幻燈片顯示） 你也是一片風景 也許你想成為太陽，可你卻只是一顆星星； 也許你想成為大樹，可你卻是一棵小草； 于是，你有些自卑。 其實，你和別人一樣，也是一片風景， 做不了太陽，就做星星，在自己的星座發光發熱。 做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點希望。