1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我的母親練習(xí)題1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是( A )A籌劃(chóu) 絞臉(jio) 折扣(zhé) 貽人口實(shí)(yí)B蠻橫(hèn) 份禮(fèn) 懷揣(chui) 天寒地坼(chè)C供給(j) 敷衍(yán) 露面(lòu) 為虎作倀(chn)D刮痧(sh) 撮土(zu) 惦念(diàn) 一丘之貉(hé)【解析】 B項(xiàng)，“揣”讀chui；C項(xiàng)，“衍”讀yn；D項(xiàng)，“撮”讀cu2、下列的字形和讀音完全正確的一項(xiàng)是 ( B )A.惦戀（ni

2、24;n） 私塾（shú） 大褂（guà） 殘缺不全（cán）B.耽誤（dn） 刮痧（sh） 出閣（gé） 毫不敷衍（yán）C.窘迫（jin） 忙碌（lù） 剃頭（tì） 不辭勞苦（cí）D.撐持（chng） 閻王（yán） 書藉（jí） 殷勤款待（yn） （A戀liàn C窘j(luò)ing D藉-籍）3下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( A )A殷勤 委屈 指手畫腳 苦思冥想B私塾 疑慮 禮義廉恥 煥然冰釋C耽誤 書藉 千古之謎 彌天大謊D凄慘 紅腫 真知卓見 提綱挈領(lǐng)【解析】 B項(xiàng)，煥渙

3、；C項(xiàng)，藉籍；D項(xiàng)，卓灼。 4.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( B )她做事 絲毫也不敷衍， 屠戶們送來的黑如鐵的步襪，她 給洗得雪白。有客人來， 手中怎么窘，母親 要設(shè)法弄一點(diǎn)東西去款待。A.從來 無論 都 就是 也 B.永遠(yuǎn) 就是 也 無論 也C.從來 就是 也 就是 都 D.永遠(yuǎn) 無論 都 無論 都5.填寫橫線上的句子與上下文銜接最貼切的一項(xiàng)是( B )人，即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣。 有母親的人，心里是安定的。A.失了慈母雖然還有色有香，便像花插在瓶子里，卻失去了根B.失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根C.失了慈母便像失去了根的花插

4、在瓶子里，雖然還有色有香D.失了慈母便像花插在瓶子里，卻失去了根，雖然還有色有香6. 6.對(duì)“母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育”一句理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( C )A.母親對(duì)我進(jìn)行的關(guān)于生命意義的教育。B.母親對(duì)我進(jìn)行的是人生價(jià)值觀的教育。C.母親用自己的充實(shí)的人生給“我”樹立了光輝的榜樣，給我進(jìn)行的不是言傳，而是身教的教育。D.母親雖不識(shí)字，但她卻給予了我生命，超過了世上的千言萬語(yǔ) 7. 老舍，原名舒慶春，字舍予 ，北京人，現(xiàn)代著名作家，有“人民藝術(shù)家”的光榮稱號(hào)。代表作有長(zhǎng)篇小說駱駝祥子、四世同堂 ；話劇茶館、龍須溝等。本文是作者在母親去世之后寫的，發(fā)表在1943年4月半月文萃第一卷第九、十期

5、合刊上。文章以時(shí)間 為序組織材料，以母親對(duì)“我”的深刻影響為線索，記敘了母親勤勞困苦的一生。8、閱讀12自然段，回答問題。第12節(jié)從哪三個(gè)方面表現(xiàn)母親的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性？  明確：（1）聯(lián)軍入城搜家時(shí)母親鎮(zhèn)定自若地保護(hù)兒女。（2）北平無數(shù)次的變亂中母親不慌不哭，從無辦法中想辦法。（3）為一家人的生計(jì)考慮。  9、閱讀第13自然段，回答問題（1）本段文字以 時(shí)間為順序敘述，請(qǐng)找出標(biāo)志性的詞語(yǔ)： 如“當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候”“ 當(dāng)我由師范畢業(yè)”“ 除夕”等 。（2）.在原文的橫線上填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞：掙扎、咬、扶、看。這些動(dòng)作隱含著母親送女兒出嫁時(shí) 依依不舍 的內(nèi)心活動(dòng)

6、。（3）.這篇散文共寫了三件事，分別用一句簡(jiǎn)明的話概括。 三件事分別是：母親籌備“巨款”送我上師范；母親忍痛割愛送三姐出嫁；除夕夜，母親嘆息著送“我”返校。（4）.文中加點(diǎn)的“笑”“楞”“嘆”“遞”包含了豐富的心理活動(dòng)，請(qǐng)分析。 “笑”： “楞”： “嘆”： “遞”： “笑”表示母親見到兒子喜出望外的心態(tài)和抑制不住的激動(dòng)之情。“愣”表示母親聽到兒子要返校的吃驚與失望。“嘆”是表示母親的無奈。“遞”則是母親的深明大義和對(duì)兒子的無盡愛意。（5）.“三姐是母親的右手。”這句話運(yùn)用了比喻 的修辭手法，含義是表示三姐是母親的得力助手 。 （6）.從上文中看，母親有什么性格特點(diǎn)？我對(duì)母親有怎樣的感情？ 母

7、親的性格特點(diǎn)：外表柔弱，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，明事理，疼兒女。（意思對(duì)即可）感情：對(duì)母親的感激之情。（7）.文中畫線句富有表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（4分）·  唉！還說什么呢？心痛！心痛！ 運(yùn)用反復(fù)（或反問）的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了對(duì)母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結(jié)全文。  （8）.結(jié)合丈章內(nèi)容，寫出你對(duì)“她給我的是生命的教育”這句話的理解。.理解：母親不僅養(yǎng)育了我，同時(shí)影響到我的習(xí)慣、個(gè)性、精神，影響了我一生。 （2012年對(duì)口升學(xué)考試題）這段話以 時(shí)間 為順序，回憶了母親為子女所做的幾件事，表現(xiàn)出 母親對(duì)子女無私而深沉的愛 。（2分）這段話具體寫了母親的哪幾件事？（3分）答： 1.母親籌備“巨款”送“我”上學(xué)；2.母親忍痛割愛送女兒出嫁；3.除夕之夜，母親送我返校。文中劃線的句子表現(xiàn)了母親怎樣的思想感情？（2分）答：表現(xiàn)了